- •Сборник лекций
- •«Основы психологических знаний о личности инвалидов и лиц пожилого возраста»
- •Раздел 1. Введение в психологию лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Тема1.1. Социально-демографические проблемы современной России План:
- •Роль и место старости в онтогенезе человека
- •Виды старения
- •Старения населения как социально-демографичесский процесс
- •1. Проблема изменения психических процессов и состояний у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Раздел 2. Изменение психических процессов у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Тема 2.1. Изменение психических процессов и состояний у лиц пожилого возраста и инвалидов План:
- •2. Методы диагностики измененных психических процессов и состояний, основные принципы психологии
- •3. Психические процессы и их изменения у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Раздел 2. Изменение психических процессов у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Тема 2.2. Нарушение ощущений, восприятия и сознания у лиц пожилого возраста и инвалидов План:
- •1. Нарушения ощущений у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •2. Нарушения восприятий у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •1. Дереализация – нарушение сенсорного синтеза информации, которая поступает из внешнего мира.
- •2.Расстройства схемы тела – нарушение восприятия собственного тела, своеобразных ощущений увеличения или уменьшения веса, размеров всего тела или его частей.
- •Раздел 2. Изменение психических процессов у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Тема 2.3. Особенности и нарушения памяти у инвалидов и лиц пожилого возраста. План:
- •2. Мнестические расстройства у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Сенильные нарушения памяти
- •Нарушения памяти при деменциях
- •Дисметаболические энцефалопатии
- •Психогенные нарушения памяти
- •Преходящие нарушения памяти
- •Корсаковский синдром
- •Раздел 2. Изменение психических процессов у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Тема 2.4. Психологические особенности и изменение мышления у лиц пожилого возраста и инвалидов План:
- •1. Общая характеристика мышления, как психического процесса
- •Изменение мышления у пожилых лиц и инвалидов
- •Раздел 2. Изменение психических процессов у лиц пожилого возраста и инвалидов
- •Тема 2.5. Психологические особенности и изменение внимания у лиц пожилого возраста и инвалидов План:
- •1. Общая характеристика внимания, как психического процесса
- •Свойства внимания.
- •Виды внимания
- •2. Изменение внимания у пожилых лиц и инвалидов
- •Раздел 3. Личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 3.1. Личность в психологических исследованиях и типология личностного восприятия старения План:
- •1. Понятие личности в психологии
- •В структуре самосознания можно выделить:
- •2. Психологическая типологизация восприятия собственного старения
- •Долгожители как объект изучения личностных свойств в достижении долголетия
- •Раздел 3. Личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 3.2. Психологические особенности личности инвалида План:
- •Общая характеристика понятия инвалидности
- •2. Постравматическое стрессовое расстройство в результате инвалидности
- •11. Галлюцинаторные переживания.
- •12. Бессонница (трудности с засыпанием и прерывистый сон).
- •13. Мысли о самоубийстве.
- •3. Адаптация инвалида к новым условиям
- •Раздел 3. Личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 3.3. Психологические особенности личности связанные с выходом на пенсию План:
- •1. Психологическое развитие и особенности личности в пожилом возрасте
- •2. Психологические факторы старения
- •3. Выход на пенсию как психологическая проблема
- •Раздел 3. Личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 3.4. Психологические особенности одиноких пожилых людей и инвалидов План:
- •1. Одиночество как психологический феномен
- •Одиночество рассматривается:
- •2. Влияние одиночества на ход личностного развития пожилых людей
- •Раздел 3. Личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 3.5 Изменение способностей и интеллекта у лиц пожилого возраста и инвалидов План:
- •1. Понятие способностей.
- •2. Характеристика изменения интеллекта у лиц пенсионного возраста и инвалидов.
- •Раздел 3. Личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 3.6. Психологические особенности проявления кризиса пожилого возраста План:
- •1. Особенности развития кризиса пожилого возраста
- •1. Принцип доступности данного вида деятельности для пожилого человека.
- •2. Принцип вовлеченности пожилого человека в выполняемую деятельность.
- •2. Преодоление кризиса пожилого возраста посредством досуговой деятельности
- •Раздел 3. Личность и ее изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 3.6. Изменение характера и темперамента у лиц пожилого возраста и инвалидов План:
- •2. Особенности психологического характера пожилых людей
- •1. Понятие характера и темперамента. Виды темперамента.
- •2. Особенности психологического характера пожилых людей
- •Раздел 4. Реабилитация инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 4.1. Необходимость реабилитации инвалидов и лиц пожилого возраста
- •1. Понятие реабилитации инвалидов.
- •2. Медико-социальная реабилитация лиц пожилого возраста.
- •Раздел 4. Реабилитация инвалидов и лиц пожилого возраста
- •Тема 4.2 Психологические особенности и проблемы в семье пожилого человека План:
- •1. Пожилые люди и горе
- •2. Пожилые люди, умирание и механизмы переноса
- •3. Возможности предотвращения суицида среди людей пожилого возраста
- •4. Пожилой человек и инвалид в семье
1. Дереализация – нарушение сенсорного синтеза информации, которая поступает из внешнего мира.
А) Макропсия- увеличение признаков предмета.
Б) Микропсия – уменьшение.
В) Поропсия – нарушается оценка расстояния.
Г) Дисмегалопсия – расстройство восприятия в виде удлинения, расширения, скошенности, перекрученности вокруг оси окружающих предметов.
2.Расстройства схемы тела – нарушение восприятия собственного тела, своеобразных ощущений увеличения или уменьшения веса, размеров всего тела или его частей.
А) Синестопатии – разнообразные неприятные, трудно поддающиеся больным описанию ощущения в различных частях тела, воспринимаемые как мигрирующие образы.
Б) Соматоагнозия – расстройство узнавания частей собственного тела. пальцевую аутотопагнозию (утрата способности узнавать и показывать пальцы на своей руке и руке другого человека при поражении левой теменной доли); аутотопагнозию позы (при поражении верхне-теменной области левого полушария), аутотопагнозию половины тела (при поражении верхне-теменных структур) и нарушение ориентировки в правом-левом (при поражении левой теменной доли у правшей).
В) Симптом Фреголи – нарушение узнавания окружающих больного лиц, вследствие быстрого намеренного изменения ими внешности.
Г) Синдром Капгра – нарушение узнавания и идентификации знакомых людей с наличием убежденности в том, что окружающие являются двойниками, близнецами знакомых людей или загримированными под них.
Д) Деперсонализация – искаженное восприятие собственной личности в целом.
3. Нарушения сознания у лиц пожилого возраста и инвалидов
Сознание – интегративная психическая деятельность, обеспечивающая высшие уровни отражения действительности и саморегуляции.
Симптомы нарушенного сознания (К.Ясперс):
1.Отрешенность от окружающего мира, утрата способности воспринимать окружающее или восприятие фрагментарное, неотчетливое, беспорядочное
2.Дезориентировка – полное или частичное нарушение ориентации человека в месте, времени и собственной личности.
3.Амнезия в период нарушенного сознания.
Расстройства сознания:
1.Количественные нарушения сознания – характеризуются разной степенью оглушения с понижением ясности сознания
1 обнубиляция – замедление реакций, невнимательность, рассеянность. Внешне как заторможенность.
2 сомналентность – состояние полусна, больной находится в пределах постели, лежит с закрытыми глазами. Возможен контакт с больным при его стимуляции.
3 оглушенность – повышение порога восприятия всех внешних раздражителей, замедление образования ассоциаций.
4 сопор (беспамятство) – расстройство сознания, характеризуется выключением сознания с сохранением безусловных рефлексов.
5 кома (глубокий сон) – состояние полной утраты сознания, характеризуется отсутствием реакций на внешние раздражители, отсутствие условных и безусловных рефлексов.
2. Качественные нарушения сознания (психотические) – характеризуются расстройством сознания и его заполнением изнутри патологическим содержанием, нарушается ориентировка больного в конкретно-предметной среде, изменение его поведения.
1. Аменция (безумие или отсутствие ума) – полная дезориентировка в месте, времени, собственной личности, бессвязность мышления, бредовые переживания.
2. Делирий (Помешательство, безумие) – преобладание у больных зрительных истинных галлюцинаций, с усилением симптоматики в вечернее и ночное время.
3. Онейроид – сновидное помрачение сознания с наплывом непроизвольно возникающих фантастических представлений.
Сумеречные помрачения сознания – резкое сужение сознания, при этом внешние впечатления не принимаются во внимание или или воспринимаются человеком:
1.Амбулаторный автоматизм – двигательное бесцельное возбуждение.
2.Транс – более кратковременный( до несколько часов) вариант амбулаторного автоматизма. Больные могут путешествовать
3.Фуги – возбуждение кратковременное в форме элементарного движения.
4.Абсанс – кратковременное выключение сознания с последующей амнезией, вариант эпилептического приступа.
Признаки самосознания:
1.Чувство деятельности – осознание себя как существа активного.
2.Осознание собственного единства в каждый момент времени.
3.осознание собственной идентичности.
4.осознание того, что я отлично от остального мира.
Расстройства самосознания:
1.Расстройства схемы тела.
2.Исчезновение чувства собственной идентичности.
3.расстройства осознания времени
4.Расстройства самосознания целостности.
Таким образом, нарушения ощущений, восприятия и сознания встречаются при различных заболеваниях, могут иметь определенное значение при оценке возможностей к труду в некоторых профессиях (например, у ткачихи нарушение слуха может вести к снижению трудоспособности, т.к. главным образом по слуху улавливаются тончайшие неисправности ткацких станков, тяги нити и т.д.). Поэтому при трудоустройстве инвалидов необходимо обращать внимание на значение состояния органов чувств.
