Заключение

В процессе выполнения работы были рассмотрены виды обучающих игр, их классификация и особенности восприятия игр учениками. Ключевым моментом работы стала разработка игровых программ для их использования на мобильных устройствах. Для чего было разработано и реализовано приложение, выполняемое в среде операционной системы Android, позволяющее в тестовой форме закрепить знания таблицы умножения, а также с помощью языка JavaScript реализована игровая развивающая программа. При разработке указанных приложений сочетались лаконичность интерфейса с достаточно сложной игровой логикой задач. Таким образом, все поставленные в работе задачи решены, и цель работы достигнута.

Литература

1. Герасимов, С.В. Когда учение становится привлекательным/ С.В. Герасимов. – М., 2003.

2. Кикоин, Е.И. Младший школьник: возможности изучения и развития внимания/ Е.И. Кикоин. – М., 2003.

3. Компьютерные развивающие игры в помощь логопеду, дефектологу

4. Советы специалистов

5. Ребенок и компьютер

6. Общая информация по JS

7. Огромная база знаний по языку

8. База знаний по JS библиотеке

9. Уроки программирования Java для Android

10. Англоязычная база знаний Android// developer.android.com/guide

11. Голощапов, А.Л. Google Android. Программирование для мобильных устройств/А.Л. Голощапов – Санкт-петербург: БХВ-Петербург, 2012. – 448 с.

12. Гудман, Д.Д. JavaScript. Библия пользователя./Д.Д. Гудман – Москва: Вильямс, 2003. – 960 с.

13. Майер, Р. Программирование приложений для планшетных компьютеров и смартфонов./Р. Майер – Москва: Эксмо, 2011. – 672 с.

14. Прохоренок, Н.А. jQuery. Новый стиль программирования на JavaScript/Н.А. Прохоренок – Москва: Вильямс, 2010. – 672 с.

Размещено на Allbest.ru