Internet-ресурси

23. Геологические разрезы скважин. Курс лекций Стендфордского университета (Електрон. ресурс) / Спосіб доступу:URL: http://www.geohydrology.ru/geologicheskie-razrezyi-skvazhin.html. – Загол. з екрана.

_____________________

Примітка.

Перелік посилань може бути складений у двох варіантах:

1. У алфавитному порядку.

2. У порядку згадування.

Можливі варіанти подання джерел у ДП.

Посилання на джерела є обов’язковим, будь–яка інформація подана без посилання вважається авторською, тобто здобутою власно студентом (магістром).

1. Дослівне наведення тексту. У цьому випадку у ДП текст наводиться у лапках. Наприклад.

Поняття про гідролітосферу як єдину оболонку розвинуті в роботах В.І.Вернадського: "В Земной коре вся вода представляет собой единую сплошную водную оболочку... Уединенной во­ды, не связанной с единым водным равновесием земной коры нет... " [1].

При дослівному цитуванні зберігається мова джерела.

2. Передання головного змісту джерела своїми словами. Наприклад.

Оцінка придатності води для питного водопостачання виконується за гранично–припустимими концентраціями (ГПК) хімічних елементів у ній. ГПК - це максимальні концентрації, при яких речовини не надають прямого або опосередкованого впливу на стан здоров'я населення (при впливі на організм протягом усього життя) і не погіршують гігієнічні умови водокористування [2].

Якщо у структурному елементі ДП використовується повністю запозичений матеріал, рекомендується подавати послання на джерело у заголовку (див. заголовок підрозділу 1.1).

(1)

Додаток А

(1)

Відгук керівника дипломного проекту

(1)

«Комплексна інтегральна оцінка якості води р. Саксагань» студентки ГМ–15 м Анастасії Галати.

(1)

Дипломний проект студентки Галати А. готова до рецензування та захисту на засіданні екзаменаційної комісії. Тема проекту відповідає спеціальності «Гідрологія», сформульована згідно з наказом ректора про розподіл тем. Зміст дипломного проекту відповідає темі, текстова частина містить потрібні за вимогами розділи, загальний обсяг дипломного проекту складає 128 сторінок. Текст та графічний матеріал відповідають вимогам завдання, ілюстрації і таблиці та одиниці виміру не протирічать діючим вимогам, зміст слайдів достатньо відбиває зміст дипломного проекту, оформлення тексту і плакатів гарне.

Висновки автора є творчим доробком студентки і в них відсутні запозичені положення.

Власні розділи студентки, що побудовані на обчисленнях чи узагальненнях автора дипломного проекту і написані ним, подані у вступі правильно.

До переваг дипломного проекту можна віднести те, що остаточний вибір заходів боротьби з затопленням територій в басейні річки Мокра Сура зроблений автором з урахуванням еколого-біологічних, гідрологічних характеристик та економічних показників. До недоліків дипломного проекту треба віднести недостатне обгрунтування прийнятих рішень, їх не самостійність.

Протягом дипломування студентка працювала нерівно, але з зацікавленням, активно. Так, календарний графік виконання дипломного проекту був порушений – увесь травень місяць студентка не з’являлася на консультації і не представила заплановані розділи дипломного проекту.

Загалом дипломний проект студентки Галати А. відповідає існуючим вимогам та заслуговує оцінку «добре».

(2)

Зав. кафедри гідрометеорології

та геоекології, д. геогр. н. (підпис) (Шерстюк Н.П.)

(дата)

(1)

Додаток Б

(1)

Додаток В

Перелік демонстраційних слайдів

1. Оглядова карта території досліджень (обов’язкове).

2. Карта-схема хімічного складу води р. Саксагань та інших водних об’єктів (обов’язкове).

3. Результати розрахунку показників комплексної інтегральної оцінки якості води р. Саксагань (обов’язкове).

4. Схема розташування рекомендованих пунктів гідрохімічних спостережень на р. Саксагань.

5. Карта умов праці хімічної лабораторії.