- •Лекція 1. Організація науково-дослідної роботи з географії в Україні
- •1.1. Науковий потенціал Карпатського регіону
- •1.2. Наукові школи
- •1.3. Науковий потенціал в Україні
- •1.4. Форми підготовки наукових кадрів
- •1.5. Підготовчий та основний періоди науково-дослідної роботи студентів на географічних факультетах
- •Основні етапи асистентської практики
- •Вимоги до звіту про практику
- •Підведення підсумків практики
- •Основи науково-дослідної роботи Лекція 1. Роль, місце та значення географічної науки в житті суспільства
- •Практична робота
- •Контрольні запитання та завдання
- •Перелік використаних літературних джерел
- •Лекція 2. Теоретико-методологічні основи наукового пізнання і творчості
- •2.2. Система наукових досліджень
- •2.3. Рівні наукового дослідження і пізнання
- •Практична робота
- •Контрольні запитання та завдання
- •Перелік використаних літературних джерел
- •1. Основною функцією науки є:
- •Лекція 3. Концептуальні положення географічних та екологічних курсів
- •3.2. Концептуальні принципи та проблематика еколого-географічних курсів
- •3.3. Екологічні аспекти потенціалу географічної науки
- •Лекція 4. Пошук та опрацювання наукової інформації
- •4.2. Науково-дослідна робота студентів в галузі збору та опрацювання інформації
- •4.3. Науковий колектив – першооснова створення наукової інформації
- •Практична робота
- •Контрольні запитання та завдання
- •Перелік використаних літературних джерел
- •1. Інформація – це:
- •4. Науковий колектив – це:
- •Лекція 5. Географічна інформація на сучасному етапі розвитку науки
- •5.1.Географічна інформація у періодичних виданнях
- •5.2. З’їзди географічного товариства України
- •5.3. Географічний науково-дослідний інститут
- •5.4. Географічні стаціонари
- •5.5. Перспективи розвитку географічної інформації
- •5.1.Географічна інформація у періодичних виданнях
- •5.2. З’їзди географічного товариства України
- •5.3. Географічний науково-дослідний інститут
- •5.4. Географічні стаціонари
- •5.5. Перспективи розвитку географічної інформації
- •Практична робота
- •Перелік використаних літературних джерел
- •3. Інформаційно-пошукові системи географічної інформації це:
- •Лекція 6. Сучасні напрями розвитку спеціальних географічних досліджень
- •6.1. Національна Академія Наук України
- •6.2. Сучасні фізико-географічні та природничі дослідження
- •6.3. Основні напрями економіко-географічних досліджень
- •6.4. Конструктивна географія
- •6.1. Національна Академія Наук України
- •6.2. Сучасні фізико-географічні та природничі дослідження
- •6.3. Основні напрями економіко-географічних досліджень
- •6.4. Конструктивна географія
- •Практична робота
- •Контрольні запитання та завдання
- •Перелік використаних літературних джерел
- •1. Національна Академія Наук України є:
- •2. Сучасні фізико-географічні та природничі дослідження в Україні націлені на вивчення:
- •3. Основні напрями економіко-географічних досліджень:
- •6. Із конструктивним підходом пов’язані дослідження, що виявляють:
- •Фізико-географічні стаціонари України
- •Відділи Географічного товариства України
Практична робота
1. Розробка плану курсової, дипломної та магістерської роботи.
2. Оформлення переліку літературних джерел.
3. Використання сучасних наукових методів при написанні науково-дослідних робіт.
Самостійна робота
1. Визначте роль і значення інвестиційної діяльності як основного чинника реалізації наукових доробок у практичне виробництво.
2. Охарактеризуйте сучасні наукові розробки, які використовуються для промислового розвитку України.
3. Охарактеризуйте демографічні процеси в Україні та їх найактуальніші проблеми.
Контрольні запитання та завдання
1. Які закони географічної науки створюють нові засоби виробництва ?
2. Охарактеризуйте роль та значення класичних та креативних методів дослідження у сучасній географії.
3. Які географічні школи сформувалися в межах Карпато-Подільського регіону?
4. Які чинники наукового пізнання розкривають сутність питання раціонального природокористування та охорони природи в Україні ?
5. Як ви розумієте тезу „підвищення екологічної свідомості людини” ?
Теми рефератів
1. Сучасні географічні дослідження в Україні.
2. Природно-господарські комплекси України.
3. Роль і значення географічної науки в житті суспільства.
Перелік використаних літературних джерел
Перелік основної літератури:
1. Антонов А.В. Психология изобретательного творчества. - К.: Вища школа, 1978.
2. Герасимов И.Г. Научное исследование. - М.: Наука, 1972.
3. Геренчук К.І., Раковська Е.М., Топчієв О.Г. Польові географічні дослідження. - К.: Вища школа,-1975.
4. Грушко И.М., Сиденко В.М. Основы научных исследований. - К.: «Выща школа», Изд-во при Харьков. ун-те., 1983.
5. Дикий И.А. Халатов А.А. Основы научных исследований. - К.: «Вища школа», 1985.
6. Дуженков В.И. Проблемы организации науки. - М.: Наука, 1978.
7. Жучкова В.К., Раковская Э.М. Природная среда - методы исследования. - М.: Мысль, 1982.
8. Звонкова Т.В. Географическое прогнозирование. - М.: Высшая школа, 1987.
9. Иваньков П.А. Карта как географическая модель. - М.: Знание, 1974.
10. К. Кілінська. Організація науково-дослідної роботи студентів в Україні.-Чернівці, Вид-во ЧДУ, 1997.
11. К. Кілінська. Основи науково-дослідної роботи з географії. Чернівці, Вид-во „Рута”-2003.
12. Кринецкий Й.Й. Основы научных исследований. - М.: Мысль, 1974.
13. Преображенский В.С. Поиск в географии. - М.: Просвещение, 1986.
14. Ситник В.Ф. Основы научных исследований. - К.: Вища школа, 1978.
15. Чкалова О.Н. Основы научных исследований. - М.: Наука, 1978.
Перелік допоміжної літератури:
1. Географічна енциклопедія України. Том 1-3.-К.: “Українська ендиклопедія” ім. М.П.Бажана, 1989-1993.
2. Маринич О.М., Палієнко В.П., Руденко Л.Г. Основні етапи і напрями географічних досліджень у Національній Академії Наук України // Український географічний журнал,- К.:-1998,-№ 3 (23).
3. Рузавин Г.И. Научная теория: Логико-методологический анализ.-М.: Мысль, 1978.
Тести до лекції 1
1. Географічна наука є:
а) виробничою силою;
б) науковою організацією праці;
в) засобом виробництва.
2. Визначте основні аспекти перетворення наукових висновків у виробничу силу суспільства:
а) -
б) -
в) -
Правильна відповідь:
а) створення нових фундаментальних доробок;
б) зменшення часу від наукового відкриття до його практичного використання;
в) наявність інтелектуального та професійного рівня працівників науки та виробництва;
г) використання та застосування прогресивних ідей та думок.
3. Найважливішими науковими питаннями, що мають велике практичне значення є:
а) – вчення про географічну оболонку
б) – регіональний рівень вивчення продуктивних сил;
в) – локальний рівень вивчення продуктивних сил;
г) – глобальний (планетарний) рівень вивчення продуктивних сил.
4. Прогнозування і конструювання географічних об’єктів здійснюється:
а) – комплексними територіальними планами економічного і соціального розвитку природних і адміністративних комплексів;
б) – методами аналізу та синтезу;
в) – конструктивним підходом.
г) – за допомогою моніторингу стану навколишнього природного середовища.
5. Наукові дослідження реалізуються у виробниче життя за допомогою:
а) – господарсько-договірних тем;
б) – захисту наукових робіт;
в) – складної екологічної ситуації;
г) – групи експертів.
