- •С.С.Бразевич «основы социального прогнозирования» Учебно-методический комплекс
- •1. Требования к содержанию и оформлению курсовых работ
- •1.1. Общие положения.
- •1.2. Цели и задачи работы
- •1.3. Обязанности научного руководителя:
- •1.4. Требования к студенту по содержанию курсового проекта
- •2. 2. Структура курсовой работы
- •1.5. Объем работ
- •2. Порядок работы над курсовой работой
- •2.1. Основные этапы выполнения курсовой работы
- •2.3. Стандарты оформления курсовых работ
- •2.4.Требования к готовой работе
- •2.5. Порядок составления списка используемых источников и литературы
- •2.7. Общие правила цитирования следующие:
- •2.8. Порядок рецензирования курсовой работы
- •2.9. Критерии отзыва на курсовую работу:
- •3. Порядок защиты курсовых работ
- •3.1. Общие правила по организации защиты курсовых работ
- •3.2. Решение комиссии и оценка работы:
- •3.3. При подведении итогов учитывают следующие критерии:
- •3. 4. Прочие условия:
1. Требования к содержанию и оформлению курсовых работ
1.1. Общие положения.
Написание курсовой работы является основным результатом процесса обучения студентов и формирования у них умения работать со специальной литературой, текстами докладов и выступлений, а также умения анализировать полученную информацию, делать выводы и предложения.
Работа над курсовыми работами приучает студентов к научно-исследовательской работе, позволяет освоить все стадии работы с источниками информации и переработкой информации. Курсовая работа дает навыки проведения сравнительного анализа, изложения собранных материалов в сжатом, доступном и правильно оформленном виде.
Курсовая работа требует:
• четкого, ясного изложения материала;
• аналитического мышления;
• синтеза знаний разных предметов по специальности;
• поиска средств решения поставленной социальной проблемы;
• правильного, стандартного оформления работы.
Организационные моменты:
• Курсовая работа является квалификационной работой, содержащей итоги самостоятельного теоретического исследования выбранной темы,
• Руководство студентами при выполнении курсовой работы осуществляется преподавателями кафедры - научными руководителями.
• Тема курсовой работы определяется по желанию студентов, окончательное название темы определяется после собеседования научного руководителя со студентом.
• Студентам, которые не выбрали тему курсового проекта в установленный срок, название темы и научного руководителя определяет зав. кафедры.
• Срок утверждения точных названий тем курсового проектирования и закрепления научных руководителей определяется выпускающей кафедрой.
• В качестве предмета исследования при курсовом проектировании выбираются актуальные теоретические и практические социальные проблемы.
1.2. Цели и задачи работы
Целью курсового проектирования является:
• Научить студентов самостоятельно анализировать, заданные темой, социальные проблемы и ситуации в России и регионах.
• Научить студентов искать средства решения социальной проблемы, используя полученные теоретические знания.
• Закрепить у студентов полученные теоретические знания.
• Научить студентов навыкам самостоятельной научно-исследовательской работы.
• Научить студентов свободно и логично излагать многообразный и объемный теоретический материал по социальной проблематике.
1.3. Обязанности научного руководителя:
• Консультирование студента по вопросам курсового проектирования.
• Оказание помощи в подборе необходимой для работы по курсовому проекту литературы.
• Помощь в составлении и утверждении плана курсовой работы.
• Контроль за выполнением сроков и плана работ.
• Проверка написанных разделов и корректировка работы.
• Внесение и обсуждение предложений по доработке курсового проекта,
• Написание отзыва на готовую работу.
1.4. Требования к студенту по содержанию курсового проекта
Курсовая проектная работа должна показать умение студента:
• Выбирать актуальные темы и социальные проблемы.
• Умение ставить конкретную проблему для исследования;
• Раскрыть по содержанию тему исследования выбранной социальной проблемы,
• Умение формулировать гипотезы.
• Умение определить необходимую методику исследования;
• Умение анализировать существующие точки зрения по исследуемой теме.
• Умение делать самостоятельные выводы из всего собранного материала,
• Умение выбирать правильные решения для поставленной социальной проблемы,
• Умение прогнозировать развитие социальной проблемы на ближайший период.
• Ясно и четко излагать мысли,
• Правильно оформить работу (согласно утвержденного стандарта).
