- •1. Сущность социальных технологий. Классификация социальных технологий.
- •2. Специфика и классификация социальных технологий в социальной работе
- •3. Технологизация социальной работы: специфика социальных проблем, содержание, функции.
- •4. Социальная диагностика в технологиях социальной работы.
- •5. Технология социальной экспертизы: понятие, организационные модели.
- •6. Технологии связи с общественностью: содержание и особенности в социальной работе.
- •9. Социально-медицинские технологии в социальной работе
- •12. Технология социальной реабилитации
- •10. Социальная профилактика в социальной работе
- •11. Социальная адаптация как технология социальной работы.
- •13. Оккупациональная терапия в социальной работе.
- •14. Социальная коррекция как технология социальной работы
- •15. Социальная терапия в социальной работе
- •16. Социальное консультирование: сущность, цель, принципы реализации
- •17.Социально-психологическое консультирование: методы и приемы.
- •18. Социальное посредничество: сущность и основные формы
- •19. Семейное консультирование
- •20. Социальный патронаж: функции, виды.
- •21.Социальная опека и попечительство
- •22. Технология межличностного взаимодействия: навыки проведения консультаций (умение слушать, проведение интервенций), навыки ассертивности, навыки управления группой.
- •23. Практические навыки разрешения внутренних и внешних конфликтов.
- •24. Технология социального обеспечения и социального страхования
- •25. Социальная работа с одаренными детьми
- •28. Особенности социальной работы с категорией «отцы-одиночки».
- •29. Социальная работа с категорией «малолетние проститутки».
- •30. Социальная работа с молодежью
- •31. Социальная работа с военнослужащими
- •32. Социальная работа с неблагополучными семьями
- •33. Социальная работа с лицами, страдающими наркозависимостью
- •34. Социальная работа с людьми с ограниченными возможностями.
- •35. Социальная работа в пенитенциарной системе
- •36. Социальная работа с лицами бомж.
- •37. Социальная работа с женщинами – жертвами домашнего насилия.
- •38. Социальная работа с детьми девиантного поведения
- •39. Социальная работа с многодетными семьями.
- •40. Социальная работа с людьми, страдающими алкогольной зависимостью.
- •41. Социальная работа с жертвами насилия.
- •42. Социальная работа с участниками локальных войн и их семьями.
5. Технология социальной экспертизы: понятие, организационные модели.
Под экспертизой принято понимать исследование какого-либо вопроса, требующего специальных знаний, с представлением мотивированного заключения. Множество специальных видов экспертиз имеют общее в том, что они представляют собой исследование, а в некоторых случаях (врачебно-трудовая, судебно-психиатрическая и некоторые другие экспертизы) – освидетельствование, предполагают указание на специальный, порой закрепленный в ведомственных актах или даже в законах, порядок назначения и проведения экспертизы, в основном применяются при диагностике, проектировании и составлении прогнозов. В ряде экспертиз точно фиксируется характер окончательного вывода: судебно-психиатрическая экспертиза решает вопросы вменяемости и невменяемости; судебно-почерковедческая экспертиза устанавливает исполнителя текстов и т. д. Но главная специфическая черта экспертизы состоит в том, что она представляет собой исследование плохо поддающейся количественному анализу, трудно формализуемой задачи, которое осуществляется путем формирования мнения (составления заключения) специалиста, способного восполнить недостаток или несистемность информации по исследуемому вопросу своими знаниями, интуицией, опытом решения сходных задач и опорой на «здравый смысл».
В силу характера социальной экспертизы одним из гарантов ее объективности является совместная работа экспертов, а также избираемый тип организационной модели экспертирования. Организатор может выбрать одну из изложенных ниже организационных моделей экспертной работы.
Модель I: «Рецензия». Рецензирование в организационном отношении — наиболее традиционная форма экспертной оценки, включающая:
• заказ на рецензию лицу (организации), выступающему в качестве эксперта;
• предоставление эксперту материалов, подлежащих рецензированию;
• принятие итогового документа — рецензии и соответствующие действия: одобрение и последующее завершение отношений с рецензентом (оплата рецензии, предоставление слова при обсуждении документа, решение авторско-правовых вопросов и т.д.); отправка рецензии эксперту на переработку или доработку; перезаказ рецензии другому эксперту.
Рецензия — простое и наименее затратное экспортирование документа, но оно не содержит всех преимуществ экспертной работы и может ввести орган, принимающий решения, в заблуждение относительно истинного положения дел или перспектив доработки документа.
В рамках данной модели может быть предусмотрен компенсирующий эти недостатки вариант:
• рецензия заказывается нескольким не связанным между собой экспертам, причем заказ содержит перечень требований, включая формулировку вопросов, на которые эксперты должны ответить обязательно и однозначно;
• рецензии принимаются без каких-либо ограничений относительно качества, кроме пунктов, оговоренных в техническом задании;
• тексты рецензий обрабатываются социологическими методами, принятыми при обработке документальных источников, специально привлеченными специалистами, перед которыми не ставятся собственно экспертные задачи;
• итоги вторичной обработки экспертных оценок составляют акт экспертизы, рассматриваемый органом, заказавшим экспертное исследование.
В рамках данной модели может рассматриваться и консультирование — фактически это рецензирование без представления текста экспертного заключения.
