- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •5 Курс общемедицинский факультет.
- •Зав. Кафедрой, д.М.Н Нугманова а.М
5 Курс общемедицинский факультет.
Ситуационная задача.
Задача №25
Мальчик 4 месяцев, осмотрен врачом ВОП на профилактическом приеме. Ребенок от третьей беременности, которая протекала с токсикозом, за 3 недели до родов мать перенесла пневмонию, во время родов – слабость родовой деятельности, стимуляция, родился с оценкой по шкале Апгар 4 балла. В семье двое детей, 3 и 6 лет здоровы.
При осмотре ребенка выявлено: взгляд безразличный, блуждающий, интереса к игрушкам не проявляет, не гулит, не улыбается. Двигательные навыки отсутствуют, самостоятельно не переворачивается со спины на живот, при поддержке стоит на согнутых ножках.
Вопросы:
Оцените нервно-психическое развитие ребенка. Выявите неблагоприятные факторы из анамнеза.
Какие исследования необходимо провести ребенку для диагностики?
Какие специалисты должны принимать участие в диспансеризации детей с перинатальным поражением ЦНС?
Зав. кафедрой, д.м.н Нугманова А.М
Государственные квалификационные экзамены
Объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ)
Дисциплина «Общая врачебная практика»
Блок «Детские болезни в работе ВОП»
5 Курс общемедицинский факультет.
Ситуационная задача
Задача №26.
Ребенок 5 мес. массой 6 кг, болен диареей. При осмотре очень вялый, кожная складка не расправляется, анурия, не пьет.
Ответьте на вопросы согласно программы ИВБДВ:
1. Какая степень обезвоживания у ребенка?
2. Ваш план лечения больного.
3. Какой объем жидкости требуется для регидратация?
Зав. кафедрой, д.м.н Нугманова А.М
Государственные квалификационные экзамены
Объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ)
Дисциплина «Общая врачебная практика»
Блок «Детские болезни в работе ВОП»
5 Курс общемедицинский факультет.
Ситуационная задача
Задача №27.
В СВА доставили ребенка 8 мес. массой 7 кг. с обезвоживанием тяжелой степени. Возможности для внутривенной регидратации нет.
Ответьте на вопросы согласно программы ИВБДВ:
Ваш план лечения больного.
Какой объем жидкости необходим для выведения из обезвоживания в этой ситуации?
С какой частотой необходимо вести контроль за регидратацией?
Зав. кафедрой, д.м.н Нугманова А.М
Государственные квалификационные экзамены
Объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ)
Дисциплина «Общая врачебная практика»
Блок «Детские болезни в работе ВОП»
5 Курс общемедицинский факультет.
Ситуационная задача
Задача №28.
Ребенок 5 месяцев, массой тела 6 кг. болен инвазивной формой диареи. При осмотре температура была 380, охотно пьет.
Ответьте на вопросы согласно программы ИВБДВ:
Где должен лечиться ребенок?
Какая степень обезвоживания у ребенка?
Какой объем жидкости нужен для регидратации?
Зав. кафедрой, д.м.н Нугманова А.М
Государственные квалификационные экзамены
Объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ)
Дисциплина «Общая врачебная практика»
Блок «Детские болезни в работе ВОП»
