- •Кваліфікація «бальна хореографія»
- •Пояснювальна записка
- •Умови творчого конкурсу
- •Рекомендована література:
- •Критерії оцінювання
- •Кваліфікація «народна хореографія»
- •Пояснювальнва записка
- •Умови творчого конкурсу
- •Критерії оцінювання
- •Рекомендована література:
- •Кваліфікація «сучасна хореографія»
- •Пояснювальна записка
- •Умови творчого конкурсу
- •Рекомендована література
- •Критеріі оцінювання
- •Кваліфікація «режисер театралізованих видовищ та шоу-програм»
- •Пояснювальна записка
- •Умови випробування з фаху
- •Рекомендована література
- •Критерії оцінювання
- •Кваліфікація: «звукорежисер»
- •Пояснювальна записка
- •Рекомендована література
- •Критерії оцінювання
- •Кваліфікація: « актор, ведучий театралізованизх видовищ та шоу-програм»
- •Пояснювальна записка
- •Умови творчого конкурсу
- •Рекомендована література
- •Критерії оцінювання
- •Кваліфікація: «артист-вокаліст, керівник вокального ансамблю, викладач фахових дисциплін навчальних закладів і-іі рівня акредитації»
- •Пояснювальна записка
- •Умови творчого конкурсу
- •Орієнтовний репертуар:
- •Орієнтовний перелік питань:
- •Рекомендована література:
- •Критерії оцінювання
- •Кваліфікація «Музикознавець, керівник мистецьких проектів, викладач фахових дисциплін»
- •Пояснювальна записка
- •Рекомендована література
- •Критерії оцінювання
Рекомендована література:
Антонюк В. Г. Українська вокальна школа: етнокультурологічний аспект: Монографія / Валентина Геніївна Антонюк. – К. : Українська ідея, 1999. – 144 с.
Багрунов В. Азбука владения голосом / Владимир Багрунов. – СПб.: Изд-во «Композитор», 2010. – 220 с.
Барсова Л.Г. Сольное _узи: термины и понятия / Л. Г. Барсова. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербург.-й госуд. Академии театрального искусства, 2009.
Васильченко Е.В. Музыкальные культуры мира: учеб. Пособ. / Е. В. Васильченко. - М. : Российсикй ун-т Дружбы народов, 2001.
Конен В. Рождение джаза / В. Конен. – М. : Советский композитор, 1990. – 101 с.
Люш Д. В. Развитие и сохранение певческого голоса / Люш Д. В. – К. : Музична Україна, 1988 – 138 с.
Маркова О.М. Нариси зарубіжної музики 50-90-их років: Навч. посіб Одеса: Друкарський дім, 2010.
Микиша М. Практичні основи вокального мистецтва / М. Микиша. – К. : Музична Україна, 1985. – 80 с.
Ольховський А. Нарис з історії української музики: навч. посіб. / А. Ольховский. – К. : Муз. Україна, 2003.
Побережна Г.І., Щериця Т.В. Загальна теорія музики. – К. : Вища школа, 2004. – 303 с.
Прохорова И. Музыкальная _узики_ура зарубежных стран: _узики. – М.: Музыка, 2000.
Прохорова Л.В. Українська естрадна вокальна школа: навч. посіб. Вінниця: Нова книга, 2005.
Романова Л.В. Школа эстрадного вокала: учеб. Пособ. / Людмила Викторовна Романова. – СПб. : Лань, Планета _узики, 2008.
Сапожнік О.В. Сучасна популярна естрадна музика / О. В. Сапожнік. – К. : ДАКККІМ, 2000. – 66 с.
Юцевич Ю.Є. Музика [Текст]: словник-довідник / Юцевич Ю. Є. Тернопіль: Навч. книга-Богдан, 2003. – 352 с.
З рекомендованою літературою Ви можете ознайомитися в читальному залі наукової бібліотеки НАКККіМ (http://nakkkim.edu.ua)
Критерії оцінювання
Оцінка |
Бали |
Критерії оцінювання підготовки абітурієнта |
Незадовільно |
100-139 |
Абітурієнт (відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня) демонструє посередні вокальні дані, не володіє співацькими навичками (дихання, голосоведіння, дикція); акторська робота невиразна. Знання матеріалу щодо основних етапів розвитку естрадного музичного мистецтва, головних його представників – фрагментарні, несистематизовані. Творчий потенціал низький для подальшого розвитку у відповідності до вимог програми навчання. |
Задовільно
|
140-159 |
Абітурієнт (відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня) показує елементарні навички володіння голосовим апаратом, але не вміє користуватись співацьким диханням. Художній зміст виконуваного твору не розкритий у повній мірі. Сценічна пластика не надто виразна. Володіння матеріалом по історії музичного мистецтва, зокрема естрадного – неповне, відчуваються складнощі у викладі. |
Добре |
160-189 |
Абітурієнт (відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня) добре володіє власним голосом, використовує вокально-технічні прийоми. Емоційно відчуває характер творів, що виконується. Присутні певні вокальні недоліки, а саме: форсований звук, горловий відтінок, гнусавість тощо. Відповідь на співбесіді досить повна, логічна, але містить деякі неточності. Недостатня чіткість у визначенні понять. |
Відмінно |
190-200 |
Абітурієнт (відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня) виявляє вільне володіння власним голосом, звучання його рівне по всьому діапазону, присутня індивідуальна, яскрава манера виконання. Витримує теситуру. Вміло реалізує власні творчі можливості. Демонструє всю глибину авторського задуму твору. Відповіді на запитання під час співбесіди бездоганні за змістом, формою, обсягом.
|