21. Соц.Резюме, анкета, мониторинг, рейтинг как аналит. Жанры журн.

Социологическое резюме – осн. причиной активного исп. в отечественной периодической печати жанра, опред-го как «соц. резюме», стала бурная полит. жизнь в России в последние десять лет, сопровождающаяся перманентными опросами населения, его анкетированием, интервьюированием и т.д. Соц. резюме предст. собой тип публикации, кот. содержит краткое изложение итогов к.-л. соц-ких исследований, на кот. авторы резюме обычно не указывают. Аналитическое начало в публикациях такого рода обеспечивается прежде всего содерж. самих исследований, кот., нацелены на анализ действительности. Автор резюме может не просто публиковать их в той послед-ти, в кот. они изложены в самом исследовании, но и опред. образом соотносить те или иные социолог. данные и таким путем дополнительно комментировать их, что также выступает одной из ступеней аналитического осмысления предмета отображения в резюме. Резюме дает адаптированное к инф. ожиданиям аудитории газеты изложение результатов научного исследования, причем в нем часто не указывается, какими методами оно осуществлялось, насколько сложным было по содержанию. Соц. резюме в к.-то степени приближается к научно-популярным жанрам. Однако научно-популярное выступление служит пропаганде научных достижений, но не целям выяснения расстановки полит. сил или харак-ке к.-то полит. силы. По степени своей «развернутости», сложности конкретные резюме могут значительно отличаться одно от другого. Но это все же не мешает объединению их в единую жанровую группу.

Анкета. В журн-ке наряду с такими методами сбора инф., как наблюдение, интервьюирование, опрос и пр., применяется метод анкетирования. Данный метод пришел в журн-ку из социологии и применяется для получ. сведений по опред. вопр. от широкого круга людей. В результате обработки данных анкетирования создаются публикации, облад. своеобразными чертами, позволяющими объединить их в самост. жанровую группу. Название этого жанра может быть образовано от названия метода получения инф., выступающего главным жанрообразующим фактором. Анкетирование дает в распоряжение журналиста достаточно сложный и разнообразный материал. Такой характер его объясняется обстоятельствами. 1) тем, что анкета вкл. в себя достаточно много разных вопросов, нацеленных на выяснение тех или иных сторон явл., кот. становится центром внимания анкетируемых. При этом организатора анкетирования могут интерес. как харак-ки самого предмета, так и отнош. анкетируемых лиц к тому предмету, кот. они рассматривают. 2) в результате анкетирования журналист получ. множество ответов на каждый из неск. вопросов. В итоге создается большой объем разнообразной инф., кот. требует своего упорядочения. Именно в ходе этого упорядочения и возникает оригинальное по содерж. и структуре конкретное журн. произведение. Публикации в жанре «анкеты» в наст. время появл. на стр.многих газет и журналов. Популярность этого в том, что он позволяет удов.потребность аудитории в знании того, как реагируют на те или иные общественные ситуации, процессы, явления опред. соц.группы.

 Мониторинг - тип публикаций, появл. на стр. совр. периодической печати под рубрикой «мониторинг», получил свое название от активно исп. в наст. время при изучении процессов, протекающих в обществе, одноименного вида социологического исследования. Мониторингом наз. опред. «слежение» за к.-л. явлением, систематически повторяющийся «замер» одних и тех же параметров в опред. сфере деят-ти. Предметом М. выступают конкретные харак-ки разл. явлений непосредственно в момент исследования.

В ходе мониторинга активно прим. разные методы, особенно статистические, контент-анализ. М. дает возможность увидеть, так сказать, «срез» к.-то явления, кот. «обнаруживают» сиюминутную тенденцию развития этого явления. Нацеленность М. на изучение опред. состояния к.-то явления и позволяет относить такого типа материалы к исследовательским, аналит. жанрам. М. явл. достаточно трудоемкий и требующий спец. соц-кой подготовки видом исследования действительности, то квалифицированно проводить его могут, прежде всего социологи. Тем не менее и журналисты также принимают участие в таких исследованиях. Но в основном им приходится выполнять при подготовке М. для своего издания прежде всего редакторские функции.

Рейтинг - название данного жанра происходит от англ. «rating», что переводится как «оценка», «классификация». Осн. жанрообразующим фактором, опред. своеобразие публикаций период. печати, относимых к жанру рейтинга, выступает целевая установка. Цель публикации подобного рода заключ. в том, чтобы осущ. опред. «ранжировку» сходных явл. по к.-то конкретному признаку. Эта цель достигается за счет применения традуктивных методов – аналогии и сравнения. Явления, относительно кот. составляются рейтинги, относятся к самым разным сферам деят-ти – экономике, финансам, политике, культурной жизни, спорту и т.д. Р. часто публикуются как в специализированных, так и в общественно-полит. изданиях. Их можно встретить на стр. газет и журналов, в теле- и радиопередачах. Популярность объясняется тем, что аудитория СМИ хочет знать приоритеты, сущ. на сегодняшний день в той или иной важной для них сфере. Избирателям, важно знать, какой полит. деятель лидирует, какой явл. аутсайдером полит. жизни. Р. – понятие, появившееся на стр. отечественных период. изданий в период перестройки, в начале 90-х гг. В советской прессе ему предшествовали, публикации, посвященные социалистическому соревнованию, сельскохоз. сводки. Сейчас Р. подобного рода практ. не сходят с полос изданий. Р. в период. печати различ. и по своему объему. Они могут быть размером в10-20 строк, а могут занимать и целую газетную полосу или даже больше. Р. стал очень важным средством манипулирования массовым сознанием в предвыборной борьбе. Показывая, как растет рейтинг того или иного претендента на место в Госдуму или президентское кресло, СМИ тем самым подталкивают псих. неустойчивых или полит. не опред. избирателей к поддержке данного претендента, к голосованию за него.

Р. в известной мере выступает как рекламный текст. Р. в отличие от рекламы не пытается непременно навязать аудитории свой товар. Р. печатается один раз, а реклама может появ. на одном и том же месте ежедневно или в течение длительного промежутка времени. Реклама пропагандирует товар, пока он производится, а рейтинги могут быстро изменяться. Отнесение Р. к аналит. жанрам. «ранжировка» явлений, осущ. в ходе составления рейтинга, предст. собой не что иное, как их сравнительный анализ. В ходе этого анализа исследуются разные стороны явлений, прогнозируется их развитие и т.д. Составление Р. – дело ответственное. Поэтому занимаются ими в первую очередь люди, которые обладают спец. знаниями, необх. объемом оперативной инф. в соответствующей сфере деятельности и постоянно следят за ходом дел в ней. Серьезные Р., сост. не отдельными специал., а экспертными группами или соответствующими центрами и институтами.

22. Агляд Обозрение – публицистический жанр, представляющий собой основанную на разнообразных фактах картину действительности в форме панорамы жизни общества. Виды обозрений: 1)Внутренние - о событиях жизни внутри страны. 2)Международные - о международной жизни; различают по времени: ежедневные, еженедельные, месячные, годичные, также бывают: информационные, проблемные.

По тематике: 1)Политические, 2)Экономические, 3)Спортивные, 4)Сельскохозяйственные,

5)Культурные и т. д.

Поскольку обозрения публикуются с определенной периодичностью, то это сказывается и на выборе тем, характере, глубине анализа. Чем реже публикуются обозрения, тем больше у автора возможностей найти в потоке событий факты, наиболее интересные для аудитории, проанализировать их, обобщить. Вместе с тем длительные промежутки времени между выходами обозрений приводят к тому, что аудитория уже достаточно много знает о тех событиях, которые становятся предметом обозрения, из оперативных публикаций (репортажей, отчетов, корреспонденции и пр.).

Особым подвидом обозрения являются обзор печати и обзор писем. В последние годы в отечественных СМИ господствует тематическое обозрение. Отдавая приоритет оперативности другим жанрам, обозрение представляет собой текст, фиксирующий принципиальные события и явления в их максимально полном объеме за определенный период (ежедневное международное обозрение, помесячное театральное обозрение. По своим признакам обозрение – специфический жанр, близкий и к корреспонденции, и к статье, и к комментарию. С корреспонденцией его сближает опора на факты действительности, со статьей – движение мысли, с комментарием – очевидное личностное начало, господство персонифицированной точки зрения. В обозрении могут быть использованы разнообразные данные, позволяющие сделать повествование многотемным. Многотемье приводит к тому, что композиция текста приобретает «цепочечно-эпизодический» характер: мысль автора движется от описания и анализа одного эпизода к другому. Предметную основу составляет совокупность социальных фактов в форме панорамы жизни всего общества или определенной его сферы. Каждый из них рассматривается не изолированно, а как элемент более обширного целого. При этом главное значение имеют события, явления, процессы в их сущностном выражении. Панорамность изображения достигается тем, что журналист предлагает, с одной стороны, максимально широкий охват действительности, а с другой – различную глубину изображения: крупный план, средний, общий. Крупный план – это лично наблюдаемые автором факты, воспроизводимые в отдельных эпизодах, картинках, репликах. Средний план – описание возникшей социальной ситуации, процессов и явлений. Общий план – установление взаимосвязи между отдельными фактами, создание целостной картины действительности в ее противоречиях, выявление общих закономерностей развития социального мира, создание собственно панорамы событий.

в СМИ встречаются обозрения нравов, процессов, протекающих в искусстве, экономике, политике, науке, военном деле, спорте и т.д. Обозрение универсально и по назначению, поскольку ставит своей задачей выявить закономерности как на бытийном, даже бытовом уровне, так и в общенациональном, международном, цивилизационном масштабе. Наконец, оно универсально, поскольку элементы других жанров в его тексте выступают не как чужеродные вкрапления, а как естественные компоненты структуры. Чрезвычайно значима и фигура автора. Журналист-обозреватель – это не просто системно мыслящий человек, эрудит в определенной области, он совмещает в себе функции зоркого наблюдателя, глубокого аналитика и мастера точного слова.

Обозрение это один из распространенных аналитических жанров, в основе которого лежит осмысление системы событий и фактов, ограниченных определёнными временными и географическими рамками. Обозрение дает читателю богатую, разностороннюю картину окружающей действительности, раскрывает связи между явлениями общественной жизни, указывает на тенденцию их развития.

Исследователи жанров журналистики отмечают следующие особенности обозрения:

обозреватель оперирует не отдельным фактом, не отдельным событием, а более или менее широкой совокупностью фактов, событий, ситуаций, явлений, процессов, сторон общественной жизни. Это набор не случайных, а тщательно отобранных фактов, из которых складывается правдивая картина действительности в её определенном аспекте (политика, промышленность, сельское хозяйство, культура и т. д.);

каждый отдельный факт, событие, явление рассматривается автором не самостоятельно, а как элемент целого.

23. Специфика версии, письма, как аналит. жанров. Версия - базируется на неполных доказательствах, на предположениях автора. Версия исключает категоричность выводов, заключений. Основным фактором является метод исследования действительности, определяемый как «домысел», «вымысел». В журналистике этот метод обычно считается предосудительным, поскольку он дает необоснованное или недостоверное знание. Домысел становится неизбежным. Применяя домысел, создавая версию тех или иных событий, автор должен обязательно указать на условный характер своих утверждений. Цель создания и публикации версии заключается в том, чтобы познакомить аудиторию с «промежуточными» результатами анализа какого-либо события, явления, представить на суд читателей, зрителей, слушателей авторское толкование (комментарий) происходящего. Версия показывает направление размышлений автора публикации, предоставляет аудитории информацию о возможных причинно-следственных связях отображаемых событий, дает варианты прогноза их дальнейшего хода. Развитие версии в верном направлении происходит тогда, когда автор ее ищет дальнейшие основания среди фактов, которые «укладываются» в канву реальной (т.е. имеющей под собой материальную основу) причинно-следственной связи.

ПИСЬМО- как журн. жанр возникло в результате приспособления формы личной и деловой переписки для нужд журналистики. Публикация писем – это уже не частная переписка между людьми. Ведь, будучи опубликованным, письмо становится достоянием не одного лица или их группы, а тысяч и даже миллионов людей, т.е. массовой аудитории. В силу этого представлять данный жанр могут в полной мере только такие письма, которые затрагивают интересы, важные для широкой аудитории. Привнесение в деловую или личную переписку идей, значимых для общества в целом, было необходимым условием становления письма как самостоятельного жанра журналистики^[9]. Значительное влияние на характер жанра оказали всевозможные воззвания, листовки, прокламации, распространявшиеся среди населения в периоды всевозможных общественных катаклизмов – бунтов, восстаний, революций. Такие воззвания, листовки, прокламации публиковались и в газетах, что не прошло для журналистики бесследно. Публикации, выполненные в жанре письма, часто называют эпистолярной журналистикой (от греч. epistola – послание). Эпистолярную журналистику (в жанровом отношении) следует отличать от публикаций самых разных жанров (начиная с заметки и кончая полноценным очерком), которые помещаются под рубрикой «Письма наших читателей» во многих газетах и журналах. В данном случае рубрика означает лишь то, что материал поступил в редакцию по почте и что автор его не является штатным работником редакции. На жанр публикации такая рубрика не влияет, и ее нельзя считать жанроформирующим фактором (хотя, разумеется, под этой рубрикой может быть опубликован текст, который действительно представляет собой произведение эпистолярной публицистики).

Письмо как эпистолярный жанр обладает присущими ему характерными признаками. 1)– форма непосредственного обращения автора к адресату (читателю, слушателю). 2) – стремление автора побудить адресата к неотложным, активным действиям в связи с предметом выступления.

Возможность письма быть не просто средством общения, но и инструментом эффективного воздействия на широкий круг читателей предопределяется рядом связанных с ним обстоятельств.1) своим письмам, как известно, их составители часто доверяют даже самые сокровенные помыслы. Поэтому они полагают, что и в письмах других людей тоже можно иногда прочитать то, что те думают на самом деле. Эта психологическая установка, помимо воли человека, закреплялась в его сознании в течение веков. И не учитывать ее журналисты не могут.2) в письме, как ни в каком другом материале, автор может изложить самые замысловатые извивы своей мысли, выразить любые оттенки своих чувств. А это порой бывает очень важно для достижения взаимопонимания между автором и читателем. 3) письмо четко выделяет и называет круг адресатов, избранных автором, и таким образом фокусирует на них внимание аудитории, которая в результате будет ждать их реакции на данное письмо. А в силу того, что современная пресса часто использует письмо для обращения к видным деятелям, рассчитывая на их незамедлительное вмешательство в тот или иной «вопиющий вопрос», то такая реакция как раз и может обернуться решением обсуждаемой в письме актуальной проблемы. 4)очень часто письмо в газете – это публичный вызов адресату, приглашение на открытую «арену», где он должен продемонстрировать на виду у всех не только свои профессиональные качества или свою власть, но и личное мужество, интеллект, нравственную стойкость. Естественно, не каждый способен выступить в роли рыцаря на турнире, лицом к лицу с оппонентом. Поэтому мало кому (особенно из власть предержащих) нравятся подобные вызовы. В результате между автором письма и адресатом может возникнуть порой незримая, но четко улавливаемая аудиторией ситуация конфликта. А это, разумеется, привлекает читателей, Держит их в состоянии напряженного ожидания, побуждает следить за каждым очередным номером газеты или журнала, в которых может появиться ответ на письмо, что, разумеется, умножает возможность воздействия публикации на читателей.

Именно эта, достаточно часто «индуцируемая» публикацией письма ситуация наиболее ярко характеризует возможности данного жанра.

24.Совет, пресс-релиз. Рекомендация (совет). Публикация текстов, содержащих рекомендации (советы) по поводу того, как надо решать те или иные задачи, является ответом на соответствующие информационные ожидания аудитории. Если рассуждать о типе информации, являющейся содержанием рекомендаций, советов, то это будет предписательная (программная) информация. «мини-совет» - к инф. жанр. Но совет, рекомендация, может быть и аналитическим жанром. Наличие в тексте доказательного рассуждения и сравнительного, а также причинно-следственного анализа делает публикацию аналитической. А наличие советов читателю – позволяет отнести ее к рекомендациям. В результате возникает такой тип журналистского материала, который можно назвать аналитической рекомендацией (или просто – рекомендацией).

Аналитический пресс-релиз. Стремление СМИ выжить в эпоху бурного развития рыночных отношений в стране явилось причиной того, что на страницах газет и журналов, в теле- и радиопрограммах прочно обосновалась реклама, ставшая источником материального благополучия большинства изданий. Реклама присутствует в СМИ не только в форме чисто рекламных текстов. Она также облачается в одежду журналистских материалов. Это, в частности, привело к возникновению активно заявившего о себе жанра «пресс-релиз». Пресс-релизом называется подборка инф. сообщений, рассказывающих о достоинствах какой-то фирмы или отдельной личности, например кандидата в депутаты. От них, собственно, и поступают такие пресс-релизы в СМИ. Полученный в редакции пресс-релиз не обязательно будет опубликован. Возможно, он станет просто одним из источников информации, которая будет использована редакцией для ориентации в деловом мире или в выборной кампании. Из него также часть материала может быть изъята и опубликована в виде заметки, хроники, информационной корреспонденции.

Однако журналист может поставить перед собой задачу сохранить рекламную суть пресс-релиза и, дополнив его необходимыми новыми сведениями, убрав лишнее, подготовить публикацию, обладающую своеобразными чертами. Эта публикация может быть и аналитической по своему характеру.

Предметом аналитического пресс-релиза являются качества, возможности каких-либо людей или организаций, фирм, учреждений во взаимосвязи их с потребностями, задачами, которые в данный момент могут быть у аудитории СМИ. Журналист, поставивший перед собой задачу подготовить пресс-релиз, встает перед необходимостью проанализировать причинно-следственные взаимосвязи между возможным удовлетворением потребностей, которые есть у аудитории СМИ, и рекламируемой деятельностью фирм, учреждений, отдельных личностей. Таким образом, жанру аналитического пресс-релиза присущи два основных вида анализа – причинно-следственный и оценочный. В ходе оценочного анализа устанавливаются высокие положительные качества рекламируемой фирмы или отдельных лиц, а в ходе причинно-следственного анализа демонстрируется то, что именно с помощью этой фирмы, этих лиц будут решены те конкретные задачи, которые стоят перед данной аудиторией СМИ. Работа над аналитическим пресс-релизом требует от журналиста прежде всего внимания к достоверности предлагаемой ему фирмами, отдельными лицами информации о своих возможностях. Поскольку недостоверная информация, если она будет опубликована, способна нанести материальный и моральный урон аудитории данного СМИ.

25.Палемика в СМИ. Преломление в СМИ в последние годы неординарных экономических, полит., соц. процессов предопределило поиск и других неординарных подходов к аудитории как участнику диалоговых отношений, субъекту взаимовлияния аудитории и СМИ. Изменение психологии этой аудитории, усл. деят-ти самих СМИ требуют не просто рассмотрения, к примеру, диалога, дискуссии, полемики как опред. явлений совр. Журн. практики, но и обращения к наименее изученной их стороне – собственно технологическому и соц.-психологическому аспектам взаимодействия периодической печати, радио, телевидения с индивид. респондентами. Традиц. подходы к этой теме предполагают акцентирование внимания лишь на методологии и организации полемического обсуждения в СМИ той или иной проблемы. Но в данном случае вне внимания исследователей остаются, 1) – вопросы прогнозирования эффективности ведения полемики, 2) – проблемы социально-мировоззренческого плана: учитываются ли в полной мере при этом качественное преобразование дух. мира людей, формирование глубоко личностного восприятия требований, постоянно выдвигаемых новой соц. практикой. В широком смысле слова под полемикой, понимается острый спор, борьба, столкновение двух или нескольких субъектов по к.-л. вопросу, когда каждый отстаивает свою правоту. Безусловно, полемика в СМИ имеет свою специфику. Поэтому мы ее определяем как

конфронтацию, противостояние двух или более участников спора, в ходе которого каждая из сторон старается не только доказать с помощью логично выстроенной системы аргументации истинность своей точки зрения на ту или иную проблему и необоснованность взглядов противника, но и одержать над ним психологическую победу, а в конечном итоге – привлечь на свою сторону в споре широкие слои аудитории СМИ, сформировать соответствующим образом общественное мнение. Психологический подтекст – гл. отличие полемики в СМИ, от дискуссии, где цель сторон – лишь в доказ-ве своей правоты и ложности или необоснованности точки зр. противника. Полемика может вестись в устной (на радио, телевидении) или письменной (через печ. органы) форме. Может б. заранее подготовленной или возникать стихийно. Полемика на радио и теле- может происходить публично (в «прямом эфире»), а также лишь между двумя или другим строго опред. количеством спорящих. В посл. вр. все чаще в этом случае некие «оперативные» функции организатора «спора по правилам», «третейского судьи», и т.д. берет на себя журналист-модератор (пример- программы Владимира Познера). Полемика бывает фокусированной (ведущейся в рамках опред. предмета обсуждения) или рассеянной, т.е. время от вр.переходящей на новые предметы. Можно специально выделить (градировать) степень агрессивности или поступательности участников полемического обсуждения. Организационно в процесс ведения полемики в СМИ включ.следующие составляющие: пропонент, оппонент, аудитория, ситуационные элементы. Пропонентом наз. те лица, группа лиц, организация, кот. с помощью СМИ выдвигают к.-л. утверждение или тезис и стремятся его обосновать. Оппонентом считается тот, кто пытается опровергнуть позицию пропонента. Участники полемики, спора, период. меняются ролями и становятся то пропонентами, то оппонентами. Аудитория, то ради кого, ведется в СМИ полемика, чье умонастроение, чью внутр. ориентацию или мотивацию поведения мы хотим изменить или откорректировать.

Процесс ведения полемики в СМИ можно разделить на три основных этапа:

1)подготовка; 2) взаимодействие пропонента и оппонента; 3)анализ результатов (выполнение организационных решений).

От того, насколько серьезно журналистом проведена подготовительная работа, зависит, будет ли полемика содержательной. Ее результативность связана с тем, насколько тщательно были продуманы и реализованы на практике первоначальные разработки.

1) подготовительный этап должен включать в себя прежде всего решение различного рода организационных вопросов. Анализ совр. деятельности СМИ и опрос журналистов, имеющих подобную практику, показали, что к числу этих вопросов можно отнести:а)четкое оговаривание места и времени обсуждения; б) числа участников полемики; в) конкретного состава групп «сталкивающихся интересов» или кандидатур людей, готовых аргументированно отстаивать ту или иную точку зр. на общественно значимую проблему; г) решение вопросов «технического обеспечения»:

1)опред. или оговаривание объема газетной публикации; 2)«чистого» эфирного времени на радио и телевидении; 3)способа фиксирования хода обсуждения;4)  предусматривание возможности личного вмешательства участников полемики для корректировки текстов, вычитки полос перед выходом в свет, участия в монтаже теле- радиопередачи и т.д.

Оптимальным явл. состав группы не свыше 4–5 человек, включая ведущего (модератора) или того, кто исполняет его роль. В противном случае читателю, зрителю, слушателю просто физиологически трудно уловить сущность различных подходов к обсуждаемому вопросу, сконцентрировать внимание на многообразии аспектов проблемы, да и просто связать то или иное решение с личностью конкретного носителя идеи.

Эффективность  обеспечивает прием, с помощью кот. модератор: 1) посредством умело подобранных оппонентов, «лидеров мнения» организованным порядком проводит многоаспектное и квалифицированное обсуждение проблемы с «противоположных полюсов»; 2) дополняет или сталкивает их с возможно менее значимыми для достижения истины, но более эмоц. выраженными мнениями . Участник полемики должен в этом случае не просто изложить свое мнение, обосновать собств. суждения, но и опровергнуть др. мнения. Модератор должен предвидеть все пути развития обсуждения, стимулировать дискуссию, полемику, создать базу для спора. Сделать это без элементарного прогнозирования, моделирования своей деят-ти просто невозможно.

26.Аналитические жанры на радио: 1. Корреспонденция харак-ся рядом признаков, по кот. ее можно отнести и к инф-ным, и к аналит. жанрам, так как она выполняет как инф-ную, так и публицистическую функции. Грань здесь опред. степенью обобщений и выводов, кот. явл. непременным элементом этого жанра и вытекают из подробного описания сущности и характера события и его оценки журналистом. Эти обобщения и выводы в корреспонденции гораздо шире, чем в инф. заметке. По времени звучания в эфире (как правило, не менее полутора-двух минут) и, следовательно, по объему сообщаемого материала корреспонденция превосходит инф.заметку. При освещении важных событий корреспонденты радио часто напр. в редакции два варианта сообщений: инф. заметку и корреспонденцию, которая исп. не только в выпусках «Последних известий» и др. новостных программах, но и во всевозможных обзорных передачах, содержащих хронику дня, недели, месяца. Переданная в редакцию по проводам или посланная в записи на пленку корреспонденция содержит более полное и более убедительное освещение события. Радиокорреспонденцию у микрофона, как правило, читает сам автор. Именно авторское чтение придает фактам, о которых идет речь, личностную окраску, усиливая эмоциональное воздействие на аудиторию. Слушатели понимают, что о событии им рассказывает непоср. очевидец, и это увеличивает их доверие к материалу. 2. Комментарий - это мнение компетентного человека, журналиста или специалиста, о событии, явлении, факте. В отличие от интервью, где журналист выступает как представитель группы слушателей и предлагает компетентному лицу ответить на те вопросы, кот., как он предполагает, интересуют аудиторию, в комментарии журналист или специалист высказывает свое мнение, сообразуясь с тем, что он сам считает важным в событии и о чем, по его мнению, необходимо проинформировать слушателя. По способу включения комментария в программу вещательного дня можно выделить два его вида: комментарий, являющийся самост. передачей, и краткий комментарий, входящий как составной элемент в ту или иную сложную передачу. 3. Беседа – распростр. жанр агитационно-просветительского характера, кот. сохраняет свое значение в вещательных программах. Хотя по своему временному объему, масштабу проблем и психолог. особенностям восприятия беседа практически не вписывается в инф. вещание, она тем не менее требует отдельного, самост. места в эфире. Радиобеседа обычно существует в сетке вещания или в качестве отдельной рубрики, или в структуре комбинированной формы радиожурналистики – «канала», «блока», радиожурнала, радиогазеты и т.п. Своеобразие радиобеседы, ее эстетические и структурные признаки обусловлены тем, что в отличие от интервью, репортажа и комментария здесь используется только одно выразительное средство радиожурналистики – звучащая речь. 4. Радиообозрение - это жанр, отлич. свободой в подборе материалов, объединенных одной темой или единством времени или места. Содержанием радиообозрения могут быть самые разные по содержанию компоненты интервью, заметки, репортажи и даже небольшие радиоочерки и зарисовки, а также фрагменты из худ. произведений, звукозапись которых или произведена по трансляции из концертных и театральных залов, или сделана специально в радиостудии. Все эти материалы соединяет в структуре радиообозрения комментарий журналиста, как правило, специализирующегося в области данной тематики и проблематики. Обычно уже в заголовке радиообозрения сообщаются тема и проблема, составляющие его содержание: «По концертным залам столицы», «Новости спорта.

27. Жанры аналитической телепублицистики: Комментарий (от лат. commentarius - толкование) - одна из форм оперативного аналитического материала, разъясняющего смысл актуального общественно-полит. события, документа и т. п. Телевизионный комментарий - это чаще всего разновидность выступления в кадре. Впрочем, все шире используется закадровый комментарий, иллюстрируемый специально подобранными видеокадрами. Комментарий относится к аналит. публицистике потому, что при достаточно широком охвате событий комментатор, следуя своей главной цели, освещает прежде всего причинно-следственные связи между событиями, говорит о возможных последствиях происходящего. Основу комментария как жанра составляет открытая авторская оценка, анализ

Обозрение в перечне журналистских профессий на телевидении вслед за репортером, комментатором следует обозреватель. Наличие такой должности есть объективное свидетельство, что в телевизионной практике прочно утвердился этот специфический жанр. Обозрение - один из традиционных, устойчивых жанров аналитической публицистики. Перечислим основные особенности, которые его характеризуют. Во-первых, оно строго фактологично, причем факты отбираются и группируются в соответствии с определенной авторской целью; во-вторых, обозреватель рассматривает факты в их взаимодействии, вскрывает существующие между ними причинные связи, отыскивает в единичном общее; в-третьих, обозрение отличается широтой исследования материала в отличие от комментария, в центре которого может быть единичный факт или событие; в-четвертых, материал обозрения ограничен нередко хронологическими рамками («Сегодня в мире», «Пора страды»). Предмет данного жанра - общественные события, а цель -предъявление зрителям причинно-следственных связей, выявление их значения и тенденций дальнейшего развития.

Беседа - это специфический телевизионный жанр аналит. публицистики, представляющий собой диалогическую форму сообщения. Широко представлен в программах. Посвящен темам, представляющим общественный интерес: политическим, экономическим, социальным, морально-этическим, научным и т. д. Нередко перерастает в дискуссию. Наличие конфликта, столкновения различных точек зрения, развитие мысли, движущейся, однако, по заранее намеченному сценарию, а в результате - разрешение конфликта путем выбора наиболее убедительных аргументов, значительность проблематики, занимательность- все эти качества обусловливают действенность и популярность таких передач, а вместе с тем и сложность их осуществления. Работа автора-публициста при подготовке таких бесед начинается с опред. темы передачи, подбора участников, композиц. решения. Сценарный план намечает лишь вехи будущей передачи.

Дискуссия (от лат. discussio- исследование, рассмотрение, обсуждение) - жанр, притягательный для телеэкрана, ибо демонстрирует процесс живой мысли, ее рождение, развитие и движение к цели, происходящее на глазах у зрителей. Столкновение различных мнений включает телеаудиторию в процесс исследования, активизируя интеллектуальную деятельность, преодолевая пассивность, характерную для восприятия готовых истин

Ток-шоу. В переводе с англ. дословно - разговорное зрелище, разговорное представление. Иногда термином «ток-шоу» обозначают любую «разговорную» передачу, например беседу за круглым столом или даже простое интервью в студии, если его берет достаточно популярный, свободно ведущий себя журналист — «звезда» экрана или радиоэфира.

Пресс-конференция — разновидность интервью с большим числом интервьюеров, задающих вопросы одному или нескольким хорошо осведомленным в какой-то области лицам. Краткий инструктаж для журналистов, ориентирующий их в программе того или иного важного события и желаемых аспектах его освещения, называется брифингом.

Корреспонденция («передача»). В сущности, телевизионная корреспонденция — экранный эквивалент газетно-журнальной корреспонденции или проблемной статьи. При всем том телевизионная корреспонденция не теряет своих жанровых признаков и в тех случаях, когда автор-корреспондент остается за кадром; однако обычно текст читает сам автор. В сущности, у корреспонденции на телеэкране два полноправных автора — литератор и оператор (их обоих справедливо называть тележурналистами); изобразительная сторона так же важна, как и словесная.

28.Специфика журн. расследования как аналит. жанра журналистики. В качестве предмета журн. расследования выступают прежде всего разного рода преступления, происшествия, конфликты, существование которых кто-то пытается скрыть от общества, исторические и иные (кроме гос. и военной) тайны. В этом как раз и заключается своеобразие предмета расследования, его отличие, например, от предмета выступления журналиста-аналитика, очеркиста, фельетониста и пр. Конечно же, и аналитик, и очеркист, и фельетонист могут тоже писать о преступлениях, происшествиях, тайнах, но уже открытых кем-то, известных. Если же они берутся открыть нечто скрытое, то в этом случае будут ставить и решать задачу журналиста-расследователя.

Предмет, которым предстоит заниматься журналисту, в любом случае может быть отнесен к одной из трех приведенных далее групп, что предопределяет особенности связанного с ним расследования.

1.Нераскрытые дела, непонятные происшествия, громкие преступления, когда преступник не найден, а на вопросы почему? как? и подобные им никто не может дать четкого ответа.

2.Раскрытые дела, которые вызывают у журналиста некоторые сомнения. Ответы на вопросы: почему? как? кто? и так далее – уже есть, существует общепринятое мнение, а журналист подвергает сомнению это мнение и начинает собственное расследование.

3. Не начатые дела и скрытые преступления. В этом случае журналист должен не только выявить виновных, раскрыть преступление, но и доказать его суть. Если в двух первых случаях злодеяния были налицо, то здесь еще надо выявить сам факт преступления, а потом уже искать виновных.

Важнейшими предметами расследований в совр. Рос. журн. чаще всего выступают следующие феномены: случаи коррупции; политические преступления; экономические преступления; экологические преступления; исторические тайны и т.п.; социально-бытовые преступления.

В общем плане цели серьезного, социально важного журн. расследования могут быть обозначены так: делать явной ту инф., которая необходима, жизненно важна для народа, но от него скрывается; бороться со злоупотреблениями сильных мира сего; противостоять беззаконию, с тем чтобы изменялось к лучшему и все общество. Конечно, у того «ответвления» расследовательской журналистики, которое представляет собой деятельность папарацци и питает желтую или «желтеющую» прессу, на первый план могут выступать чисто коммерческие цели издания и авторов

Методы получения инфы. В ходе расследования журналист прибегает к самым разным методам получения данных – наблюдениям, эксперименту, интервью, анализу документов, «смене профессии», поиску инфы в архивах, библиотеках, в Интернете, в гос. учреждениях. Одним из наиболее продуктивных методов явл. «перемена профессии». Естественно, что собрать наиболее тщательно скрываемые сведения, улики могут только правоохранительные органы. Расследование, таким образом, предполагает тесный контакт журналиста с этими органами или с отдельными их работниками. Очень важна проработка документов, т.к. они выступают в текстах (и воспринимаются аудиторией) именно как наиболее достоверные доказательства. Интересный документ привлекший внимание журналиста, может стать поводом для создания материала.

Организация и этапы расследования: 1.Получение предварительной инфы Первоначальные (исходные) сведения журналист может находить, добывать самыми разными способами. На данном этапе идет «слепой» поиск инфы, часто основанный на обычном любопытстве. Чтение книг, газет, журналов, просмотр документальных фильмов и телепередач, знакомство с библиографическими обзорами, другими библиотечными источниками, компьютерными изданиями и базами данных. 2.Конкретизация предмета, цели и методов журналистского расследования. Выбирая предмет расследования, журналист обращает внимание на его актуальность, наличие в нем типичных черт для данного общества, оценивает масштабы последствий публикации.3.Формирование расследовательской гипотезы. Выдвигается предположение: почему произошло преступление, которое заинтересовало журналиста, что может быть причиной, кому оно выгодно, кто может являться участником. 4. Проверка расследовательской гипотезы, т.е. сбор основного материала. 5. Изложение собранной инфы. Главные задачи этого этапа таковы: а)выяснить основные взаимосвязи исследуемого предмета, установить причинно-следственные отношения, определить конкретных действующих лиц изучаемой ситуации, роль и последствия их действий, оценить эти действия с точки зрения общественных ценностей (известных законов, этических норм и пр.); б)оставить главное и убрать второстепенное, составляющее «притоки» дела.

Что может помочь журналисту снизить риск агрессии со стороны лиц, деятельность которых он расследует? Это – нормальные отношения с властями, публикация только достоверной инфы, умение общаться с людьми. Кроме этого, журналист должен хранить все полученные им документы в очень надежных местах и должен быть всегда готовым к вызову в суд. Поэтому очень хорошо, если автор расследования имеет в запасе, кроме уже опубликованных, другие факты, документы, свидетельства, подтверждающие правильность его выводов и утверждений. Признанным мастером, работавшим в жанре расследования, был Ю. Щекочихин. Он работал ред-м отдела расследований в Лит газете, был автором и ведущим программы «Спец бригада», последнее место его работы – отдел расследований «Новой газеты». Явл-сь депутатом Гос Думы и экспертом ООН по организ преступности, располагал многими сведениями в той сфере, о кот писал, ему приходилось сталкив-ся с разл нарушениями. Многие обращались со своми проблемами именно к нему. Поэтому материалы получались пробл глуб с четко представл-й автор позиции. Делает прогнозы, ищет пути решения. Акцент на личном мнении журналиста, не рассматривая чужие мнения. Он писал в жанре колонки, обозрения, комментария, расследования. Вопросы коррупции, работа спецслужб против организ преступности. Исп-т ирнонию.

Периодические издания: «Совершенно секретно», Версия, «Новая газета» (Отдел Юрия Щекочихина – Роман Шлейнов) Роман Шлейнов руководит отделом расследований в НовГ, он обращается к нарушениям, кот уже квалифицированы общественностью, найдены официальные виновники, но он не соглашается с этим мнением и пытается найти истинные причины нарушения. Обращается к методам анализ документов, интервью (есть фото документа). Основные авторы: Олег Султанов, Георгий Рожнов, Олег Лурье, Антон Иваницкий. ТВ:«Рифей» - «Военная тайна» с Игорем Прокопенко, «Совершенно секретно» - ОРТ, «Честный детектив» - Россия. Сайты: 1)Интернет-издания, которые не специализируются непосредственно на расследовательской журналистике, но не отказываются от публикации расследований на своем web-пространстве.

29.Артыкул(статья). В статье дается всесторонний анализ явлений, процессов и проблем. Опираясь на факты социального бытия, публицист рассматривает закономерности эволюции действительности в различных ее проявлениях – политических, экономических, нравственных, культурологических и т.д. При этом публицист не просто иллюстрирует мысль примерами из жизни, а кладет факт в основание своего исследования. Как правило, в статье автор оперирует группами фактов, создающих определенную социальную ситуацию, т.е. круг проблем, объединенных единым процессом.

Поскольку статья – это всегда развернутый поиск закономерностей, структурно она представляет собой цепь умозаключений (от частного к общему или от общего к частному). Это определяет и композицию повествования, и место факта в тексте. Сегодня вряд ли можно говорить о том, что факт в статье занимает подчиненное место, лишь иллюстрируя определенные теоретические положения, выдвигаемые автором.

жанровые признаки статьи:

• Масштабное расширение границ повествования – пространственно-временные пределы текста определяются масштабностью фактов и их разнообразием (глобализация обсуждаемых проблем);

• факты, используемые публицистом, могут быть почерпнуты из различных источников – личных наблюдений, встреч, обработки документов, выступлений СМИ, писем в редакцию и т.д.;

• структура текста статьи – это комплекс положений, рассуждений, суждений и умозаключений, то есть система доказательств, опирающихся на выявление причинно-следственных связей между отдельными фактами;

• определенная объективация письма: текст чаще всего выдержан в интонациях строго научной лексики, публицист оперирует образами-понятиями, образами-тезисами; отсюда – обращение публициста к логически-понятийному, категориальному аппарату, четкость формулировок.

Виды: 1)Общеисследовательская статьяК этой группе относятся публикации, в которых анализируются общезначимые, широкие вопросы.

2)Тактико-аналитическая статья.Она обращена прежде всего к актуальным практическим проблемам промышленности, сельского хозяйства, предпринимательства, культуры, науки, образования, бизнеса, финансов и т.д. В этих статьях анализируются конкретные проблемы, события, действия, ситуации, связанные с практическими задачами, решаемыми в той или иной сфере деятельности, отрасли производства и пр. 3)Полемическая статья

При подготовке статьи, как и других аналитических материалов, очень важно учитывать требования, которые предъявляются к материалам такого характера. Использование аналитических операций, логических методов познания действительности – без этого текст не может претендовать на звание аналитического.

Задачи, стоящие перед автором статьи: •Разъяснение сути различных общественных событий, феноменов, демонстрация тенденций их развития, оценка их значимости. •Анализ и распространение передового опыта решения социальных проблем. •Критика неэффективных или ложных путей развития, ложных установок и вредных ориентиров.

Признаки статьи:• Выявление взаимосвязи различных явлений и, как следствие, содействие аудитории в постижении этих взаимосвязей. •Использование аналитико-синтетических операций: сравнения, оценки, детализации, разъяснения, предсказания, обобщения.

•Использование коммуникативных операций: диалогичность, ситуативность.

•Выявление и изложение связей, направленных в прошлое и будущее явления.

•Построение от простого к сложному, от видимого к невидимому, от известного к неизвестному, от бесспорного к спорному.

Успешность аналитической публикации определяется следующими параметрами. Во-первых, отбором «новых сторон» действительности, адекватных задачам аналитического выступления (крайним представлением «новых сторон» действительности являются сенсации: реальные; инициированные прессой; «утки»). Во-вторых, выбором предметно-тематической направленности, адекватной интересам аудитории (привязкой содержания к конкретному актуальному виду деятельности; выявлением функциональной роли описываемой деятельности; выявлением соответствия описываемого с нормативными требованиями и идеалами аудитории). В-третьих, соотнесенностью анализа с предварительной информированностью о нем аудитории.

Предметом отображения в статье может выступать событие, процесс, социальная ситуация.

Композиция статьи, как правило, определяется тем, какой способ исследования действительности выберет автор. Пойдет ли он по пути дедуктивного умозаключения (от общего к частному) или индуктивного (от частного к общему). В первом случае рассуждения будут предшествовать фактам, во втором – наоборот.

По стилистическим особенностям статьи можно разделить на две большие группы.

o Статьи, ориентированные на научный стиль изложения. Такие тексты характеризуются строгостью языка, обилием терминов, сложным синтаксисом, передающим логический характер размышлений автора и позволяющим «сжимать» информацию.

o Статьи, ориентированные на непринужденное, «беллетризованное» изложение. В таких текстах активизируется авторское «я», используются экспрессивные приемы (ирония, гипербола), разговорная лексика. Заметно изменяется синтаксис, приобретая разговорную окраску – увеличивается число недлинных предложений, бессоюзных связей. В современных условиях «интимизации» газетной речи удельный вес статей этого типа заметно возрос.

30. Комментарий как метод и жанр. Комментарий как метод, использующийся во всех аналитических жанрах. Разновидности метода комментирования. Скрытое, попутное и открытое комментирование. Комментарий как жанр. Предмет комментария – актуальное событие, выходящее на первый план общественной жизни, вызывающее широкий интерес аудитории. Функция комментария – объяснить и оценить событие, встроив его в систему других событий, дать прогноз его развития.

Комментарий может быть, как и интервью, методом и жанром журналистики. Как метод комментарий применяется во всех формах публикаций: в заметке - в виде цитируемых выражений чужого мнения или различных примечаний; в корреспонденции, статье, очерке, обзоре, рецензии - в формах авторской интерпретации предмета отображения, в виде заключительной мысли, вывода. Метод комментирования даже может быть положен в основу, например, газетной полосы, теле- и радиопередачи. Это проявляется в том, что различные публикации, расположенные на ней, взаимно "комментируют" одна другую.

Для обозначения самостоятельного жанра журналистики слово "комментарий" стало применяться в нашем столетии. Публикации, подходящие под это определение, "комментировали" (объясняли, обсуждали, разъясняли) важные события. С помощью комментария автор выражает отношение к актуальным событиям, формулирует связанные с ними задачи и проблемы в форме сжатого анализа недостатков или достижений, а также выражает их оценку, прогноз развития и т. д. Комментарий отличается от информационных жанров именно наличием анализа. От статьи, обозрения, обзора и прочих аналитических жанров комментарий отличается тем, что в нем обычно анализируется какое-то явление, уже известное аудитории, и в этом анализе превалирует отношение к предмету отображения.

Как жанр комментарий выкристаллизовался во второй половине девятнадцатого - начале двадцатого века из широко распространенного тогда краткого аналитического сообщения типа корреспонденции. Современный комментарий преследует следующие цели:

- направлять внимание аудитории на важные новые факты, выходящие на первый план общественной жизни, оценивать их;

- ставить комментируемое событие в связь с другими, выявлять причины этого события;

- формулировать прогноз развития комментируемого события;

- обосновывать, как правило с помощью примеров, необходимые способы поведения или решения задач.

Комментарий рассказывает о взаимосвязях обнаруженного предмета.

Первым шагом при подготовке комментария, как и при подготовке любого иного материала, является выбор цели. Поэтому автор должен четко ответить себе на вопросы:

- какое явление я хочу осветить?

- что я должен рассказать читателю, какое знание дать ему?

- какие чувства у него пробудить?

- какие знания, представления о предмете будущего выступления у меня уже есть?

- какие могут возникнуть возражения у моего оппонента? Как их учесть в публикации?

Чем яснее замысел автора, тем точнее его решение о постановке определенных вопросов, на которые надо ответить. Чем яснее цель и постановка вопросов, тем целенаправленнее собирается информация, тем глубже продумываются связи предмета, тем легче и увереннее в конце концов пишется материал.

Комментарий представляет собой (за исключением кратких форм комментария) структуру доказательного рассуждения по поводу какого-то одного основного вопроса. Это предопределено содержанием, функциями, предметом жанра. В ходе рассуждения комментируемое новое событие связывается с более широкими общими процессами, ситуациями и задачами, как правило уже известными аудитории. Таким образом, осуществляются интерпретация новых явлений, их объяснение, оценка. Хороший комментарий имеет всегда хорошее логическое заключение.

Комментируемые и комментирующие факты, их детали, подробности служат аргументами в пользу выдвигаемого автором тезиса или посылками его умозаключения.

Все структурные элементы должны присутствовать в комментарии. Иначе он может оказаться неудачным. Так, если в тексте отсутствует исходный (комментируемый) факт, если он неизвестен аудитории, то постановка вопросов повисает в воздухе, и речь в лучшем случае может идти лишь о проявлении общей точки зрения по поводу неких, неизвестных аудитории событий. Это же происходит и тогда, когда комментатор начинает с факта, приведенного для привлечения внимания аудитории, но не являющегося фактом, подлежащим комментированию.

Особую роль играют качество поставленных вопросов, их актуальность, проблемность, точность. Они влияют на качество аргументов, комментирующих мыслей, фактов. От качества комментирующих фактов, мыслей зависит возможность небанального, обоснованного вывода (хотя в коротком комментарии следствие может вытекать непосредственно из исходных фактов). Как правило в полновесных комментариях комментирующие мысли и факты необходимы для оценки исходных фактов и основания заключений.

Хороший комментарий должен иметь ясный вывод. Если он отсутствует, тогда последовательность мысли автора может быть не уловлена аудиторией. Целенаправленный, исходящий от комментария к аудитории импульс будет слабым. Конечно, это не значит, что вывод должен быть изложен в дидактичной форме. Он может как бы сам по себе вытекать из логики размышлений автора и взаимосвязи приведенных им фактов, примеров, позволяющих аудитории (при соответствующей подготовке) самостоятельно сказать последнее слово: "Вывод очевиден" или "Комментарии излишние".

Комментирование осуществляется с помощью следующих приемов:

- разработка взаимосвязей между исходными и комментирующими фактами (например, обсуждение предыстории события);

- детализация комментируемых событий, восстановление подробностей, признаков, которые важны для постановки вопросов (например, можно обсудить заседание Городской Думы, подчеркивая и взаимосвязывая разные высказывания, умозаключения депутатов);

- сравнение фактов, разработка аналогий, например с прецедентами; проведение параллелей, которые могут быть привлечены в качестве демонстрационных моделей обнаруженных связей актуального события (предмета), комментария;

- противопоставление, конфронтация различных или противоположных способов осуществления обсуждаемых действий;

- интерпретация текста (разъяснение документов, "перевод" доводов оппонентов на ясный язык).

Эти и другие аналитические способы применяются по отдельности или комбинированно. Их выбор проистекает из конкретной цели доказательного рассуждения и постановки необходимых вопросов- Независимо от того, какой способ используется, комментарии содержат ряд типичных структурных элементов (основных частей комментария): сообщение о комментируемом событии и постановка задачи комментария; формулирование возникших в связи с этим событием вопросов; изложение комментирующих фактов и мыслей, деталей; выявление тезисов, отражающих отношение автора к освещаемому событию, изложение их или в начале текста, или непосредственно вслед за постановкой вопросов, относящихся к комментируемому явлению.

Сатирический комментарий — произведение периодической печати, структурно напоминающее аналитический комментарий.

В тексте сатирического комментария четко выделяются факт, как правило, известный аудитории, и остроумные, ироничные высказывания журналиста. Целью данных публикаций становится осмеяние какого-либо феномена.

Для редактора важно, что, в отличие от очерка, фельетона или памфлета, в которых используется типизация, сатирический комментарий может основываться на любом повседневном событии. Это более легкий в содержательном смысле и оперативный жанр. Поводом к написанию материала такого жанра могут стать отдельные поступки людей, их высказывания, поведение и т.д.

Сегодня сатирические комментарии достаточно часто появляются в самых разных изданиях. Как правило, это очень читабельные, небольшие по объему, остроумные публикации, написанные на вполне серьезные темы.

Сатирический комментарий — жанр незаменимый с точки зрения быстрого реагирования издания на актуальные события жизнедеятельности общества.

КРИТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ — комментарий, в котором анализируется произведение или творчество автора с критической точки зрения, т. е. так, как его понимает пишущий, приводится обзор критической лит., рассматривавшей произведение или творчество автора.

31.Рецензия. Лит.-худ. критика. Кинорецензия. Рецензия как жанр выделяется по следующим содержательным признакам: она имеет строго заданный предмет исследования (произведение искусства, публицистики, науки) и направление его анализа (идея произведения, ее актуальность и способы выражения). Как будет воплощено содержание рецензии, целиком зависит от автора. Отсюда и разнообразие жанровых форм. Выделяют такие виды рецензий: – рецензия-статья (традиционная форма); – рецензия-интервью (диалог, круглый стол); – рец.-фельетон (остро критическая);

– рец.-очерк (объемная рецензия с включ. очерковых элементов – из истории искусств, из биографии творческих деятелей); – рецензия-заметка (мини-рецензия, близкая к аннотации). В задачи автора рецензии входит сообщение читателю о новом произведении и оценка его, тем самым журналист способствует верному восприятию. Рецензент преследует две цели: инф.-познавательную и исследовательскую, подразум. анализ произведения.

Глубина критического анализа зависит от предполагаемого места публикации рецензии. На страницах спец. издания рецензия полнее, серьезнее, сложнее для понимания человеку «со стороны», дилетанту. В рецензиях, предназначенных для массовых газет и журналов, форма изложения и содержание должны быть проще, ориентированы на массового зрителя, читателя, слушателя. Объем критического произведения также зависит от места его публикации. Дать исчерпывающий, полностью аргументированный анализ в рамках небольшой газетной рецензии невозможно. Есть два пути решения этой проблемы. Первый – это ограничение круга рассматриваемых аспектов (например, в кинорецензии говорим о сюжете, игре актеров, режиссерском замысле, умалчиваем об операторской работе, монтаже, возникающих культурных и идейных ассоциациях). Второй – концентрация содержания, пропуск рассуждений рецензента, изложение уже готовых оценок. Кстати, основной признак газетной популярной рецензии – предельная сжатость элементов исследования. Характеристика путем кратких выводов – широко распространенный в газетной практике прием. Аргументированное исследование, когда читатель соприкасается с мыслительным процессом критика, свойственно обстоятельным.

По объекту (произведению): 1)Кинорецензия, 2) Лит. рецензия, 3)Театральная рецензия, 4)Товарная рецензия (отзыв). По субъекту (автору): 1)Экспертная рецензия. Написана независимым профес. критиком. 2)Потребит. Рецензия - потребителем продукта (пользователем услуги). 3)Заказная рецензия - по заказу создателя произведения).

По объёму: 1)Большая (гранд-рецензия). Развернутая рецензия, особенность специализированных изданий. Большой объём дает автору возможность достаточно глубоко и всесторонне охватить исследуемую тему. 2)Маленькая (мини-рецензия). Может представлять собой всего лишь краткое извещение автором читателя о своих впечатлениях от увиденного фильма или прочитанной книги, не содержит обоснования мнения критика, анализа различных аспектов предмета отображения. По числу анализируемых произведений: 1) Монорецензия - анализируется одно произведение, хотя автор может производить к.-то сравнения и с этой целью упоминать др. известное произведения, но объём небольшой. 2)Полирецензия. Производится разбор двух или более произведений, они обычно сравниваются между собой, и такой разбор занимает довольно большое место. Ведется сравн. анализ только что созданных произведений, не известных и мало известных аудитории.

Лит.-худ. критика - осмысление, разъяснение и оценка худ. произведения с точки зрения его современной значимости. Основная функция лит. критики - формировать отношения читателя к современному лит.-худ. процессу. В об-

щем-то лит.-худ. критика, предполагающая размышление, рассуждение

над тем, что имеет отнош. к той части духовной культуры, которая называется «худ.», была представлена и раньше, когда еще прессы как таковой и не было. В советское время лит.-худ. критика признавалась одной из приоритетных тем советской журналистики. Свидетельством этого может быть большое количество постановлений, подчеркивавших особую значимость этого вида творчества в журн. деятельности. Принципы,

методы, тематическое поле, жанровая структура критики заметно изменились. Она стала менее инф-ной, но в большей степени информационной. В печати забвению были преданы те жанры, которые в отечественной теории и практике журн. всегда назывались «аналитич.», «худ.-публиц-кие». Со страниц газет, журналов исчезли рецензии, проблемные статьи, обозрения. Их место заняли аннотации, «домашние» интервью, светская хроника. Акцент делался на то, чтобы в инф. доминировала развлекательная часть. В большей степени сегодня стоит говорить о медиакритических акцентах в лит.-худ. критике, которая остается сегодня своеобразной как метатеорией, так и метапрактикой по отнош. ко всем формам «культурной» журн. Несмотря на то что медиакритика предпол. анализ, интерпретацию и оценку медиапроизведений и медиаконтента, а также самых разных аспектов воплощения медийного содержания она может быть необх. частью и лит.-худ. критики.

Кинорецензия – один из главных журн. жанров в Европе и США, в отличие, от России, где произведения этого жанра представлены, фактически, только в интернете. Кинорецензия — жанр журн. и критики, тематическая разновидность жанра рецензии. Кинорецензия явл. критическим отзывом на произведение киноискусства. Автор кинорецензии — кинокритик.

Первая кинорецензия появилась в американском еженедельнике Variety в 1907 году. В кинорецензии всегда указываются: 1)жанр фильма; 2) автор сценария и постановщик, 3)ключевые актеры и их герои; 4)в какое время и где происходят события; 5)краткое описание завязки; 6) если в основе фильма лежит лит. произведение, то необходимо сравнить режиссёрский замысел с лит. произведением; 7) если фильм явл. самост. произведением, сравните его с теми, что вы смотрели ранее, укажите на сходства и различия; 8)осн. достоинства и недостатки фильма; 9)личное впечатление.

32 Художественно-публицистические жанры. Главное отличие этих жанров заключается в подаче фактов. Конкретный, документальный факт отходит на второй план. На первый план выходят впечатления автора от факта, его оценка и авторские мысли. Основные жанры – очерк и зарисовка, отражающие положительные явления, а также сатирические жанры: фельетон и памфлет.

В зарисовке органически переплетаются признаки информационных и художественно-публицистических жанров, оперативный газетный жанр и разновидность очерка – этюд. Зарисовка повествует о не самом значимом событии, но изображает его зримо, наглядно, ярко. В ней изображается в очерковой форме какое-то одно явление, событие. Зарисовка может быть сюжетной или бессюжетной, может рассказывать о конфликте или быть бесконфликтной.

Очерк позволяет журналисту ярко, оперативно и доступно для читателя откликнуться на событие, явление. Дает возможность раскрыть образ интересного человека, дать портрет коллектива, рассказать о быте, нравах.

По тематике различают несколько видов очерка:

1. портретный очерк – рассказ о человеке, его жизни, взглядах;

2. проблемный очерк – автор прежде всего анализирует важную проблему в ее проявлениях через действия людей. Поэтому человек остается на втором плане.

3. научно-популярный очерк рассказывает о научной проблеме глубоко доказательно, но доступно и популярно.

В то же время в очерке могут сочетаться черты различных жанров, например, репортажа, отчета, зарисовки, корреспонденции. Это говорит о жанровой свободе очерка, его подвижности. Позволяет автору менять тональность повествования, ритмику изложения при условии композиционного, сюжетного и стилистического единства материала.

К этим же жанрам относятся фельетон и памфлет.

Фельетон представляет собой некий синтез трех начал: публицистического (описываемый факт не только злободневен, актуален, но и оперативен), сатирического (оценка факта предполагает сатирический анализ) и художественного (создается сатирический образ). Фельетон как жанр периодической печати требует максимальной насыщенностью фактами, но как литературная форма не может обойтись без фантазии художника. На стыке этих жанровых требований и рождается сатирический образ.

В отличие от фельетона, который носит характер насмешки, памфлет – обличительное произведение. Главные черты этого жанра: сарказм, патетика, высокая экспрессивность, а также злободневность, оперативность документальность и крупномасштабный объект обличения. Из всего выше сказанного можно сделать следующий вывод: жанровая система журналистики весьма разнообразна. Она представлена различными группам жанров. Однако же в современной журналистике деление жанров на три обозначенные группы, на наш взгляд, стало условным. Это объясняется тем, что жанры очень подвижны. Так, например, интервью относят к информационным жанрам, однако же, существует проблемное и портретное интервью, которые выходят за рамки информационности и граничат уже с аналитическими жанрами.

Жанровые признаки

Для каждого жанра характерны свои признаки, однако жанровые признаки общего характера являются объединяющим компонентом для каждого из них. К основным жанровым признакам относятся:

1. Тема произведения. Данный жанровый признак определяет сущность отображаемой действительности, ее внутреннее содержание, ее смысл и значение.

2. Композиционная организация материала. Определяет, каким образом сочетаются элементы описания, по каким принципам строится произведение, какие критерии лежат в основе отбора материала.

3. Мера типизации. Определяет, насколько обобщенно воплощается произведение в деятельность, насколько широкий круг явлений и событий оно охватывает, насколько общим или частным является изложение.

Известный исследователь телевизионной журналистики Э. Багиров так определял ролевое распределение в средствах массовой информации, исходя именно из меры типизации, способности к обобщению, присущей каждому из них: "Радио позволяет узнать ЧТО произошло, телевидение позволяет увидеть КАК это происходило, а газета на следующий день позволяет узнать ПОЧЕМУ это произошло".

4. Изобразительные и выразительные средства. Это средства, позволяющие найти адекватную форму действительности (цвет, свет, ритм, темп, стиль, звук).

Для каждого жанра исторически сложился свой характерный комплекс проявления жанровых признаков, который, установившись, уже, как правило, не меняется. Сложившиеся жанры - явление крайне устойчивое, не склонное к изменениям без особых на то причин. Для адекватного изображения явления, события, факта существует несколько возможных способов. Но точный и правильный выбор жанра во многом определяет, будет ли донесено до читателя, зрителя верное о нем представление.

33. Документально-художественные жанры на радио: К радиопроизведениям такого рода относятся прежде всего радиоочерк, радиорассказ, радиофельетон, жанр, получивший в мировом вещании распространение под названием документальная драма, и радиокомпозиция. 1. Радиоочерк. Для этого жанра важное значение имеет непосредственное авторское участие в передаче. В эпоху обезличивания журналистики, свойственного нашей прессе в период авторитарного гос-ва, этот вопрос дискутировался: высказывалось мнение, согласно кот.журналист – автор радиоочерка или радиофельетона – совсем не обязательно должен сам читать свой текст у микрофона. Декларировалась, а иногда и декретировалась такая позиция: если автор сам читает материал, то, с одной стороны, индивидуальная окраска голоса, авторское отнош. могут обогатить программу, привлечь внимание слушателей и даже усилить убедительность сказанного, но с другой – личностные интонации, свойственные автору, могут не соответствовать («не дотягиваться») важности пропагандистских задач, поставленных, в частности, перед конкретной программой. Радиоочерк в системе жанров радиожурналистики демонстрирует социальные связи и отнош. в наиболее развернутом виде. Его предметом явл. факты и события, раскрывающие социальный характер нашего современника в становлении и развитии; эти связи проявляются через мысли и поступки человека. Радиоочерк раскрывает взаимоотношения не только общественные, но и личностные. По предмету отображения, часто влияющему на сюжет, радиоочерк делят на три вида: путевой, проблемный и портретный. Путевой очерк чаще всего передает впечатления журналиста о фактах, явлениях, событиях, человеческих судьбах, наблюдаемых и анализируемых им во время путешествия. Путевые радиоочерки широко используются в программах, предназначенных для образовательных целей, в рассказах о стране и мире. Радиопутешествия – это метод познания журналистом действительности, метод организации материала и донесения его до слушателя. В проблемном очерке предметом исследования служит та или иная проблема, а материал журналиста может стать поиском путей ее решения. Проблемная, исследовательская журналистика – важное направление в современной деятельности средств массовой информации. Портретный очерк наз. наиболее распространенным и популярным. Он дает возможность показать человека в процессе становления его как личности, и не только показать, но и представить слушателям посредством собственно авторского рассказа, т.е. максимально используя документальность очерка. 2. Фельетон. Слово «фельетон» в переводе с франц. означает – «листок». Первоначально так наз. материал во франц. газетах, посвященный злободневной общественно-полит. тематике и написанный живо и остроумно. Методы работы радиофельетониста: создание всеми лит. и выразительными акустическими ср-вами звукового сатирического образа – описание с характерными деталями, черточками, исп. эпитетов, сравнений, противопоставлений, метафор, гипербол, пословиц, поговорок. Причем все средства языка и лит., и бытового, разговорного могли переакцентироваться, подчиняясь исп. своей сатир. напр-ти. Радиофельетон может вкл. в себя докум. записи с голосами его героев, причем подбираются они так, что в столкновении друг с др. или с текстом автора создают комический эффект. 3. Радиорассказ также близок к радиоочерку. Если в лит. жанр рассказа имеет своеобразие благодаря множеству типологических отличий, то в практике радиожурналистики термин «радиорассказ», по сути, оказывается синонимом обозначения жанра радиоочерка. Важную роль в радиоочерках и радиорассказах играет музыка. Обычно она исп. как дополнительное выразительное средство - иллюстрация, фон или обобщение и играет примерно ту же роль, что и в театральных спектаклях или кинофильмах. Музыка может быть и составным элементом передачи, выполняя те же функции, какие выполняют интервью или репортаж, включенные в радиорассказ или радиоочерк, если речь идет о герое, связанном с музыкой. Но это частный случай. Музыкальное произведение или его часть нередко служат общим фоном всего рассказа. При этом музыкальная тема совпадает с темой радиорассказа, радиоочерка. Музыка может способ. созданию образа одного из героев, тогда она хар-на и специфична, созвучна образу персонажа. 4. Документальная драма - это рассказанная журн. история, сюжетную основу кот. сост. факты, происходившие в действительности. В ней сохр. подлинные имена участников описываемых событий, документальный материал вводится непосредственно в текст и звуковую ткань произведения. Из этого опред. очевидна близость докум. драмы к историч. пьесе, незыблемым остается лишь одно принципиальное разл.: в первом случае документ исп. в своем первозданном виде, а во опосредованно. 5. Радиокомпозиция - это передача, структура кот. включает в себя разнофактурные компоненты: лит. материал, музыку, звуковые документы и другие, объединяемые темой, автором или ведущим. По исходным материалам можно выделить неск. наиболее распростр. типов радиокомпозиции: Лит-ная - это композиция из стихов или прозаических отрывков одного или нескольких авторов на одну тему. Лит.-муз. композиция - в ней сохраняется тот же принцип подбора лит.материалов, что и в литературной композиции, но скрепляющим стержнем становятся музыка, песни или фрагменты из симфонических произведений, соответствующие «настроению». Документальная композиция - по структуре она очень близка радиоочерку и радиорассказу. Ее отличие сост. в том, что текст журналиста в ней занимает лишь незначительное место и время, сосредоточивая внимание аудитории не на словах автора передачи, а на докум. записях, из которых склад. ее своеобразный сюжет и композиция. Докум. радиоком.по своим структурным и худ. характеристикам может приближаться и к документальной драме в том случае, когда она вкл. документы или какие-либо лит. материалы, разыгрываемые актерами. Особенно часто этот жанр бывает задействован, если в распоряжении журналиста оказываются звуковые документы, имеющие большое историческое и соц. значение.

6. Радиозарисовку называют малой формой очерка. Это своего рода звуковой эскиз, небольшой набросок, этюд к очерку. Функция зарисовки - дать слушателям яркое предст. о чел., к.-н. городе, историческом месте. Предмет - отдельные страницы, характерный эпизод, ситуация, выбранные из многочисленных фактов о герое. Если речь идет о пейзажной (сельской, урбанистической) зарисовке, следует отобрать наиболее впечатляющие картины, которые емко, пластично должны показать «лицо» изображаемого предмета, стать его звуковой визитной карточкой.

34. лит.худ жанры телевидения. Очерк - пограничный жанр, он лежит между исследованием и рассказом (в литературоведческом определении последнего). От рассказа очерк отличается тем, что в нем отражаются события и факты, действительно происходившие в жизни, обычно с точным обозначением места и времени действия, реальных имен реальных людей. Жизненный факт - основа очерка

Зарисовка - это жанр, где образность преобладает над информационностью. В отличие от очерка для зарисовки не обязательны композиционная завершенность, глубина, логичность. На телевидении зарисовкой часто называют так называемые видовые съемки, некое единство взаимосвязанных кадров (например, «Весна в Москве», «Петербургские мосты», «На бульваре» и т. п.). У зарисовки нет четко определенного событийного повода, но есть высокая художественность операторской работы, проявляющаяся в строго выверенной композиции каждого кадра, в тщательности выбора ракурса, выразительной световой тональности. Особые требования предъявляются к закадровому тексту (если он есть), в котором автор должен отойти от сухой информационности, протокольности и стараться исп. разнообразные средства образности языка. Очень часто в структуру жанра телевизионной зарисовки журналистский текст вообще не входит, все выражает изображение

Эссе (от фр. essai - опыт) - жанр философской, эстетической лит.-критической публицистики, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, подчас парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речьОднако надо сказать, что на пути эссе в телевидении стоит довольно существенное препятствие: произведения этого жанра могут быть приняты аудиторией лишь тогда, когда их авторы по-настоящему интересные люди, обладающие высоким профессионализмом, пользующиеся авторитетом и популярностью у зрителей.

Сатирические жанры Своеобразие сатирических жанров в телевизионной программе объясняется тем, что именно сатира призвана выполнять труднейшую и важнейшую функцию социального «чистильщика», обличая пороки. Документальная природа телевидения многократно увеличивает действенность сатирических телепередач и одновременно требует огромной ответственности журналиста, его предельной честности как перед теми, кого он критикует, так и перед зрителями. Это делает процесс создания сообщений в сатирических жанрах чрезвычайно трудоемким, а с творческой точки зрения предполагает природный талант, большое мастерство, остроту восприятия, глубину осмысления Фельетон - это ведущий сатирический жанр публицистики. Он концентрирует, синтезирует наиболее типичные черты, определяющие своеобразие всей группы сатирических жанров. Подобно очерку, фельетон предполагает значительную свободу творческого воображения при создании композиционного строя произведения, а также при выборе изобразительно-выразительных средств. Широко используются в фельетоне приемы образного повествования. Памфлет - злободневное публицистическое произведение, цель и пафос которого - конкретное, гражданственное, преимущественно социально-политическое обличение. Сходство этого жанра с фельетоном очевидно и несомненно, но столь же очевидно и различие этих сатирических жанров художественной публицистики. Публицистичность здесь органично сочетается с художественными достоинствами сатиры. Критика в памфлете носит разоблачительный, уничтожающий характер.

35.Худ.-публ.жанры. Проявляется он прежде всего в повышенной требовательности к языку, худ. образности, эмоц. насыщенности текстов, глубине авторского обобщения действительности. В силу этого освоение искусства выступления в худ.-публ. жанрах считается наиболее трудной ступенью при восхождении к вершинам журн. мастерства.

Очерк. Понятие «очерк» в качестве названия журн. публикаций опред. типа имеет неясное происхождение. Сущ. мнение, что к его появлению причастен Горький, кот. в одном из своих писем коллеге по словесному ремеслу указывал, что исходным в определении текста, имеющего известную лит. форму, как «очерка» является глагол «очерчивать». Точность этого мнения установить трудно. Среди родоначальников отечественного очерка исследователи российской журналистики называют имена В.Г. Короленко, А.П. Чехова, А.М. Горький, М.Е. Кольцов. Очерк считается «королем» художественно-публицистических жанров, но с точки зрения подготовки его – он один из наиболее трудоемких, поскольку написать хороший очерк журналист сможет только в том случае, если он уверенно владеет разными методами отображения действительности, существующими в его ремесле. При подготовке очерка мало, например, суметь найти подходящий предмет выступления, успешно собрать материал, проанализировать его. Надо еще и соответствующим образом переосмыслить информацию и воплотить ее в такую форму, которая будет признана, действительно очерковой. Сущность очерка во многом предопределена тем, что в нем соединяется репортажное и исследовательское (аналитическое) начало. Причем «развернутость» репортажного начала воспринимается как преобладание художественного метода, в то время как упор автора на анализ предмета изображения, выявление его взаимосвязей выступает как доминирование исследовательского, теоретического метода. Соответственно в ходе их применения создается или преимущественно-художественная, или преимущественно-теоретическая концепция отображаемого предмета. И уже в рамках той или иной концепции собираются или «перерабатываются» эмпирические факты. Преобладание в ходе подготовки очерка того или иного метода зависит прежде всего от цели и предмета исследования. Так, если предметом исследования выступает какая-то проблемная ситуация, то целесообразным для ее исследования будет теоретический метод. Если же предметом журналистского интереса стала личность, то более подходящим для выявления ее характера будет художественный метод, позволяющий, так сказать, более естественным путем проникнуть в психологию.

Совр. очерку чаще всего свойственна документальная насыщенность, часто – в ущерб художественности. Это, очевидно, вызвано тем, что исходный материал, т.е. фактические события, о которых сообщает очеркист, часто настолько драматичен, сюжеты их настолько непредсказуемы, раскрываемые тайны настолько заманчивы, сенсационны, что сами по себе способны привлекать внимание читателя и восприниматься им на уровне инф., черпаемой из самых интересных худ. произведений. В этом случае потребность в интенсивной худ. переработке исходной информации нередко становится излишней.

Виды: 1)Проблемный очерк. Предметом отображения в очерках такого типа выступает некая проблемная ситуация. Именно за ходом ее развития и следит в своей публикации очеркист. По своей логической конструкции проблемный очерк может быть сходен с таким представителем аналитических жанров, как статья. Причиной такого сходства выступает прежде всего доминирование в ходе отображения проблемной ситуации исследовательского начала. В проблемном очерке автор выясняет причины возникновения той или иной проблемы, пытается опред. ее дальнейшее развитие, выявить пути решения. При этом наблюдение за развитием конфликта в очерке обычно сопровождается всевозможными переживаниями как со стороны героев очерка, так и со стороны самого автора. Пытаясь осмыслить суть происходящего, журналист часто привлекает всевозможные ассоциации, параллели, отступления от темы. В очерке – это обычное дело, в то время как в проблемной статье они неуместны. Написать проблемный очерк, не разбираясь в той сфере деятельности, кот. в нем затрагивается, невозможно. Глубокое проникновение в суть дела способно привести автора к точному пониманию той проблемы, которая лежит в основе исследуемой ситуации, и соответствующим образом описать ее в своем очерке.

 2)Путевой очерк, как и нек. другие журналистские жанры, относится к наиболее ранним формам текстов, ознаменовавших становление журналистики. Это объясняется тем, что подобная путевому очерку форма отображения действительности была чуть ли не первой в худ. лит. А поэтому являлась хорошо освоенной, что и помогло ей быстро закрепиться на страницах периодической печати, как только та возникла.

Авторами, прославившими путевой очерк как жанр российской лит. и журналистики в XIX в., стали А.С. Пушкин («Путешествие в Арзрум»), Н.И. Новиков («Отрывок путешествия в И***Т***»), А.Н. Радищев («Путеш. из Петербурга в Москву»), А.А. Бестужев («Поездка в Ревель»), А.П. Чехов («Остров Сахалин»).Много прекрасных путевых очерков было создано публицистами советского времени, например И.А. Ильфом и Е.П. Петровым, И.Г. Эренбургом, М.А. Шагинян, М.Е. Кольцовым. Из всех очерковых форм путевой очерк в наибольшей мере претендует на авантюрность сюжета. Подобная авантюрность задается самим характером подготовки данного типа публикации. Поскольку путевой очерк представляет собой описание неких событий, происшествий, встреч с разными людьми, с кот. автор сталкивается в ходе своего творческого путешествия, то и сюжет очерка отражает собой последовательность этих событий, происшествий, встреч, являющихся содержанием путешествия журналиста. Разумеется, хороший путевой очерк не может быть простым перечислением или изложением всего, что автор увидел в течение своей поездки. Очеркисту приходится отбирать самое интересное, самое важное. Исходным материалом для него могут стать как прошлые личные наблюдения журналиста, так и полученная вновь инф. из тех же газет, журналов, радио и телевидения. Но не исключено, что журналист получит опред. задание от своего редактора или замысел возникнет под воздействием каких-то иных факторов. Именно на этот полностью сформировавшийся замысел или, как его еще по-иному называют, основную идею будущего произведения и должны работать все собранные автором в ходе творческой командировки факты и впечатления. Если же они выходят за рамки такого замысла, то их приходится оставить в журналистском блокноте. Путевые очерки могут преследовать самые разные цели. Так, главным для журналиста может стать показ того, как в разных городах, районах, через кот. он проезжает, решается какая-то одна. Он может поставить перед собой и цель иного плана, напр. исследовать, как население разных городов проводит свободное от работы время, какое хобби предпочитает. Может рассказать о том, как сохраняются памятники культуры на том маршруте, которым он следует. И прежде всего – сам факт своего перемещения «во времени и пространстве», с тем чтобы придать очерку динамичную форму, чтобы позволить читателю почувствовать все напряжение и «прелести» путешествия и сделать его тем самым «соучастником» своей командировки, своего поиска.

Фельетон. Название этого жанра происходит от франц. слова «feuille», кот. переводится как «лист; листок. Отечественную журн-ку прославили такие выдающиеся фельетонисты, как М.Е. Салтыков-Щедрин, В.М. Дорошевич, М.Е. Кольцов, И.А. Ильф и Е.П. Петров. В советской журн-ке фельетон занимал исключит. важное место. Но с началом реформ в нашей стране этот жанр почти исчез со страниц газет и журналов. Фельетон – это средство осмеяния какого-то зла. Когда у СМИ появились новые учредители в лице «денежных мешков», всевозможных «администраций», «олигархов», «финансово-промышленных групп» и т.п., то было бы странно ожидать от них осмеяния тех дел, которые творились в основном по их и большей части населения России представлялись как зло. Кроме того, на фоне всевозможных «расследований», «сливов», бесконечного потока компромата, с помощью которых разные политические силы в течение десятилетия дрались за власть, фельетон просто не мог выглядеть «ударным» жанром. Наступление опред. стабилизации в стране, наметившаяся тенденция возрождения моральных ориентиров в жизни общества, несомненно, будут способствовать укреплению позиций фельетона. Не в малой степени утрата современным фельетоном некогда ведущих позиций на страницах прессы объясняется и недостаточно высоким уровнем квалификации современных фельетонистов. Даже у тех из них, кто достойно представляет нынешний фельетон, нередко можно обнаружить досадные промахи.

Памфлет. В переводе с греч. слово «памфлет» означает «все испепеляю». Памфлет -сатирическое произведение, нацеленное на осмеяние опред. человеческих пороков и уничижение того героя, кот. представляется автору носителем опасного общественного зла. Среди основоположников европейского памфлета французский ученый, философа Блез Паскаль («Письма к провинциалу»). В ряду имен отеч. памфлетистов первым стоит имя Д.И. Писарева. Его известный памфлет «Пчелы» считается образцом политич. сатиры на современное общественное устройство. Великолепными памфлетистами, работавшими на протяжении десятков лет в советской печати, были А.М. Горький («Город желтого дьявола»), Л.М. Леонов («Тень Барбароссы»), Я.А. Галан и др. Памфлет на страницах сегодняшней прессы, явление достаточно редкое. Практически не встречается памфлет на международные темы. Памфлеты на внутренние темы носят в основном политический характер. В какой-то мере памфлет напоминает фельетон. Но между ними есть существенное различие. Качества, позволяющие памфлету быть острым сатирическим оружием в руках журналиста, выковываются им с помощью разных методов худ.-публицистического осмысления тех фактов, которые становятся его достоянием. К таким методам исследователи данного жанра относят прежде всего гротеск, гиперболу, иронию, сарказм.

ПАРОДИЯ.Сущность пародии как худ.-публиц. жанра трудно было бы понять, не обратившись к ее истокам. Пародия, вероятно, является самым древним жанром искусства. На Руси пародия составляла важнейшую часть скоморошьего творчества. Без пародии трудно представить себе театр на всех стадиях его развития. Не обходится без использования пародии и политический, философский спор. Пародия –любимый «конек» многих современных писателей. Однако если внимательно присмотреться, то можно заметить, что без пародии не может обойтись не только «высокое искусство», но и обычная, повседневная жизнь. У пародии много имен. Например, только в России пародию называли и «рожекорчением», и «кривлянием», и «лицемерием». Со временем эти понятия получили иное содержание, но в них подмечена одна важная черта, объясняющая суть жанра. Черта эта имеет психолог. природу и выступает как проявление такого важного естественного механизма становления животного, человека, как подражание. По мере выделения из животного мира человек стал осознанно использовать подражание, и уже не только для обучения. Так, специально имитируя поведение других людей, можно их высмеять. Журналистика, разумеется, не могла не исп. возможности пародии в своих целях.Предметом пародии в журналистике выступают самые разные явления. Это могут быть действия общественных, гос. деятелей, политиков, какие-то народные традиции, творческая манера каких-либо артистов, писателей, произведения лит., способ мышления, особенности языка, внешности известных личностей и т.д. Осн. методы, кот. помогают автору выступления в прессе создать пародию, – это гипербола, гротеск, литота, ирония. Гипербола используется обычно для преувеличения каких-то незначительных, но характерных для пародируемой личности черт. Гротеск пригоден в тех случаях, когда необходимо высветить некие отрицательные черты пародируемого явления. Литота применяется для преуменьшения значимости последствий, скажем, каких-то высмеиваемых мнимых великих деяний. Ирония позволяет намекнуть на реальные желания, возможности и действия пародируемого лица. Пародирование обычно требует очень большой точности в повторении нюансов пародируемого явления, поскольку такая точность придает опред. необходимое сходство результату пародии с тем, что пародируется.

Сатирический комментарий. Данный тип текста предст. собой феномен, родственный аналитическому комментарию. Очень часто сатирический комментарий по своим размерам и полемической остроте напоминает описательный. Однако от аналитического комментария сатирический отличается тем, что доминирующим признаком данного вида текста, позволяющим относить его к семье художественно-публицистических произведений, является ярко выраженная целевая установка автора – высмеять тот феномен, который привлек его внимание.

Реализуя эту цель, журналист обращается прежде всего к методам художественного осмысления действительности. Чаще всего он использует для этого сатирическую типизацию, иронию, литоту, гиперболизацию. Чаще всего сатирический комментарий в настоящее время публикуется по следам актуальных и наиболее нелепых или вредных действий различных политических деятелей, властей, учреждений и пр., действий, способных вызвать определенный общественный резонанс.

Житейская история. Отличие этого жанра от инф. жанра «мини-истории» состоит в полноте, насыщенности «развертки» соответствующих своих сторон, языковой образности, наглядности. Подобному типу текста в худ. лит. соответствует рассказ. Публикации данного типа очень часто появляются на страницах популярной западной периодической печати и поэтому достаточно полно исследованы. В житейских историях описываются некие эпизоды из жизни людей, их поступки, различные ситуации, коллизии, т.е. все то, что может быть обозначено как «бытие человека». Житейские истории создаются с помощью художественного метода, т.е. основную роль в рождении таких текстов играет авторская фантазия. Однако в отличие от собственно художественных произведений житейские истории, которые пишут журналисты, как правило, обладают более приземленным, близким к документальному характером отображения действительности, схематизмом в развитии сюжета, использованием присущих газетной речи языковых штампов, устоявшихся стилистических оборотов.

ЛЕГЕНДА. Это один из древнейших жанров, прежде всего – устного народного творчества. Представить его без легенд, былин, преданий вряд ли возможно. Легенды становятся основой многих литературно-художественных произведений. Легенды также – реально существующий на страницах прессы худ.-публиц. жанр. Главное, что фиксируется при оценке этого жанра – это его содержательная сторона. При этом содержание легенды обычно ассоциируется с вымыслом. Представить легенду, над кот. бы не поработала фантазия ее создателей, вряд ли возможно. Ведь хорошо известно, что в том случае, когда люди не могут что-то объяснить реальными причинами, они всегда начинают их «вымысливать», т.е. придумывать. Вместе с тем надо иметь в виду, что одного только вымысла для создания устойчивой легенды мало. Хорошая легенда достаточно часто содержит в своей основе какой-то вполне реальный исторический факт. Таковы легенды о выдающихся полководцах, всевозможных героях, чудотворцах и пр. Часто легенда «привязывается» не только к опред. личности, но и к конкретному месту, местности, событию, явлению. Почти всегда главный факт, на кот. опирается легенда, представляет собой некую не разгаданную тайну. В центре ее часто стоит герой , попавший в трагическую ситуацию и, как правило, погибший в результате сложившихся обстоятельств, но чем-то постоянно напоминающий о себе живым людям.

ЭПИГРАФ. Представление о том, что такое эпиграф, чаще всего складывается при чтении небольших текстов, кот.открываются некоторые худ., научные произведения. Эпиграфы бывают прозаические и стихотворные. Содержание их предст. собой к.-л. общезначимую мысль, вечную истину, требование закона и т.д., краткое изложение кот. и становится эпиграфом. Если взглянуть на эпиграф с точки зрения логики замысла, скажем, автора той же книги, то он выступает как бы главным тезисом, кот. раскрывается, детализируется, аргументируется, наполняется конкретным жизненным материалом в ходе развития худ. повествования. Эпиграф как особый жанр присутствует и на страницах периодической печати. Здесь он выполняет примерно ту же роль, что и в лит.-худ. или научном творчестве. Отличие эпиграфа от комментария заключ. в том, что в нем (в эпиграфе) обычно отсутствуют документальные факты. От элементарного оценочного суждения, кот. может представать в виде инф. заметки, фиксирующей оценку какого-то конкретного явления и не претендующей на общезначимость, эпиграф отличается именно нацеленностью на обобщение. Часто – краткое, афористичное худ. обобщение, предваряющее некие более весомые публикации, например, на газетной полосе, и выступает в качестве эпиграфа. В том же номере газеты он задает опред. тон, нацеливает на особое отнош. к другим публикациям, формирует установку восприятия последующего материала.

ЭПИТАФИЯ.Эпитафия, как и некролог, посвящается личности умершего человека. Но в отличие от некролога, в кот. превалирует инф.начало, т.е. сообщение читателю вполне конкретных данных из биографии усопшего, сведений о причине его смерти, месте и времени похорон, эпитафия выступает как напоминание о достоинствах умершего человека, представленных в их социальном аспекте. В эпитафии акцент делается не на факте чьей-то смерти, не на скорбной стороне такого печального события, а на добродетелях человека, кот. уже не просто оцениваются как украшающие личность покойного, указывающие на его значимость, неповторимость. Гл. состоит в том, что они обычно рассматриваются в качестве авторитетных критериев, по которым оценивается поведение, деятельность как современников героя эпитафии, так и тех, кто живет сегодня. Эпитафия – это прежде всего оценочный жанр, и в этом плане она «встраивается» в один ряд с нек. комментариями, критическими статьями, рецензией.

АНЕКДОТ. Это самая распространенная форма остроумия (короткий шуточный рассказ, часто содержащий неожиданные повороты и столь же необычную концовку), без кот.трудно себе представить соврем. межличностное общение, особенно в узком кругу близких людей.

Бытовавший главным образом за пределами сферы массовой инф., в годы перестройки, устранения цензурных ограничений в деятельности СМИ, анекдот как любимый народом жанр совершил активную «агрессию» на страницы газет, журналов, стал непременным атрибутом многих радио- и телепередач. Тем более стали появляться спец. передачи, выпуски, странички, посвященные анекдоту. Само слово «анекдот» происходит от греч. «anekdotos», что означает – «неизданное». В русском языке сущ.и свое собственное, хотя сейчас отчасти и забытое, название данной формы остроумия. Оно определено в толковом словаре В. Даля как «байка», «баутка», «прибаутка». Для того чтобы «байка» была хорошо исполнена и произвела впечатление на слушателей, нужен «краснобай», «баутчик». Рассказывать анекдот можно полноценно только по телевизору. Что же касается периодической печати, то она в значительной мере уступает радио и телевидению в данном отношении. Говоря об анекдоте на газетной или журнальной полосе, отнюдь не всегда можно утверждать, что мы имеем дело с журналистским жанром, поскольку журналисты довольно редко сами придумывают анекдоты, публикуемые в издании. Чаще всего анекдоты, появившиеся на газетной или журнальной полосе, перепечатываются из сборников анекдотов либо их присылают читатели. Другое дело, условно говоря, «вторичный» анекдот, т.е. произведение, созданное на основе исходного анекдота, ставшего его лит. основой.

Осн. функция, которую выполняет анекдот в прессе, – рекреативная (развлекательная). Именно возможности «разрядиться» в ходе чтения анекдотов, забыть о повседневных трудностях, отдохнуть прежде всего и привлекают к анекдоту читателя. Анекдот на страницах периодической печати должен проходить опред. авторскую самоцензуру. В нем недопустимо то, что довольно часто встречается в анекдотах, которые предназначены для узкого круга лиц, находящихся в устном межличностном общении. И прежде всего – пошлость и нецензурные выражения. Кроме того, анекдот, разумеется, должен быть относительно новым для большей части читательской аудитории, поскольку анекдоты «с бородой» только дискредитируют издание, в котором они печатаются.

ШУТКА. Если давать объяснение этому слову, то можно сказать, что это предметное действие или сообщение, вводящее кого-то в заблуждение с целью создания смешной ситуации. В журналистике шутка встречается довольно часто. Обычно шутки включ. при необходимости в текст в качестве его фрагмента. Но бывают случаи, когда шутка присутствует на газетной или журнальной полосе в качестве самост. жанра. Текст, который можно назвать «шуткой», возникает как продукт авторской фантазии, домысла. Домысел исп. и в некоторых иных жанрах журналистики, например для реконструкции событий, в которых автор не принимал участия и о которых знает только кое-что понаслышке. В таком случае реконструируются лишь второстепенные детали, не искажающие суть дела. Если же автор ставит своей целью развлечение читателя и ради этого создает мистификацию (шутку), то в этом случае материал может быть выдуманным от начала до конца. И если это так, то он может быть отнесен к самост. журналистскому жанру. Шутки в газетах или журналах чаще всего преследуют две осн.задачи: развлечении читателя.

2) розыгрыш читателя.

ИГРА.Осн. причиной появления жанра «игра» на страницах периодической печати явл. потребность аудитории в развлекательной инф. «Родственниками» данного жанра явл. хорошо известные «кроссворды», «чайнворды» и т.п., не требующие особых интеллектуальных усилий, какой-то специальной подготовки для их освоения, но все же увлекающие читателя некой загадкой, скрытой в них и требующей разгадки. Игра как тип публикаций относится к худ.-публиц. жанрам. Это объясняется тем, что игра в полной мере явл. плодом худ. фантазии ее составителя. Автор игры обычно полностью выдумывает ее сюжет, правила, разрабатывает различные ситуации, проблемы, которые предлагается разрешить читателям таких произведений. Этот жанр наиболее активно исп. на страницах массовых изданий. Это объясняется тем, что аудитория именно таких СМИ склонна тратить свое время на разгадывание кроссвордов, загадок, головоломок. Публикации в жанре «игра» могут, иметь и другое содержательное наполнение. Это может быть, например, игра в войну с внеземными цивилизациями или «плавание» по морям и океанам, или «путешествие во времени». Сюжетом ее может стать интрига, заключенная в каком-то романе, поэме и т.д. Что именно выберет составитель игры в качестве ее предмета, зависит от его фантазии, знаний, способностей, а также от того, насколько то, что он собирается предложить аудитории, окажется, по его прогнозам, интересным для нее.

36.Фельетон, юмореска, сатир. комментарий. Возникновение и разв. Сатир. жанров журн. особ. функциониров. Ф и П на стр.газет. Сатира - в переводе с греческого "смесь", это критика реальной действительности с целью ее улучшения, совершенствования. Сатира появилась в древности, с появлением социального строя в человеческом обществе, поэтому считается социальным явлением. Сатирические жанры журналистики отличаются от литературных достоверностью описания, адресностью фактов. Исследователи теории журналистики различают следующие виды сатирических жанров: фельетон, памфлет, пародия, эпиграмма, басня, шарж, карикатура, анекдот. От других жанров журналистики сатирические жанры отличаются критикой, сатирой, юмором, использованием таких приемов, как ирония, сарказм, гротеск, гипербола и других. Фельетон - это объемный сатирический жанр, "синтез трех начал: публицистического ( факт не только конкретен, злободневен, актуален, но и оперативен), сатирического (выявляется комическое содержание факта, оценка которого предполагает сатирический анализ) и художественного ( создание сатирического образа , что и отличает фельетон от сатирической заметки)" Слово фельетон - в переводе с французского означает "листок" - в 1800 году 27 января в журнале "Де Пари" был вложен листок с театральными афишками, с мелкими объявлениями. Жанр фельетона и получил свое название от этого листка, так как позднее на таких листках и печатались сатирические произведения, осмеивающие смешные и нелепые явления жизни, препятствующие нормальному развитию. Виды фельетонов: фельетон-статья, фельетон корреспонденция, фельетон-очерк, фельетон - зарисовка; фельетон в стиле деловых бумаг: фельетон - жалоба, фельетон - заявление ; драматические фельетоны: фельетон-пьеса, фельетон -скетч и т.д. Главная задача фельетона - осмеять. Но не обязательно вызвать смех. В оном случае сатирик стремится вызвать презрение к людям определенной нравственной категории, в других - возбудить гнев, ненависть, в-третьих - показать ничтожность носителей зла, обреченность и никчемность их методов действий. Одно из главных условий успеха фельетона - верное определение соц. сущности рассматриваемых фактов, правильная позиция автора. В наст. время фельетоны почти исчезли со страниц печати.

Памфлет - поисходит от греческого "ран" - все, "рфлего" - жгу, произведение обличительного характера, в котором сатирическое начало составляет сарказм, патетика и гневная экспрессивность, а публицистическое - злободневность, оперативность, документальность и крупномасштабный объект разоблачения ( крупное социальное явление, государственные или общественные деятели) Памфлет - редкое событие в лит. и журналистике. Он ведет родословную от Эразма Роттердамского ("Письма темных людей", 1515 г.) , Франсуа Рабле ( "Гаргантюа и Пантагрюэль", 1534 г) . Даниэль Дефо за памфлет "Кратчайший путь расправы с диссертерами" выстоял у позорного столба. "Философские мысли " Дени Дидро были осуждены на сожжение. За "Философские письма Чаадаев А. был объявлен сумасшедшим. "Письмо к Гоголю" Белинского В. Г. распространялось в списках.В наст. время памфлеты почти исчезли со страниц изданий.

Пародия - жанр- передразнивание. Цель пародии - гипертрофировать, подчеркнуть особенности критикуемого явления, его содержания, формы. Пародии бывают на литературные произведения, театральные постановки, кинофильмы и даже на песни, музыку, и бытовые ситуации. Эпиграмма - в переводе с греч. "надпись на камне" - это сатирич. миниатюра, отличающаяся предельной сжатостью характеристики , объема критики, осмеяния. Она метит в определенный объект, в иных случаях бывает нацелена на отрицательное явление. Часто эпиграмма дается как текстовка к карикатуре. Басня – сатир. произведение назидательного характера, героями которого являются животные. Басня, как литературное и публицистическое произведение состоит их трех частей, обладающих различным стилем и особенностями языка. Первая часть или зачин имеет средний стиль, вводящий читателя в действие. Вторая часть основная - в ней описываются основные действия героев, в третьей - назидание, написанное высоким стилем. Карикатура - это гротескное изображение критикуемого явления, события, человека. Карикатуры бывают словесными и изобразительными. В современной казахстанской прессе встречаются и те и другие. Например, на российском телевидении программу "Куклы" можно отнести к карикатуре. Шарж - от французского слова "тяжесть", критическое изображение человека, события, явления. От карикатуры шарж отличается гипертрофированным, гротескным изображением какой-либо части тела или части явления. Различают дружеские и сатирические шаржи. В казахстанской прессе встречаются и те и другие. Анекдот - небольшое сатирич. произведение назидательного характера, содержащее злободневную острую критику. Текст анекдота строится по принципу "перевернутой пирамиды" - назидание в самом конце, на "вершине". Сатирический комментарий – критика определенных недостатков того или иного явления. Исп. иронию, насмешку, литоту, гиперболизацию. Чаще всего публикуется после нелепых действий или высказываний. Шутка – сообщение, вводящее кого-то в заблуждение с целью создания смешной ситуации. Задачи: развлечение читателя, розыгрыш. Часто публикуется 1 апреля.   

37.Житейская история. Отличие этого жанра от информационного жанра «мини-истории» состоит в полноте, насыщенности «развертки» соответствующих своих сторон, языковой образности, наглядности. Подобному типу текста в художественной литературе соответствует рассказ. Публикации данного типа очень часто появляются на страницах популярной западной периодической печати и поэтому достаточно полно исследованы. В житейских историях описываются некие эпизоды из жизни людей, их поступки, различные ситуации, коллизии, т.е. все то, что может быть обозначено как «бытие человека». Житейские истории создаются с помощью художественного метода, т.е. основную роль в рождении таких текстов играет авторская фантазия. Однако в отличие от собственно художественных произведений житейские истории, которые пишут журналисты, как правило, обладают более приземленным, близким к документальному характером отображения действительности, схематизмом в развитии сюжета, использованием присущих газетной речи языковых штампов, устоявшихся стилистических оборотов.

38. Портретное интервью и его виды, особенности (биографическое, юбилейное, политическое, событийное). Юбилейное портретное интервью – поводом для написания, которого явл. празднование юбилея известных людей. Политическое портр. интервью – высокая степень эмоциональности, ретроспективность, рефлексия, самокритичность, организация дискурса – преимущественно, в соответствии со стратегией оправдания и защиты, субъективность. Оно основано на признаниях и высказываниях известных политиков по поводу их политических пристрастий и взглядом, а также осмысления ими собственной политической карьеры. Специфика реализации инф., как в зачине, так и в интервью в целом зависит от цели и предмета интервью: либо это соц.-психол. портрет личности, либо анализ актуального события, общественной проблемы через призму мнения интервьюируемого.

Содержание портретного интервью направлено, прежде всего, на раскрытие внутреннего мира интервьюируемого. Решению этой задачи способствует неофициальность, непринужденность обстановки, в кот. проходит интервью, что в свою очередь опред. выбор тех или иных языковых средств. Первостепенной причиной написания текста портретного интервью явл. следующая: реализация опред. события, связанного с жизнью героя интервью. При этом логическая схема интервью в данном издании хар-ся формулой «человек и его дело». Портретное интервью характерно газетам «Труд-7», «Московский Комсомолец», где смысловым центром явл. личность интервьюируемого. Портретные интервью этих газет обладают сходными чертами, обусловленными стремлением журналиста создать иллюзию живого общения. Обязательными элементами интервью подобного типа явл. лексика и синтаксис, хар-ные для разговорной речи, наличие разного рода повторов, вопросов-переспросов, перебивов.

Интервьюер и интервьюируемый обращаются друг к другу на «ты». Эта речевая позиция – характерная черта публицистики 2-3 последних десятилетий, когда интервьюер становиться активным участником коммуникации, что ярко отражается в появлении этого типа речевой позиции журналиста. Вопросы журналиста, встреч. в портретном интервью: 1) закрытые (формир. структуру ответа) и открытые (менее сконструированные) вопросы; 2) вопросы о фактах (информационные) и о мнениях,желаниях; 3) по функциям вопросы делятся на контрольные ( несколько формулировок одного вопроса), уточняющие ( вопросы « в досып»), зондирующие (выявляют эмоц. состояние собеседника); 4)функционально-психол. вопросы могут быть зеркальными ( в них повторяется ответ или ключевое слово ответа собеседника), косвенные( через выявление мнений коллег выясняется личное мнение интервьюируемого), эстафетные ( для перехода от темы к теме, поддержание разговора), вопросы-мосты (типа «А сейчас поговорим о…»), заключающие.

Сущ. неск. способов связи реплик, исп. в интервью: 1)вторжения в чужую речь (разрыв речевой ткани); 2) исп. модальных слов; 3)разрыв речи (перебивки); 4) повторы и вопросы-переспросы; 5)графически отображается способ или форма произношения собеседника, его речевая манера; 6) продолжение недосказанности (подхваты). Типизация композиции портретных интервью представлена типом импровизированной беседы, т.е. такими вопросно-ответными единствами, кот. нельзя переставить метами.

Портретное интервью. Цель – раскрыть интервьюируемого, «нарисовать его портрет» при помощи вопросов, отвечая на кот. проявит себя с новой стороны. Политический портрет - жанр, в кот. в основном отображается психолог. портрет, действия и имидж реальных личностей. Полит. портрет отличается от других жанров тем, что в нем в равных количествах должны быть представлены публицистичность и художественность. Задача журналиста в написании этого жанра - угадать за имиджем реальную личность и дать его истинную психологическую характеристику, прогнозировать возможные действия этой личности в будущем, предсказать общественную значимость и роль этой личности в общественном развитии.

Биографическое интервью - метод сбора данных об истории жизни индивидов; заключ. в устном рассказе о своей жизни исследователю в процессе интервью и последующем анализе текста путем выстраивания биографических эпизодов в опред. последовательности (хронологической, тематической). Исп. в тактике истории жизни, устной истории, истории семьи. Событийное (информационное) - предмет интервью -событие или факты.