6. Общие итоги практики

За время прохождения производственной практики я получила большой опыт школьного психолога. Получила новые теоретические знания, а также приобрела новые умения и навыки. Я научилась планировать, организовывать и проводить диагностические исследования, обрабатывать результаты исследования, составлять психологические заключения.. Наиболее сложной работой для меня стала тренинговая работа, так как нет достаточного опыта в поддержании дисциплины в классе. К сожелению мне достался класс, в котором отсутствовала дисциплина, даже классный руководитель не может их собрать и настроить на рабочий лад (она от безысходности наказывает их, ставит в угол, водит к директору) Дети в этом возрасте общаются на матах, дерутся. Я неоднократно была свидетелем таких инцидентов. Как выяснилось в данном учреждении никакой психологической работы не проводилось, к детям нет подхода, из-за плохой дисциплины вместо необходимого материала они проходят всё кое-как, в итоге большинство одарённых детей скатываются на средний уровень, а слабые детки не могут вообще никак развиваться. Сейчас им не ставят оценки, но когда начнут, тех самых слабых уже будет нужно оставлять на второй год. Я посветила классного руководителя и психолога в данную проблему, буду надеяться, что они разберутся с этим. В целом, практику считаю продуктивной как в плане отработки уже имеющихся знаний, так и получения новых знаний, умений и навыков.