1 Этап – подготовка к исследованию:

1) Определение методологических основ проблемы исследования (предварительный выбор темы исследования на основе изучения литературы, определение цели, объекта и предмета исследования).

2) Подготовка к организации и проведению исследования (анализ специальной методической литературы и педагогического опыта по теме исследования; теоретическое обоснование темы исследования: состояние проблемы, степень ее разработанности, ее актуальность, уточнение темы, формулирование гипотезы, задач исследования, выбор методов исследования и конкретной базы для проведения исследования).

2 Этап – подготовка и проведение опытной работы:

1) Планирование опытной работы (определение экспериментальной и контрольной группы; уточнение диагностических методик; разработка системы работы с детьми по теме исследования; разработка методики анализа результатов исследования).

2) Проведение опытной работы (проведение констатирующего эксперимента; проведение системы работы с детьми, направленной на проверку цели и осуществление задач опытной работы; анализ проведения формирующего эксперимента, внесение возможных уточнений цели и содержания опытной работы; описание опытной работы; заключительный контрольный эксперимент, анализ, выводы, возможные рекомендации).

3 Этап – оформление курсовой работы:

1) Завершение написания курсовой работы (компоновка подготовленных текстов в главы; написание выводов; составление заключения; написание введения).

2) Составление списка литературы.

3) Составление приложений.

4) Составление оглавления.

5) Оформление титульного листа.

Порядок защиты курсовых работ

Защита курсовой работы производится в день, назначенный кафедрой.

Для защиты курсовой работы создается комиссия из 2-3 преподавателей кафедры.

При несоблюдении правил оформления и отзыва научного руководителя работа к защите не допускается.

5. Выпускная квалификационная работа (бакалаврские, магистерские)

Общие положения и нормативные основы требований

Дипломная работа предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю специальности, а также навыков экспериментально-методической работы. Она должна отражать творческую взаимосвязь учебной, исследовательской, педагогической деятельности, уровень подготовки специалиста к непрерывному профессиональному образованию. Тема выпускной квалификационной работы отражает научно-исследовательские интересы выпускника.

В порядке исключения допустимо исследование проблем, находящихся на стыке основной и дополнительной специальностей.

Целью дипломной работы является установление уровня подготовки выпускников к выполнению профессиональных задач учебно-педагогического и научно-исследовательского характера в соответствии с полученной специальностью и региональными особенностями развития образования.

Требования являются обязательными при выполнении дипломных работ на кафедре дошкольной педагогики.

Порядок закрепления темы выпускной квалификационной работы

Вся работа по организации выбора тем выпускных квалификационных работ и научных руководителей проводится деканатом факультета совместно с заведующими выпускающих кафедр.

Каждый студент должен выбрать специализацию и обратиться на одну из выпускающих кафедр, по которой ведется эта специализация, определиться с научным руководителем, заполнить карточку специализации и передать ее на выпускающую кафедру.

Тематика выпускных квалификационных работ утверждается выпускающими кафедрами и передаётся в деканат не позднее 1 декабря текущего учебного года.

Темы выпускных квалификационных работ студентов-магистрантов - магистерских диссертаций выбираются не позднее 1 декабря первого года обучения в магистратуре.

В процессе написания дипломной работы, магистерской диссертации по согласованию с научным руководителем возможна корректировка выбранной темы.

Проректор по учебной работе университета по представлению деканата факультета издаёт приказ о закреплении тем выпускных квалификационных работ студентов.