98. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым правила внутреннего трудового распорядка, как правило, являются:

1) приложением к уставу;

2) приложением к трудовому договору;

3) приложением к коллективному договору;

4) приложением к должностной инструкции.

99. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым коллективный договор заключается:

1) на срок не более четырех лет и вступает в силу со дня подписания его сторонами либо со дня, установленного коллективным договором;

2) на срок не более трех лет и вступает в силу со дня подписания его сторонами либо со дня, установленного коллективным договором;

3) на срок не более пяти лет и вступает в силу со дня подписания его сторонами либо со дня, установленного коллективным договором;

4) на срок не более двух лет и вступает в силу со дня подписания его сторонами либо со дня, установленного коллективным договором.

100. Назовите третий уровень организационной культуры:

1) промежуточный;

2) низший;

3) срединный;

4) глубинный.

101. Назовите функцию организационной культуры по формированию чувства принадлежности к организации, гордости за нее:

1) охранная;

2) интегрирующая;

3) регулирующая;

4) адаптивная.

102. Назовите функцию организационной культуры по облегчению приспособления людей друг к другу и к организации:

1) охранная;

2) интегрирующая;

3) регулирующая;

4) адаптивная.

103. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым не является функцией организационной культуры:

1) охранная функция;

2) образовательная функция;

3) распределительная функция;

4) замещающая функция.

104. Назовите уровень организационной культуры, который образует способы поведения людей, ритуалы, эмблемы, дизайн, униформу, язык, лозунги:

1) поверхностный;

2) промежуточный;

3) глубинный;

4) срединный.

105. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым эффективность систем управления персоналом организации определяется:

1) затратами на функционирование и развитие систем управления персоналом в организации;

2) потерями, связанными с формированием, распределением и использованием трудового потенциала организации;

3) сопоставлением результатов работы службы управления персоналом с затратами на функционирование системы управления персоналом;

4) сопоставлением результатов работы предприятия с результатами работы подобных предприятий;

5) сопоставлением результатов работы службы управления персоналом с результатами работы отдела кадров.

106. Назовите качества и навыки, которые нужны сотрудникам кадровой службы для успешного выполнения своих функций:

1) компетентность в своей профессиональной области;

2) знание всех деталей технологического процесса;

3) профессионализм в области управления организацией;

4) юридическое образование и опыт работы в этой сфере.

107. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым главной задачей службы управления персоналом является достижение соответствия рабочей силы в организации рабочим местам:

1) с точки зрения их количественной сбалансированности;

2) с точки зрения их качественной сбалансированности;

3) с точки зрения их качественно-количественной сбалансированности;

4) с точки зрения удовлетворенности работников;

5) с точки зрения сбалансированности мотивации и потребностей работников.

108. Назовите стиль руководства, который необходимо применять в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях:

1) демократический;

2) авторитарный;

3) либеральный;

4) анархический;

5) нейтральный.

109. Назовите основной социально-психологический фактор, влияющий на эффективность деятельности группы:

1) содержание (выполняемое группой специфическое, самостоятельное задание);

2) структура (порядок организации группы - распределение ролей его участников);

3) культура (разработанные группой основные допущения относительно способов восприятия мыслей и чувств во время выполнения задания);

4) процесс (способ взаимодействия работников при выполнении определенной задачи, например, процедура принятия решения в группе).

110. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым объектом стратегического управления персоналом не является:

1) сотрудники организации;

2) условия труда;

3) законодательство и органы государственного управления;

4) структура персонала.

111. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым основным элементом коммуникационного процесса не является:

1) отправитель;

2) посредник;

3) сообщение;

4) канал.

112. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым основным элементом коммуникационного процесса не является:

1) отправитель;

2) получатель;

3) сообщение;

4) помехи.

113. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым к функциям коммуникации не относится:

1) информативная функция;

2) мотивационная функция;

3) воспитательная функция;

4) экспрессивная функция.

114. Назовите метод обучения персонала вне рабочего места:

1) тренинг;

2) смена рабочего места (ротация);

3) производственный инструктаж;

4) наставничество.

115. Назовите метод обучения персонала вне рабочего места:

1) использование работников в качестве ассистентов, стажеров;

2) смена рабочего места (ротация);

3) производственный инструктаж;

4) чтение лекций.

116. Назовите метод обучения персонала на рабочем месте:

1) самостоятельное обучение;

2) смена рабочего места (ротация);

3) деловые игры;

4) чтение лекций.

117. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым к теории лидерства Курта Левина не относится:

1) авторитарный стиль лидерства;

2) либеральный стиль лидерства;

3) тоталитарный стиль лидерства;

4) демократический стиль лидерства.

118. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым к теории стилей руководства Ренсиса Лайкерта не относится:

1) авторитарный стиль руководства;

2) эксплуататорско-авторитарный стиль руководства;

3) консультативный стиль руководства;

4) демократический стиль руководства.

119. Выберите вариант ответа, в соответствии с которым к теории стилей руководства Ренсиса Лайкерта не относится:

1) консервативный стиль руководства;

2) эксплуататорско-авторитарный стиль руководства;

3) консультативный стиль руководства;

4) патерналистски-авторитарный стиль руководства.

120. Назовите тип 9.1 в соответствии с теорией «управленческой решетки»:

1) находится в середине «управленческой решетки». При таком компромиссе достигаются средние результаты труда, не может быть резкого прорыва вперед. В то же время такой стиль руководства способствует стабильности и бесконфликтности;

2) либеральный или пассивный стиль руководства. В данном случае основное внимание руководитель уделяет человеческим отношениям;

3) стиль жесткого администрирования, при котором для руководителя единственной целью является производственный результат;

4) руководитель ни о чем не заботится, работает так, чтобы не быть уволенным. Такой стиль считается чисто теоретическим.