Решите психолого-педагогическую задачу № 25

Прочитайте описание ситуации.

Педагог заметил изменения во внешнем облике и стиле одежды у одного из воспитанников класса (Сергей, 15лет). Подросток стал носить очень короткую стрижку, тяжёлые высокие ботинки черного цвета на белой шнуровке, джинсы, нашивки,значки. Сергей физически сильный, учится средне, особого интереса к учебе не проявляет. В семье двое детей, есть старший брат, полная семья со средним достатком. Друзья этого ученика рассказали о том, что он недавно участвовал в массовой драке с избиением людей азиатской национальности. Данный класс многонациональный.

Вопросы и задания. Выделите проблему (проблемы) из ситуации.

Предположите возможные причины их возникновения, дайте психолого-педагогическое обоснование названных причин.

Спланируйте работу педагога по решению обозначенной проблемы (проблем).

Решите психолого-педагогическую задачу № 26

Прочитайте описание ситуации.

– Оля, давай я тебя одену?

– Не хочу, я сама!

Бунт? Но бунт – это желание добиться чего–то большего, а в данном случае – свидетельство пробуждения новых потребностей ребенка 3 лет. Он переживает прилив собственных сил и возможностей, а это предпосылки роста, развития малыша.

В 3 года ребенок заявляет: «Я сам!» Он идет навстречу людям, общается с ними, устанавливает контакты – происходит процесс самоутверждения личности. Малыш растет для себя посредством других.

Родители чаще всего не испытывают восторга от своего бунтующего ребенка, от его упрямства, непослушания, и это понятно: ведь родители сталкиваются с реальными трудностями воспитания, они в растерянности.

Вопрос:  Как родители должны строить свои взаимоотношения с ребенком в кризисный период 3 лет?