Метод неоконченных предложений: «Противоположность успешному человеку…»

Противоположность успешному человеку	Частота	Процент
Неудачник	23	24,46809
Ленивый	13	13,82979
Не успешный	6	6,382979
Лузер	3	3,191489
Не состоявшийся	2	2,12766
Не уверенный	2	2,12766

Таблица 15.

Метод неоконченных предложений: «Я не могу назвать успешным человеком»

Я не могу назвать успешным человеком	Частота	Процент
Кто ни к чему не стремится	7	7,446809
Кому наплевать на все и всех	6	6,382979
Кто ноет	5	5,319149
Кто ленится	5	5,319149
Кто добился успеха не своим трудом	4	4,255319
Кто не принимает решений	4	4,255319
Кто ничего не умеет	4	4,255319
Кто опускает руки перед трудностями	4	4,255319
У кого отсутствуют цели	4	4,255319
Кто боится	3	3,191489
Кто думает, что лучше всех	3	3,191489
Кто мало думает	2	2,12766
Маргиналов, люмпенов и социопатов	2	2,12766
Кто мыслит негативно	2	2,12766
Кто ничего не может	2	2,12766
Того, кто этого не хочет	2	2,12766

Заметно, что в общественном сознании студентов представления об «Успешном человеке» состоят в основном из восприятия психологических особенностей поведения (уверенность, целеустремленность и т. д.) и экономического положения (богатство, успешные люди часто ассоциируются с предпринимателями), которые в сознании студентов доминируют над социальными качествами (социальный статус, признание других и т. д.). Вместе с этим весьма отчетливо выражена негативная моральная окраска одной из форм поведения идеально-типического «Успешного человека», которая может быть выражена словами «наплевать на все и всех»: в таблице 5 это выражено словами «Не ставить себя выше всех», в таблице 11 предполагается, что «успешный человек не бросит другого в беде», а в таблице 15 респонденты отказываются признавать «успешным» «того, кому на всех наплевать» и того «кто добился успеха не своим трудом». Такие варианты ответа как «успешного человека отличает признание других» и «успех – это нечто временное и приходящее, а другие всегда рядом» (единичный ответ, не выведенный в таблице) так же подтверждают этот моральный аспект восприятия. Как видно из таблиц 4,6,8,9,12 мифологема «позитивного мышления» отчетливо укоренена в «образе успешного человека». Можно сделать вывод, что завезенная из США культура и мифология успешности активно (хоть и не без изменений) приживается в студенческой среде, и в дальнейшем может оказать влияние на изменение социальных отношений.

Список литературы:

1. М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги/ Прикладная социология: методология и методы: интерактивное учебное пособие. – М.: Институт социологии РАН, 2011