1. Социальный

2. метакатегория

3. актуализационный

4. квалификативный

149. Какой из данных речевых актов является косвенным?

1. Пока я не забыл, куда ты положил словари?

2. Ведь некоторые из вас были на выставке?

3. Ты придешь завтра на встречу выпускников?

4. Вы не могли бы включить свет?

150. Найдите так называемый (Дж. Серль, Р. Конрад, В.Г. Гак) прямой речевой акт.

1. Вы не могли бы уступить место?

2. Вы не возьмете меня на буксир?

3. Вы можете отремонтировать эти часы?

4. Вы не могли бы передать письмо?

151. Одним из создателей теории речевых актов является…

1. Всеволодова М.В.

2. Вольф Е.М.

3. Остин Дж.

4. Дейк Ван Т.А.

152. Какое из данных высказываний является перформативным?

1. Мы посвящаем это стихотворение всем тем, кто любит свою родину.

2. Мама желает вам счастливого пути.

3. Я дарю тебе эту книгу в знак нашей дружбы.

4. Иванов напоминает вам, что завтра собрание.

153. Классификация речевых актов по Дж. Серлю.

1. констатирующие и перформативные

2. информативные и неинформативные

3. конвенциональные и неконвенциональные

4. симметричные и асимметричные

154. Автор принципа Кооперации

1. Грайс Г.П.

2. Хартман П.

3. Дресслер В.

4. Шмидт З.Й.

155. Автор принципа Вежливости

1. Грайс г.П.

2. Хартман П.

3. Дресслер В.

4. Лич Дж.

156. К какой категории относится постулат «Не отклоняйся от темы»?

1. качество

2. отношение

3. количество

4. способ

157. Определите класс перформативного глагола (по Дж. Остину) в следующем высказывании: Милые мои родные, я навсегда прощаюсь с вами (И.С. Тургенев).

1. вердиктивы

2. комиссивы

3. экзерситивы

4. бехабитивы

158. Найдите вариант с правильным расположением речевых актов:

1.Вы утверждаетесь в должности директора.

2.Заканчивайте работу.

3.Клянусь больше не обманывать тебя.

4.Скоро состоится грандиозный праздник.

5.До свидания.

1. декларативы, директивы, комиссивы, репрезентативы, экспрессивы

2. директивы, декларативы, репрезентативы, экспрессивы, комиссивы

3. комиссивы, репрезентативы, декларативы, директивы, экспрессивы

4. репрезентативы, директивы, декларативы, комиссивы, экспрессивы

159. Перформатив – это:

1. глагол в форме 1-го лица единственного числа

2. иллокутивная функция высказывания

3. высказывание, произнесение которого равносильно действию, поступку

4. часть речевого акта, отражающая коммуникативную направленность / интенцию говорящего

160. Выберите правильно глагол, который не может допускать перформативного употребления:

1. льстить

2. назначать

3. приветствовать

4. благодарить

161. Десемантизация глагола, обозначающего предосудительные коммуникативные цели, не допускающего перформативного употребления – это…

1. Интенция

2. квазиперформатив

3. экспозитив

4. иллокутивное самоубийство

162. Какой глагол может употребляться перформативно?

1. оскорблять

2. протестовать

3. высмеивать

4. хвалиться

163. Парадигму определяет как ««совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих конкретное научное исследование, которая воплощается в научной практике на данном этапе»:

1. Т. Кун;

2. А. Эйнштейн;

3. Л. Витгенштейн;

4. А.А. Потебня.

164. Антропоцентричесая парадигма – это:

1. Реконструкция праязыков, исследование диахронических процессов в истории языков, их групп и семей.

2. Учет «человеческого фактора» в языке, акцент языковых исследований смещается с объекта на субъект, т.е. «человек в языке и язык в человеке» становится объектом пристального внимания ученых.

3. Ценностная ориентация, обусловливающая характер оценочной деятельности субъекта, отраженной в оценочных высказываниях.

4. Изучение языка как целостной системы, совокупности взаимосвязанных ее элементов.

165. Не является теоретическим положением структурализма:

1. Язык – знаковая (семиотическая) система, соотносящая с другими знаковыми системами в кругу семиотики.

2. В языковой системе все единицы связаны парадигмальными и синтагматическими отношениями.

3. Приоритет диахронического описания языковой системы.

4. Синхрония – исследование системы языка в определенный момент – является приоритетной в сравнении с изучением его истории.

166. Не относится к принципам современной лингвистической парадигмы:

1. Экспланаторность

2. Экспансия

3. Текстоцентризм

4. Словоцентризм

167. Заложенную в слове положительную или отрицательную характеристику человека, предмета, явления в лингвистике определяют как:

1. оценочность

2. эмоциональность

3. функциональность

4. относительность

168. Отраженное и закрепленное в семантике слова отношение, чувство говорящего к объекту речи называют: