- •С.С.Бразевич «основы социального прогнозирования» Учебно-методический комплекс
- •1. Требования к содержанию и оформлению курсовых работ
- •1.1. Общие положения.
- •1.2. Цели и задачи работы
- •1.3. Обязанности научного руководителя:
- •1.4. Требования к студенту по содержанию курсового проекта
- •2. 2. Структура курсовой работы
- •1.5. Объем работ
- •2. Порядок работы над курсовой работой
- •2.1. Основные этапы выполнения курсовой работы
- •2.3. Стандарты оформления курсовых работ
- •2.4.Требования к готовой работе
- •2.5. Порядок составления списка используемых источников и литературы
- •2.7. Общие правила цитирования следующие:
- •2.8. Порядок рецензирования курсовой работы
- •2.9. Критерии отзыва на курсовую работу:
- •3. Порядок защиты курсовых работ
- •3.1. Общие правила по организации защиты курсовых работ
- •3.2. Решение комиссии и оценка работы:
- •3.3. При подведении итогов учитывают следующие критерии:
- •3. 4. Прочие условия:
3. Порядок защиты курсовых работ
3.1. Общие правила по организации защиты курсовых работ
1. Защита проводится по графику в утвержденные сроки.
2. Состав комиссии по защите курсовых работ не менее 3 преподавателей, состав комиссии утверждается на заседании кафедры.
3. График защиты курсовых работ утверждается на заседании кафедры и доводится до студентов, а также вывешивается на стенде кафедры.
В графике указывается:
- председатель комиссии и члены комиссии;
- время работы комиссии;
- место работы комиссии;
- состав комиссии;
- список студентов и дни защиты.
4. Все изменения по датам, замена очередности защиты, переносы защиты разрешается проводить только с разрешения председателя комиссии,
5. К защите на кафедру должны быть представлены полностью готовая, сшитая или сброшюрованная курсовая работа, отзыв, лист контроля для ознакомления с работой студента всех членов комиссии.
6. Опоздания категорически запрещены.
Студент, опоздавший на защиту, до защиты в этот день не допускается,
3.2. Решение комиссии и оценка работы:
В ходе защиты студенту представляется право в течение 7-
10 минут доложить о своей курсовой работе и результатах проведенного исследования, зачитать выводы и предложения.
После выступления автора курсовой работы зачитывается
отзыв о работе от научного руководителя.
Члены комиссии задают студенту вопросы по теме работы и
делают необходимые замечания.
Студент отвечает на вопросы членов комиссии.
По окончанию защиты члены комиссии подводят итоги и
выставляют итоговую оценку в студенческую зачетку и учебную ведомость.
3.3. При подведении итогов учитывают следующие критерии:
а) новизна и актуальность выбранной социальной проблемы;
б) логичность изложения темы;
в) глубина и степень проработки темы;
г) сложность темы;
д) наличие самостоятельной работы при исследовании темы;
е) правильность применения профессиональных терминов;
ж) обоснованность и правильность выводов;
з) умение студента применять полученные знания по различным учебным дисциплинам;
и) соблюдение стандартов при оформлении работы;
к) умение выступать в ходе защиты работы;
л) правильность ответов на заданные членами комиссии вопросы;
м) соблюдение графика выполнения работы (по листу контроля)
3. 4. Прочие условия:
- ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ.
- ПРИ ОТСУТСТВИИ НА ЗАЩИТЕ.
- ПРИ НАРУШЕНИИ СРОКОВ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОТОВОЙ РАБОТЫ НА ПРОВЕРКУ ИЛИ РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ.
- ПРИ НЕСДАЧЕ РАБОТЫ ПРЕДВАРИТЕЛЬНО В ГОТОВОМ ВИДЕ НА КАФЕДРУ.
- ПРИ НЕЯВКЕ СТУДЕНТА НА КОМИССИЮ ПО ЗАЩИТЕ РАБОТ ПО КАКОЙ - ЛИБО ПРИЧИНЕ.
Порядок дальнейшей работы следующий:
1. Студент пишет письменное заявление на имя зав. кафедрой о разрешении представить свою работу на защиту в другие сроки с указанием причин, по которым нарушены сроки сдачи курсового проекта.
2. Студент пишет заявление на имя зав. кафедрой или декана факультета с просьбой разрешить повторную пересдачу (в случае получения отрицательного отзыва и отрицательной оценки при защите или получении низкой оценки).
3.Повторная пересдача разрешается только при наличии уважительных причин.
4. При повторной защите или защите позже установленного срока: ОЦЕНКА СНИЖАЕТСЯ НА ОДИН БАЛЛ ОТ ОЦЕНКИ, ПОСТАВЛЕННОЙ ПРИ ЗАЩИТЕ КОМИССИЕЙ.
5. СТУДЕНТ, НЕ СДАВШИЙ КУРСОВОЙ ПРОЕКТ В СРОК И НЕ ПОЛУЧИВШИЙ ОЦЕНКИ ЗА КУРСОВУЮ РАБОТУ ДО НАЧАЛА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ, К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНОВ В СЛЕДУЮЩУЮ СЕССИЮ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ.
Список
вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине
«Основы социального прогнозирования»
Прогнозирование как элемент системы управления.
Сущность и содержание социального прогнозирования.
Типология прогнозов.
Основные функции социального прогнозирования.
Специфика социального прогноза.
Сущность научного предвидения.
Виды и типы предвидения.
Сознание и прогноз.
Социальные предпосылки возникновения предвидения.
Роль системного анализа в прогнозировании социальных явлений.
Основные принципы и условия надежности социального прогнозирования.
Методология прогнозирования.
Структура и функции социального пространства.
Информатизация социального пространства.
Понятие «социальное время» и его значение для прогнозирования.
Функции социального времени.
Эмпирический уровень социального познания.
Теоретический уровень социального познания.
Особенности социального прогнозирования.
Объект и предмет прогнозирования.
Классификация объектов прогнозирования.
Моделирование объектов прогнозирования.
Уровни классификации и основные методы прогнозирования.
Сущность экстраполяционного метода прогнозирования.
Экспертные методы в социальном прогнозировании.
Сценарный метод в прогнозировании.
Основные принципы комплексного прогнозирования.
Типовая методика социального прогнозирования.
Основные этапы разработки прогноза.
Содержание методического раздела построения прогноза.
СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Список основной литературы
1. Государственное регулирование экономики и социальный комплекс: Учеб. пособие / Под ред. Т. Г. Морозовой, А. В. Пикулькина. — М.: Финстатинформ, 1997.— 224 с.
2. Егоров В. В. Прогнозирование национальной экономики: Учеб. пособие / В. В. Егоров, Г. А. Парсаданов; Гос. ун-т упр.— М.: Инфра-М, 2001.— 184 с.
3. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие / Под ред. Т. Г. Морозовой, А. В. Пикулькина.— М.: ЮНИТИ-Дана, 2001.— 318 с.
4. Сафронова В. М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе: Учеб. пособие для вузов.— М.: Академия, 2002.—192 с.
Список дополнительной литературы
1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социал. прогнозирования: Пер. с англ.— М.: Academia, 1999.— 956 с.
2. Бенвенисте Г. Овладение политикой планирования: Создание реально выполнимых планов и политики, которая ведет к переменам: Пер. с англ. К. П. Михневич.— М.: Прогресс, 1994.— 304 с.
3. Бестужев-Лада И. В. Альтернативная цивилизация.— М.: Владос, 1998.— 352 с.
4. Бестужев-Лада И. В. Прогнозное обоснование социальных нововведений.— М.: Наука, 1993.— 233 с.
5. Бондаренко В. И. Основы социального прогнозирования: Учеб.- метод. пособие / Дальневост. акад. гос. службы.— Хабаровск, 1998.— 29 с.
6. Карминес Э. Г., Хакфелъд Р. Политическое поведение: Общие проблемы // Политическая наука: Новые направления.— М.: Вече, 1999.— С. 235-261.
7. Курбатов В. И. Математические методы социальных технологий: Учеб. пособие / В. И. Курбатов, Г. А. Угольницкий — М.: Вуз. кн., 1998.—256 с.
8. Курбатов В. И. Социальное проектирование: Учеб. пособие для вузов / В. И. Курбатов, О. В. Курбатова.— Ростов н/Д.: Феникс, 2001.— 416 с.
9. Ламбен Ж-Ж. Стратегический маркетинг. Европ. перспективы: Пер. с фр.— СПб.: Наука, 1996.— 589 с.
10. Мартино Дж. Технологическое прогнозирование.— М: Прогресс, 1997.— 591 с.
11. Матрусов К. Д. Региональное прогнозирование и региональное развитие России / Отв. ред. В. П. Можин.— М.: Наука, 1995.— 221 с.
12. Моделирование социальных процессов: Учеб. пособие.— М.: Изд-во Рос. экон. акад., 1993.— 304 с.
13. Печчеи А. Человеческие качества.— М.: Прогресс, 1985.— 312 с.
14. Прогнозное социальное проектирование: Теор.-методол. и метод. проблемы / Отв. ред. Т. М. Дридзе.— М.: Наука, 1994.—304 с.
15. Рабочая книга по прогнозированию.— М.: Мысль, 1988.— 430 с.
16. Романенко И. В. Социальное и экономическое прогнозирование: Конспект лекций.— СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2000.— 62 с.
17. Русин Г. Л. Социальное и экономическое прогнозирование: Конспект лекций.— Новосибирск: НГАЭиУ, 1998.—68 с.
18. Сорокин П. А. Главные тенденции нашего времени: Пер. с англ..— М.: Ин-т социологии РАН, 1993.— 195 с.
19. Социальная философия и социальная инженерия: Науч. тр. межвуз. методол. семинара; Науч. тр. СибАГС / Отв. ред. А. 3. Фахрутдинова.— Новосибирск: СибАГС, 1998.— 134 с.
20. Тихомиров Н. П. Методы социально-экономического прогнозирования / Н. П. Тихомиров, В. А. Попов.— М.: Изд-во ВЗПИ: Росвузнаука, 1993.— 228 с.
21. Тоффлер О. Будущее труда // Новая технократическая волна на Западе.— М.: Прогресс, 1986.— С. 250-275.
22. Хиценко В. Е. Самоорганизация в социальных системах. Эволюц. менеджмент: Реф. обзор.— Новосибирск: НГТУ, 1993.—49 с.
23. Яковец Ю. В. Предвидение будущего: парадигма цикличности.— М., 1992.— 112 с.
СПИСОК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ
1. Федеральный закон «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации» от 23 июня 1995 г. // СЗ РФ.— 1995.— № 30.— Ст. 2871.
2. Постановление Правительства Российской Федерации № 594 «О порядке разработки и реализации Федеральных целевых программ, в осуществлении которых участвует Российская Федерация» от 26 июня 1995 г. № 594 // СЗ РФ.— 1995.— № 28.— Ст. 2669.
3. Федеральный закон «Об образовании» от 13. 01.1996 г. № 12-ФЗ // Рос. газ.— 1996.— 25 января
4. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ // Рос. газ.— 1996.— 29 авг.
5. Концепция реформы ЖКХ в Российской Федерации // Рос. газ.— 1997.— 19 ноября
6. Концепция развития здравоохранения и медицинской науки в РФ // Рос. газ.— 1997.— 19 ноября
7. Федеральная программа развития образования. Утв. Федеральным законом от 10.04. 2000 г. № 51-ФЗ // Рос. газ.—2000.—15 апреля
