- •Раздел 1. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины.
- •1.1. Цели и задачи дисциплины.
- •1.2. Библиографический список
- •1.3. Распределение учебного времени по модулям (разделам) и темам дисциплины
- •Раздел 2. Содержание учебных модулей дисциплины
- •1. Введение в экономическую теорию
- •1.2. Общественное производство.
- •2. Микроэкономика.
- •2.1. Рынок и его закономерности
- •2.2. Фирма в рыночной экономике
- •2.3. Конкуренция и монополия.
- •3. Макроэкономика
- •3.1. Национальная экономика и ее показатели.
- •3.2. Макроэкономическое равновесие.
- •3.3. Потребление и инвестиции.
- •3.8. Государственные финансы.
- •Раздел 4. Мировая экономика.
- •4.1. Международные экономические отношения
- •4.2. Экономика переходного периода.
- •Раздел 3. Задания и методические указания для выполнения контрольной работы
- •3.1 Методические указания по выполнению контрольной работы
- •3.2. Задания для выполнения контрольной работы
- •Раздел 1.Введение в экономическую теорию
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Раздел 3. Макроэкономика
- •Раздел 4. Мировая экономика
- •Оглавление
- •Экономика
- •143900, Балашиха 8 Московской области
1.2. Общественное производство.
Экономическая деятельность людей. Фазы общественного воспроизводства: производство, обмен, распределение, потребление. Кругооборот товаров и ресурсов. Экономические ресурсы – факторы производства. Ограниченность ресурсов. Экономический выбор. Вмененные затраты. Кривая производственных возможностей. Экономические отношения в обществе. Характеристика основных экономических систем. Формы собственности, их роль и значение в экономической жизни общества.
Тесты к теме 1.2. Выберите правильный вариант ответа:
1.Ресурсами не являются:
а) продукты питания; б) полезные ископаемые; в) рабочая сила; г) лабораторное оборудование.
2. Выделите факторы производства:
а) счет в банке, хозяин фирмы, сера; б) банкир, нефть, доска; в) геолог, станок, деньги; г) облигации, уголь, бригадир.
3. Поясните экономическую сущность смещения кривой производственных возможностей из положения 1 в положение 2:
А
2
1
В
а) возросла эффективность производства продукта А;
б) вовлечение в экономику свободных ресурсов;
в) возросла эффективность производства продукта В;
г) общество перешло к полной занятости населения.
4. Если общество находится в точке С, то это означает:
А
С
В
а) больше производится продукта В, чем А; б) общество не полностью использует ресурсы; в) общество производит больше продукта А, чем Б; г) ничто из перечисленного не подходит.
5. Студент учится в университете и получает стипендию 200 руб. Бросив учебу, он может работать коммерческим агентом и получать 1000 руб. Тогда его альтернативные затраты на обучение в университете составят:
а) 200 руб.; б) 1000 руб.; 800 руб.; г) 1200 руб.
6. Не является видом деятельности:
а) производство сельхозпродукции с применением ручного труда;
б) потребление продуктов госпредприятий;
в) накопление капитала;
г) кругооборот ресурсов, денег, товаров и услуг.
7. Переход от доиндустриального общества к индустриальному происходит в процессе:
а) промышленной революции; б) социальных преобразований; в) «революции менеджеров»; г) научно-технической революции.
8. К. Маркс назвал «Экономическую таблицу» Ф.Кенэ гениальным вкладом в экономическую науку, потому что:
а) впервые сфера производства увязывалась со сферой обращения;
б) впервые была представлена классовая структура общества;
в) финансовые потоки сравнивались с движением крови в организме;
г) была сделана первая попытка представить схему общественного воспроизводства.
9. К предмету экономической теории относятся:
а) технологии производства; б) максимизация удовлетворения потребностей;
в) организационно-правовые отношения; г) эффективность использования ресурсов.
10. Комплексы экономики РФ это:
а) топливно-энергетический;
б) металлургический;
в) легкая промышленность;
г) пищевая промышленность.
11. Комплексы, определяющие научно-технический прогресс в народном хозяйстве:
а) топливно-энергетический;
б) оборонно-промышленный;
в) химико-лесной.
12. Причинами ухудшения экономического положения РФ в начале 90-х годов являлись следующие:
а) разрыв, налаженных десятилетиями, хозяйственных связей между предприятиями, ранее находившимся на территории СССР;
б) разрыв хозяйственных связей с предприятиями стран Восточной и Центральной Европы;
в) нарушение соотношения между ростом производительности труда и заработной платы.
13. Способствовали кредиты от МВФ развитию следующих мероприятий:
а) увеличению доли экспорта наукоемкой продукции;
б) снижению доли в экспорте страны энергоносителей;
в) ликвидации дефицита федерального бюджета.
14. Предприятия каких отраслей промышленности следует в первую очередь обеспечить государственными заказами:
а) станкостроение;
б) производство техники для сельского хозяйства4
в) производство продуктов питания.
15. Существование экономических проблем может быть объяснено:
а) воздействием государства на экономику;
б) загрязнением окружающей среды;
в) наличием инфляции и безработицы;
г) неограниченностью потребностей людей и ограниченностью ресурсов;
д) неэффективным использованием экономических ресурсов.
16. Потребляемый ресурс выступает в качестве экономического:
а) лед, используемый для охлаждения продуктов;
б) кислород воздуха , вдыхаемый человеком;
в) питьевая вода, употребляемая для утоления жажды;
г) строительный камень, планируемый к добыче.
17. Анализ современного экономического состояния России позволяет утверждать, что:
а) государство играет небольшую роль в экономике;
б) преобладает централизованная экономика;
в) в большинстве отраслей полная свобода конкуренции;
г) преобладает смешанная экономика;
д) преобладает рыночная экономика.
18. Кривая производственных возможностей показывает:
а) комбинацию производства двух товаров при неограниченности ресурсов;
б) лучшую из возможных комбинаций производства двух товаров;
в) точное количество товаров, которые экономика намерена производить;
г) комбинацию производства двух товаров при полном использовании ресурсов.
19. В 1998 году безработица в России достигла наивысшего уровня за предшествующие 15 лет. Точка на кривой производственных возможностей, соответствующая этому состоянию, находится:
а) в верхней части графика; б) в нижней части графика; в) за пределами графика; г) внутри кривой; д) не вписывается в данный график.
Задачи к теме 2.
№1. С острова А на остров В можно добраться двумя способами: самолетом или паромом. Стоимость билета на самолет – 90 у.е., на паром – 30 у.е. Время в пути на самолете – 2 часа, на пароме – 12 часов. Определить: 1) наиболее предпочтительный вид транспорта для пассажира со средним доходом в час: а) 1 у.е., б) 8 у.е.; 2) уровень дохода, при котором пассажиру будет безразлично, каким видом транспорта воспользоваться.
№2. Банковский служащий, имеющий заработную плату 15 долл. в час, решил сделать ремонт в квартире. Бригада строителей готова произвести ремонт в течение 30 часов за 450 долл. Сам хозяин надеется закончить работу за 40 часов. Стоит ли служащему нанимать бригаду?
Тема дискуссии: Можно ли опасные для здоровья алкогольные напитки и наркотики рассматривать как экономические блага?
