Тематика курсу «Країнознавство Франції»

Тематика спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурна / соціолінгвістична компетенція	Загальнонавчальна компетенція
Вступ. Предмет і мета курсу. Вступна бесіда. Франція в Європі й у світі. I. Загальні відомості про Францію. 1. Географія Франції. Рельєф. Клімат. 2. Адміністративний устрій країни. Метрополія: регіони, департаменти, комуни. Заморські департаменти й території. 3. Економіка країни. Провідні й традиційні галузі промисловості та сільського господарства. 4. Екологія Франції.	Учні повинні - знати географічне положення країни та її структурний поділ; - вміти користуватися картою та коментувати знаходження необхідних географічних місць; - вміти аналізувати клімат країни; - розповідати про засоби охорони довкілля Франції; - вміти аналізувати явища економічного життя Франції; - орієнтуватися в адміністративному поділі країни.	Знання культури Франції в межах тематики курсу, пов’язаної з такими аспектами: - здатність порівнювати рідну й іноземну культури в межах змісту програми; - умови життя та норми поведінки; - традиції та культура Франції; - здатність використовувати різні стратегії для спілкування з представниками інших культур. Уміння користуватися в процесі спілкування мовленнєвими реаліями, особливими правилами мовленнєвої поведінки, характерними для Франції.	Учні повинні вміти - уважно стежити за презентованою інформацією; - усвідомлювати мету поставленого завдання; - ефективно співпрацювати під час пізнавально-пошукової, пошуково-дослідницької, парної та групової роботи; - активно застосовувати французьку мову; - використовувати адекватні матеріали для самостійного вивчення; - знаходити, розуміти й передавати отриману інформацію; - ефективно використовувати книгу, підручник, словник, довідкову літературу, мультимедійні засоби тощо.
II. Національна символіка. 1. Найдавніший символ Франції – Галльський півень. 2. Маріанна – символ Французької Республіки. 3. Національний прапор і гімн країни. 4. «Свобода! Рівність! Братерство» – девіз Франції.	Учні повинні вміти - надавати інформацію про національні символи країни.
III. Населення Франції. Основні дані про населення країни. 1. Процес формування французької національної мови та культури. 2. Етнічні групи, їх мови та звичаї. 3. Спосіб життя французів: - французька сім’я; - французький будинок; - французька кухня.	Учні повинні вміти - надавати інформацію про населення країни; - порівнювати стиль життя в Україні та Франції; - надавати інформацію про етапи розвитку французької мови; - знати основні етнічні групи Франції, їх мову та звичаї;
IV. Історія Франції 1. XVI ст. до н.е. Ібери й лігури. Завоювання кельтів. Кельтські діалекти. 2. Проникнення греків. Перші міста. Підкорення Галлії Цезарем. 3. Латинська мова. Християнство. Імперія франків, її розпад. Виникнення Франції. 4. Столітня війна. Династії Капетингів і Валуа. Жанна Д’Арк. 5. Феодалізм у Франції, італійські війні. 6. Розвиток торгівлі й ремесел. Релігійні війни. Катерина Медичі. «Варфоломіївська ніч». Католицизм – основна релігія. 7. Династія Бурбонів. Анрі IV – найулюбленіший король французів. Кардинал Ришельє, його політика та війни. 8. Абсолютна монархія. Людовик ХIV – король-сонце. Версаль. Велич Франції. 9. XVIII століття - століття просвітителів. Виникнення капіталістичних відносин. Велика французька буржуазна революція. 10. I Республіка й прихід Наполеона до влади. 11. I Імперія. Війни Наполеона. Заслання. 12. Реставрація. 100 днів Наполеона. Революція 1830 року. 13. Революція 1848 року. II Республіка й II Імперія. 14. Франко-прусська війна. Паризька комуна. III Республіка. 15. Світові війни. Ельзас і Лотарингія. Генерал Шарль де Голль. 16. IV Республіка. Локальні війни. V Республіка. 17. Шарль де Голль, його політика. Президенти V Республіки.	Учні повинні вміти - визначати історичні періоди розвитку країни; - аналізувати основні події в історії країни; - описувати події в їхньому історичному розвитку.
V. Політичний устрій Франції. 1. Конституція країни. 2. Система управління у Франції: - Парламент: Національна Асамблея і Сенат. - Президент і його функції. Уряд. - Політичний режим. Система виборів.	Учні повинні - використовувати знання про систему управління та політичну систему країни; - усвідомлювати роль кожної гілки влади у країні; - вміти аналізувати явища суспільно-політичного життя Франції.
VI. Основні міста Франції. 1. Париж – столиця Франції. - Острів Сите, його пам’ятники. - Правий берег та лівий берег. 2. Інші міста Франції. - Марсель. - Ліон.	Учні повинні вміти - розповідати про головні міста Франції та знати їх визначні пам’ятки.
VII. Освіта й наука. 1. Досягнення французької науки. Учені та їх винаходи. 2. Освіта країни. - Система шкільної освіти. - Вища освіта.	Учні повинні вміти - орієнтуватися в різних типах навчальних закладів Франції; - порівнювати систему освіти Франції та України.
VIII. Звичаї і традиції Франції. 1. Споконвічні французькі традиції. 2. Свята. Релігійні та національні.	Учні повинні вміти - надавати інформацію про основні традиції та звичаї країни; - порівнювати традиції та звичаї України та Франції;
IX. Засоби масової інформації. 1. Газети та журнали. 2. Радіо й телебачення. 3. Інтернет.	Учні повинні вміти - розповідати про роль різноманітних засобів масової інформації.
Х. Культура й мистецтво Франції. 1. Театральне мистецтво. Фестивалі. 2. Мистецтво кіно. Кінофестивалі. 3. Музика Франції. Музичні фестивалі. 4. Архітектура. - Архітектура – один із найдавніших видів мистецтва. - Стилі архітектури. Романський стиль. - Замки Середньовіччя. Готика. - Ренесанс. Замки, долини Луари. - Класицизм. Версаль. - Неокласицизм. Бароко. - Архітектура XX століття. Функціоналізм. - Експресіонізм і сучасні стилі. 5. Живопис Франції: - XV століття. Релігійний живопис. Портрети. - XVI століття. Школа Фонтенбло. Реалізм. - XVII століття. Класицизм. Реалізм. - XVIII століття. Мистецтво бароко. Реалізм. - XIХ століття. Неокласицизм. Романтизм. - Імпресіонізм – суто французьке явище. - Постімпресіонізм. Неоімпресіонізм. - XX століття. Кубізм. Фовізм. Експресіонізм тощо. - Творчість Пікассо, його «Чорниця». 6. Скульптура.	Учні повинні вміти - інтерпретувати реалії рідної культури та культури Франції; - орієнтуватися в різних видах мистецтва країни; - усвідомлювати вплив мистецтва Франції на культуру французів та народів світу.
XI. Франкофонія. Франкомовні країни: Бельгія, Швейцарія, Люксембург, Канада та країни Африки (Алжир, Марокко, Туніс тощо). Особливості їх мови.	Учні повинні вміти - знати географічне положення франкомовних країн згідно з тематикою; - вміти користуватися картою та коментувати знаходження необхідних географічних місць; - вміти аналізувати особливості мов франкомовних країн.