- •Предмет, об’єкт та завдання вікового консультування.
- •Проблеми вікового консультування
- •Проблеми психологічного здоров’я
- •Чинники ризику порушення психологічного здоров’я
- •Теоретичні основи та передумови вікового консультування.!!!!!
- •Пренатальний період розвитку дитини
- •Народження як новий якісний етап життя
- •Критерії аналізу психічного розвитку немовлят
- •Основні фактори, що впливають на розвиток дитини (Наукові концепції)
- •Психологічне консультування батьків стосовно розвитку немовлят
- •8. Стан здоров'я жінки після пологів.
- •Значення малюнків в психологічному консультуванні
- •13. Піскова психотерапія як засіб вікового консультування.
- •14. Психологічна робота з батьками як невід’ємний компонент психологічної допомоги дитині
- •15. Схема ігрової діяльності дошкільників
- •17. Робота з піском – діагностика корекція
- •18. Основи організація і проведення корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку
- •19. Психологічне консультування батьків майбутніх першокласників
- •20. Структура психологічної підтримки молодших школярів
- •21. Модель формування психологічного здоров’я молодших школярів
- •22. Організація психологічних занять
- •23. Дитячі страхи – особливості консультативної роботи
- •24. Консультування батьків молодших школярів
- •25. Специфіка труднощів у підлітків
- •26.Характеристика основних етапів розвитку підлітка
- •28. Індивідуальне консультування підлітків
- •29.Консультування батьків підлітків
- •30. Роль кризи в житті людини
- •31.Криза середнього віку та особливості психологічної підтримки
- •32.Особливості підтримки дорослих в складних ситуаціях
- •33.Складна ситуація для консультанта
- •34.Криза старіння та особливості психологічної підтримки
- •35.Основні ускладненні зміни в старості
- •37 Структура консультування(первинне консультування,передісторія звернення, встановлення контакту, визначення проблематики)
- •38. Вивчення історії розвитку людини
- •39. Психологічне консультування батьків та дітей підлітків.
- •40. Етапи психологічного консультування дорослих при складних життєвих ситуаціях.
- •41. Особливості консультування підлітків.
- •42. Основи психологічної допомоги людям похилого віку.
- •43. Психологічне консультування батьків стосовно розвитку немовлят.
- •44. Дитяча мовна творчість в дитячому консультуванні. Ліплення в консультуванні.
- •45. Психологічна допомога дорослим в складних життєвих ситуаціях
- •47Серійне малювання: Юнгіанський підхід
- •51 Земля, вода, вогонь та сонце
- •53 Серійні твори як психотерапевтичний підхід до підлітка,зазнав побиття
- •54Гра з піском
- •55. Малюнки дошкільників
- •57Малюнок як вираз розумового віку
- •64 Діти зфізичними та психічними порушеннями
- •66 Психологічні фактори етіологія неврозів
- •67 Етиологія дитячих неврозів
- •68Специфіка консультування клієнтів з психосоматичними розладами
- •69 Психологічна консультація дітей інвалідів
- •70 Консультування з патопсихологічними симптомами
Критерії аналізу психічного розвитку немовлят
Перспектива консультування полягає в тому, щоб зафіксувати певний результат для даної сім'ї: все здорово попрацювали, щоб народити дитину. Тепер необхідно вирішити нове завдання – завдання його розвитку, яка тільки на перший погляд здається легкою. Найважливішим моментом успішної консультації є побудова першого контакту. Всі гігієнічні вимоги повинні бути витримані: чисто вимиті руки, нігті коротко підстрижені, волосся ретельно прибрані, повинні бути присутні всі атрибути чистоти (хустку); якщо в даний час має ходіння епідемія, то повинна бути медична маска (марлева пов'язка); запах парфумів повинен бути відсутнім, а медична книжка – бути оформленою (в ній повинен бути зафіксований факт відсутності у консультанта інфекційних захворювань тощо). Дитина обстежується після сну, ситий, спокійний. Відповідно попередньо необхідно дізнатися режим дня дитини і лише після цього домовлятися про консультативної зустрічі.
М. В. Хозиева виділяє наступний приблизний перелік актуальних для психологічного консультування моментів в первинній розмові з батьками немовляти.
1. Ставлення до вагітності (близьких, чоловіка, друзів, самої вагітної). Зокрема, бажано з'ясувати, як поставилися підопічна і близькі до першої звістки про вагітність – з прикрістю, нейтрально, радісно або ж підопічна не може визначити це ставлення. Як змінювалося дане відношення протягом вагітності.
2. Зміна стану здоров'я з початку вагітності. Погіршення (на якому терміні), відсутність змін, поліпшення здоров'я, підопічна не може визначити свій стан. Які з поданих нижче проявів турбували підопічну. Заповнюється картка (табл. 1).
|
|
|
|
Проявления, беспокоившиеподопечную |
1-й триместр |
2-й триместр |
3-й триместр |
Токсикоз |
|
|
|
Обмороки |
|
|
|
Потеряаппетита |
|
|
|
Чрезмерныйаппетит |
|
|
|
Потерявеса |
|
|
|
Прибавка в весе |
|
|
|
Бессонница |
|
|
|
Сонливость |
|
|
|
Утомляемость |
|
|
|
Раздражительность |
|
|
|
Отеки |
|
|
|
Боли в области живота |
|
|
|
Повышениедавления |
|
|
|
Потеря полового влечения |
|
|
|
3. Особливості взаємин матері і батька з майбутньою дитиною.Необхідно з'ясувати, наскільки майбутні батьки розуміли значимість емоційного і фізичного контакту з дитиною під час вагітності, як цей контакт здійснювався.
4. Основні події і проблеми.Які події(позитивні, негативні, важливі) сталися під час вагітності в житті жінки і близьких людей, істотним чином зробили вплив на вагітність, на її ставлення до майбутньої дитини, на її розвиток і т. д. Які проблеми найчастіше виникали в період вагітності: проблеми зі здоров'ям; проблеми взаємин з чоловіком, родичами, друзями, колегами по роботі, персоналом і т. д.; проблеми професійного, навчального, побутового, матеріального плану і т. д.
5. Особливості способу життя під час вагітності.Різка зміна звичного способу життя; дотримання–недотримання режиму харчування, обмеження–неограничение руху; цілеспрямована підготовка до пологів.
6. Страхи під час вагітності.Можна запропонувати підопічною проранжувати можливі види страху під час вагітності.
7. Перебіг пологів. В якому пологовому будинку народилася дитина: звичайному пологовому будинку (без спільного перебування матері і дитини); пологовому будинку з палатами для спільного перебування дитини з матір'ю; вдома (під наглядом спеціаліста або без нього); яким пологах було віддано перевагу традиційним, партнерським, пологах у воді і т. д. якби була можливість народжувати знову, то який варіант пологового будинку (пологів) був би обраний. Скільки годин протікали пологи, стан під час пологів, наявність знеболювання (якого), взаємовідносини з медперсоналом.
