- •«Оператор электронно-вычислительных машин» пояснительная записка
- •«Использование возможностей ms FrontPage для создании электронных пособий»
- •Введение
- •Глава 1. Аппаратное обеспечение
- •1.1. Комплектация системного блока
- •1.2. Периферийные устройства
- •Глава 2. Основные компоненты электронных пособий
- •1.3. Операционная система
- •1.3.1. Основные функции (простейшие ос)
- •1.4. Программное обеспечение
- •Текстовая информация
- •2.2. Полутоновые и цветные иллюстрации
- •2.3. Видеоинформация
- •2.4. Технологии гипертекстовых изданий
- •Глава 3. Графические форматы
- •3.1. Растровый формат gif
- •3.2. Формат графических файлов png
- •3.3. Графический формат jpeg
- •Глава 4. Программный пакет ms FrontPage
- •4.1. Функциональные возможности программного пакета
- •4.2. Структурная схема пакета
- •4.3. Пользовательский интерфейс FrontPage
- •Глава 5. Технология создания электронного учебного пособия
- •Глава 6. Охрана труда
- •6.1. Общие требования безопасности
- •6.2. Требования безопасности перед началом работы
- •6.3. Требования безопасности во время работы
- •6.4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •6.5. Требования безопасности по окончании работы
- •Заключение
- •Список использованных источников и литературы:
6.4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
6.4.1. В случае появления неисправности в работе видеотерминала следует выключить его и сообщить об этом преподавателю (мастеру п/о).
6.4.2. При плохом самочувствии, появлении головной боли, головокружения и пр. прекратить работу и сообщить об этом преподавателю (мастеру п/о).
6.4.3. При поражении электрическим током немедленно отключить видеотерминалы, оказать первую помощь пострадавшему, при необходи-1 мости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.
6.5. Требования безопасности по окончании работы
6.5.1. С разрешения преподавателя (мастера п/о) выключить видеотерминалы и привести в порядок рабочее место.
6.5.2. Тщательно проветрить и провести влажную уборку кабинета информатики.
Заключение
Широкое внедрение компьютерных и информационных технологий в издательское дело и полиграфию явилось побудительным моментом в рождении новых форм представления информации пользователю с использованием оригинальных методов ее доставки и применением принципиально новых типов носителей данных.
Электронные мультимедийные издания - это новая форма доставки и представления информации пользователю (читателю), использующая последние достижения в области современных компьютерных и издательских технологий.
Мультимедийные издания содержат разнообразные компоненты, как традиционные - текст, формулы, таблицы, графику, иллюстрации, так и компоненты, характерные для электронных изданий: гипертекст, гиперграфику, двух- и трехмерную анимацию, презентационную графику, аудио- и видеоинформацию, средства навигации, которые во взаимодействии друг с другом предоставляют пользователю оптимальные возможности восприятия информации.
В современной литературе можно встретить мнение, что электронные пособие - это «достойная замена бумажных изданий, имеющая полное право на успешное существование и дальнейшее развитие».
Печатная продукция и электронные пособия, имея свои достоинства и недостатки, взаимно дополняют друг друга, и для каждого из них имеется своя собственная сфера применения. Так, например, в настоящее время далеко не каждый потенциальный пользователь обладает достаточно мощными вычислительными и сетевыми средствами, необходимыми для реализации эффективного доступа к электронным публикациям. И для него печатная продукция продолжает оставаться основным источником информации.
С другой стороны, современные издательства и полиграфические предприятия используют глобальные сети, в частности Internet, для коммуникации с журналистами, корреспондентами, своими клиентами и партнерами, а также для передачи информации с целью ее последующего тиражирования. По статистическим данным, 80% предприятий отрасли используют Internet для получения корреспонденций, сообщений телеграфных агентств, электронной почты и презентаций.
Таким образом, уже подготовлена среда распространения электронных пособий и доставки их пользователю. Сегодня предприятия, занимающиеся допечатными процессами или специализирующиеся на печатных процессах, рассматриваются как предприятия, занимающиеся обработкой информации и потенциально способные создавать и тиражировать электронные издания.
Можно очертить нишу, занимаемую продуктами электронного издательства:
сводки новостей в Internet, предназначенные для организации оперативной подачи информации;
мультимедийные издания на CD-ROM (например, энциклопедии, электронные учебники, справочники, обучающие системы);
электронные варианты статей, размещенные либо в Internet, либо на CD-ROM, являющиеся электронными аналогами журнальных статей;
интерактивные мультимедийные приложения, обладающие большими потенциальными возможностями по взаимодействию с пользователем; к ним можно отнести презентационную графику, различные обучающие и игровые системы;
информационные материалы большого объема с развитыми средствами навигации, ориентированные на быстрый поиск информации, качественно или количественно описывающей явления, события или другие виды современных знаний.
Таким образом, реально предположить вместе с дальнейшим развитием вычислительной техники, созданием мощного программного обеспечения, увеличением аппаратных возможностей систем связи и дальнейшее продуктивное развитие такой сферы приложения компьютерных технологий, как создание электронных публикаций.
Новые технологии и связанные с ними новые виды деятельности в сфере средств информации выдвигают новые требования к создателям электронных изданий. Поэтому с особой остротой стоит вопрос подготовки компетентных специалистов в этой области, знания которых выходят далеко за рамки компьютерных издательских технологий.
В данном учебном пособии представлены основополагающие теоретические концепции создания современных электронных изданий и вопросы их практической реализации применительно к Web-публикациям, а именно электронным учебным пособиям..
