- •II. Музыкально-теоретический анализ ( связь богослужебного
- •Общие сведения.
- •Содержание богослужебного текста, местонахождение и смысловая значимость песнопения в богослужении.
- •Характеристика творчества композитора.
- •Музыкально-теоретический анализ. (Связь богослужебного текста со средствами музыкальной выразительности).
- •Форма произведения, тональный план, гармония.
- •Стиль и фактура изложения.
- •Метр, размер, ритм.
- •Виды голосоведения, интервалика.
- •Характеристика мелодии – главного средства музыкальной выразительности.
- •Вокально-хоровой анализ произведения.
- •Тип и вид хора.
- •Характеристика хоровых партий и их диапазоны, общехоровой диапазон.
- •Строй, интонационные трудности.
- •Ансамбль хора, пути его достижения.
- •Типы хорового дыхания. Атака звука.
- •Дикция.
- •Характер звуковедения в пении.
- •Исполнительский анализ.
- •Задачи дирижера (регента).
- •Список использованной литературы:
Вокально-хоровой анализ произведения.
Тип и вид хора.
Произведение написано для 4хголосного хора (это вид хора по количеству партий). Тип смешанный.
Характеристика хоровых партий и их диапазоны, общехоровой диапазон.
Партия сопрано (С) – высокие женские голоса с яркой звучностью и мягкостью на высоких нотах. Общий диапазон 2 сопрановой партии: до первой октавы – до третьей октавы, рабочий диапазон сопрановой партии: фа первой – соль второй октавы, переходные ноты: ми – фа первой, ми – фа, фа# второй октавы.
Партия альтов (А) – низкие женские голоса с густым, бархатистым звучанием, силой и красотой тембра. Общий диапазон альтовой партии: фа – соль малой – фа –соль второй октавы, рабочий диапазон: до первой – до – ре второй октавы, переходные ноты: до#-ре первой, си первой до-до# второй октавы.
Партия теноров (Т)– высокие мужские голоса. Общий диапазон: до малой – до второй, рабочий диапазон: соль малой – соль первой октавы. Переходные ноты ми-бемоль – фа# первой октавы.
Партия басов (Б) – низкие мужские голоса, звучащие в большой, малой и нижней половине первой октавы, иногда в контр-октаве. Общий диапазон партии: ми большой – фа первой октавы, рабочий диапазон: фа-соль большой октавы – ре-ми первой октавы. Переходные ноты: си малой – до первой октавы.
В данном музыкальном произведении диапазоны партий:
Все партии поют в удобных для них тесситурах, в своих рабочих диапазонах.
Общехоровой диапазон:
Строй, интонационные трудности.
Наибольшего внимания к себе требует тоника (Т) минора – I ступень. Её нужно исполнять несколько выше, с тенденцией к повышению. А вот III ступень минора следует петь с тенденцией к понижению. I ступень (нота Ре) держится на протяжении всего читка в партиях Т и Б. У А на ноте ре оканчивается 2ая фраза. На III ступени весь читок у А.
Ансамбль хора, пути его достижения.
Ансамбль3 означает целостность, слитность, уравновешенность и, главное, объединенность внутренним художественным чувством, т.е. ансамбль имеет форму и содержание. Важной особенностью полного ансамбля хора является равновесие в звучности между отдельными голосами в партии между партиями в хоре.
Ансамбль хора зависит от:
Количественного состав
. Качественного состава.
В формировании ансамбля большое значение имеет единство ощущения темпа, ритма, метра, динамики, слова, единства творческого сопереживания.
Ансамбль хора включает в себя:
Ритмический А.
Динамический А.
Вокальный А.
Унисонный А.
Гармонический А.
Полифонический А.
Динамический А.: Т.к. произведение гомофонно-гармонического стиля, общий ансамбль достигается с помощью уравновешенного звучания всех хоровых партий с незначительным преобладанием звучности в партиях С и А, т.к. у них мелодия.
Метроритмический А.: основан на метроритмическом и дикционном единстве пения. В данном произведении следует особо внимательно отнестись к читковой части предложений. Так, например, 1ая фраза 1го предложения содержит 15 слогов в читке! Важно спеть ровно, отчетливо «проговаривая» слова, в едином ритме.
Дикционно-орфоэпический А.: предполагает единую для всех членов хора манеру произношения текста. Слушатель только тогда получит полноценное впечатление (а прихожане – действенную молитвенную поддержку) от исполнения хорового произведения, если услышат и поймут его слова. Для этого текст должен быть произнесен не просто разборчиво, но т осмысленно и логически правильно, т.е. важна не только дикция, но и орфоэпия. Все партии должны звучать в единой вокальной позиции.
