- •9. Задачи физического воспитания
- •11. Средства формирования фк личности: понятие «средство», фу, двигательная деятельность и двигательные (тренировочные) эффекты (срочный, следовой, кумулятивный).
- •12. Содержание фу, форма фу (внешняя и внутренняя). Критерии эффективности техники фу.
- •16. Методы формирования фк личности: понятие метод, методический прием, методика обучения, методический подход, методическое направление и их краткая характеристика. Классификация методов.
- •20. Методы частично регламентированного упражнения
- •21. Закономерности развития физических способностей.
- •22. Зависимость развития способностей от режима двигательной деятельности
- •24. Принципы воспитания физ.Качеств.Принцип регулярности педог-их воздействий .
- •1. Методические принципы физического воспитания
- •28. Принципы воспитания физических качеств. Принцип возрастной адекватности педагогических воздействий и принцип сопряженного воздействия.
- •35. Методика воспитания частоты:
- •37. Сила как физическое кач-во: определение понятия, формы проявления, влияние условий на проявление кач-ва силы. Виды силовых способностей.
- •38.Методика воспитания силы: задачи, средства, хар-ка методов развития силы. Место силовых упражнений при различных формах организации занятий.
- •40. Первый этап обучения.
- •41.Второй этап обучения.
- •42. Третий этап.
35. Методика воспитания частоты:
Развитие способности к расслаблению мышц должно идти по 3м направлениям:
--макс. Уменьшение напряженности мышц. Не принимающих участие в данном двигательном движении
--устранение напряженности мышц-антогонистов, возбуждение которых противодействует основному движению
--основным целесообразным ритмом чередования напряжения и расслабления мышц, обеспечивающий выполнение действия
Методы развития скоростных способностей:
--повторный(интервалы отдыха больше, стремление превысить свою макс. Скорость)
--игровой и соревновательный(предельное проявление скорости )
--вариативный(чередование в затрудненных, обычных и облегченных условиях)
Средства:
--упражнения, направленного воздействия на отдельные компонены скоростных способностей
--упражнения. Разностороннего воздействия на все компоненты скоростных способностей(спортивные, подвижные игры, эстафеты)
Упражнения сопряженного воздействия, направленного на способности при совершенствовании техники двигательного воздействия
37. Сила как физическое кач-во: определение понятия, формы проявления, влияние условий на проявление кач-ва силы. Виды силовых способностей.
Сила- это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий (напряжений).
К собственно мышечным факторам относят: сократительные свойства мышц, которые зависят от соотношения белых (относительно быстро сокращающихся) и красных (относительно медленно сокращающихся) мышечных волокон; активность ферментов мышечного сокращения; мощность механизмов анаэробного энергообеспечения мышечной работы; физиологический поперечник и массу мышц; качество межмышечной координации.
Суть центрально-нервных факторов состоит в интенсивности (частоте) эффекторных импульсов, посылаемых к мышцам, в координации их сокращений и расслаблений, трофическом влиянии центральной нервной системы на их функции.
От личностно-психических факторов зависит готовность человека к проявлению мышечных усилий. Они включают в себя моти-вационные и волевые компоненты, а также эмоциональные процессы, способствующие проявлению максимальных либо интенсивных и длительных мышечных напряжений.
Определенное влияние на проявление силовых способностей оказывают биомеханические (расположение тела и его частей в пространстве, прочность звеньев опорно-двигательного аппарата, величина перемещаемых масс и др.), биохимические (гормональные) и физиологические (особенности функционирования периферического и центрального кровообращения, дыхания и др.) факторы.
Собственно силовые способности проявляются: 1) при относительно медленных сокращениях мышц, в упражнениях, выполняемых с околопредельными, предельными отягощениями (например, при приседаниях со штангой достаточно большого веса); 2) при мышечных напряжениях изометрического (статического) типа (без изменения длины мышцы). В соответствии с этим различают медленную силу и статическую силу.
Собственно силовые способности характеризуются большим мышечным напряжением и проявляются в преодолевающем, уступающем и статическом режимах работы мышц. Они определяются физиологическим поперечником мышцы и функциональными возможностями нервно-мышечного аппарата.
Статическая сила характеризуется двумя ее особенностями проявления (В.В.Кузнецов, 1975): 1) при напряжении мышц за счет активных волевых усилий человека (активная статическая сила); 2) при попытке внешних сил или под воздействием собственного веса человека насильственно растянуть напряженную мышцу (пассивная статическая сила).
Воспитание собственно силовых способностей может быть направлено на развитие максимальной силы (тяжелая атлетика, гиревой спорт, силовая акробатика, легкоатлетические метания и др.); общее укрепление опорно-двигательного аппарата занимающихся, необходимое во всех видах спорта (общая сила) и строительства тела (бодибилдинг).
Скоростно-силовые способности характеризуются непредельными напряжениями мышц, проявляемыми с необходимой, часто максимальной мощностью в упражнениях, выполняемых со значительной скоростью, но не достигающей, как правило, предельной величины. Они проявляются в двигательных действиях, в которых наряду со значительной силой мышц требуется и быстрота движений (например, отталкивание в прыжках в длину и в высоту с места и с разбега, финальное усилие при метании спортивных снарядов и т.п.). При этом чем значительнее внешнее отягощение, преодолеваемое спортсменом (например, при подъеме штанги на грудь), тем большую роль играет силовой компонент, а при меньшем отягощении (например, при метании копья) возрастает значимость скоростного компонента.
К скоростно-силовым способностям относят: 1) быструю силу; 2) взрывную силу. Быстрая сила характеризуется непредельным напряжением мышц, проявляемым в упражнениях, которые выполняются со значительной скоростью, не достигающей предельной величины. Взрывная сила отражает способность человека по ходу выполнения двигательного действия достигать максимальных показателей силы в возможно короткое время (например, при низком старте в беге на короткие дистанции, в легкоатлетических прыжках и метаниях и т.д.)
Взрывная сила характеризуется двумя компонентами: стартовой силой и ускоряющей силой (Ю. В. Верхошанский, 1977). Стартовая сила— это характеристика способности мышц к быстрому развитию рабочего усилия в начальный момент их напряжения. Ускоряющая сила — способность мышц к быстроте наращивания рабочего усилия в условиях их начавшегося сокращения.
К специфическим видам силовых способностей относят силовую выносливость и силовую ловкость.
Силовая выносливость — это способность противостоять утомлению, вызываемому относительно продолжительными мышечными напряжениями значительной величины. В зависимости от режима работы мышц выделяют статическую и динамическую силовую выносливость. Динамическая силовая выносливость характерна для циклической и ациклической деятельности, а статическая силовая выносливость типична для деятельности, связанной с удержанием рабочего напряжения в определенной позе. Например, при упоре рук в стороны на кольцах или удержании руки при стрельбе из пистолета проявляется статическая выносливость, а при многократном отжимании в упоре лежа, приседании со штангой, вес которой равен 20—50% от максимальных силовых возможностей человека, сказывается динамическая выносливость.
Силовая ловкость проявляется там, где есть сменный характер режима работы мышц, меняющиеся и непредвиденные ситуации деятельности (регби, борьба, хоккей с мячом и др.). Ее можно определить как «способность точно дифференцировать мышечные усилия различной величины в условиях непредвиденных ситуаций и смешанных режимов работы мышц» (Ж.К.Холодов, 1981).
