Экзаменационный билет № 6
3. Соотнесение исторического событий в Беларуси с общественно-историческим процессом
Прочитайте документ. О каких исторических процессах в нем идет речь? Какие ошибки были допущены при проведении данных мероприятий?
“В деревню были отправлены ситни уполномоченных. Списки “желающих” вступать в колхозы они часто составляли под нажимом. Всех, кто сопротивлялся, раскулачивали. К маю 1930 г. было раскулачено 15629 хозяйств. Это дало свои результаты: в январе 1930 г 20,9 % хозяйств было объединено в коллективные хозяйства, а к марту того же года – уже 58%. Это вызвало недовольство и сопротивление крестьянских масс. Только за 3 первые месяца 1930 года в республике произошло более 500 крестьянских выступлений”.
Экзаменационный билет № 7
3. Раскрытие содержания исторических понятий (терминов)
Раскройте содержание следующих исторических терминов и определите, о какой политике они свидетельствуют: геноцид,остарбайтеры, план “Ост”, гетто.
Экзаменационный билет № 8
3. Объяснение причинно-следственных связей между историческими фактами (процессами)
Раскройте причинно- следственные связи между прекращением существования СССР и началом интеграционного процесса между Республикой Беларусь и странами СНГ
Экзаменационный билет № 9
3. Характеристика деятельности исторической личности
Охарактеризуйте деятельность Петра Мироновича Машерова и оцените его вклад в развитие БССР
Экзаменационный билет № 10
3. Сравнительная характеристика событий (процессов) истории Беларуси по предложенным или самостоятельно определенным признакам
Сравните социально-экономическое развитие Советской Беларуси и Западной Беларуси в 1920-30-ые гг по следующим критериям и сделайте соответствующий вывод:
Вопросы для сравнения |
Западная Беларусь |
Советская Беларусь |
развитие сельского хозяйства |
|
|
развитие промышленности |
|
|
положение рабочих и крестьян |
|
|
Экзаменационный билет № 11
3. Характеристика исторической тематики в произведении белорусской литературы
Охарактеризуйте историческую тематику в творчестве Владимира Семеновича Караткевича.
Экзаменационный билет № 12
3. Анализ содержания исторического документа
Прочитайте отрывок из предвыборной программы Президента РБ А.Г.Лукашенко в августе 2001 г. и ответьте на вопросы к документу: «Мы не поддались искушению разрушить созданное поколениями, идти по крайне болезненному и опасному пути «шоковой терапии», на котором человека подстерегают безработица, нищета и отчаяние..
Цели – резкое повышение благосостояния народа и приближение его к уровню экономически развитых европейских государств путем постепенного, эволюционного движения вперед, основанного на политической и социально-экономической стабильности общества. Встраивание белорусской экономики в систему всемирных хозяйственных связей под контролем общества и государства, поддержание научного потенциала».
- Какая модель экономического развития начала реализовываться в начале 21 века?
- В чем заключается главная стратегия социально-экономического развития Беларуси?