- •2.Тренинг как метод активного социального обучения.
- •3.Общее представление о психологическом тренинге. Понятие тренинга коммуникативности.
- •4. Специфические черты и основные парадигмы тренинга.
- •5. Понятие «тренинговая группа», цели на которые она ориентирована. Преимущества групповой формы психологической работы.
- •6. Ролевые позиции в группе. Понятие групповой сплоченности.
- •7. Цель и задачи психотренинга коммуникативности.
- •Активность
- •"Здесь и теперь"
- •Искренность и открытость
- •Принцип я
- •Конфиденциальность
- •10.Структура психотренинга коммуникативности.
Конфиденциальность
Все, о чем говорится в группе относительно конкретных участников, должно остаться внутри группы – естественное этическое требование, которое является условием создания атмосферы психологической безопасности и самораскрытия. Само собой разумеется, что психологические знания и конкретные приемы, игры, психотехники могут и должны использоваться вне группы – в профессиональной деятельности, в учебе, в повседневной жизни, при общении с родными и близкими, в целях саморазвития.
10.Структура психотренинга коммуникативности.
Коммуникативность - это процесс взаимодействия между людьми, в ходе которого возникают, проявляются и формируются межличностные отношения. Коммуникативность предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями и т. п.
Структура психотренинга коммуникативности:
Первый этап – установление положительного социвльно-психологического климата в группе, способствующего наибольшей эффективности тренинга.
Второй этап - формирование знаний об эффективной коммуникации, повышение эмфатических способностей.
Третий этап – развитие качеств, характеризующих коммуникабельную личность.
Четвертый этап – проработка ситуаций требующих исполнения определенных, полученных на тренинге, навыков. (навыки убедительной речи, навыки установления контакта в различных ситуациях, навыки принятия решения, и т. д. ).
Пятый этап – завершение тренинга.
Стриктура одного дня работы:
Первый этап – знакомство.
Второй этап – разминка.
Третий этап – тема дня.
Четвертый этап – групповые упражнения.
Пятый этап – подведение итогов дня.
