- •Содержание
- •Раздел 8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов……………………………………………
- •Раздел 9. Контрольные и диагностические материалы…………………….
- •Предисловие
- •Раздел 1. Теоретические аспекты истории отечественного музыкального образования
- •Тема 1.1. Научно-теоретические подходы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.2. Характеристика этапов становления и развития истории отечественного музыкального образования
- •Раздел 2. Период языческой культуры Древней Руси
- •Тема 2.1. Истоки зарождения музыки в Древней Руси
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2. Предпосылки зарождения и развития профессионализации музыкального искусства в традициях русской инструментальной музыки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Развитие музыкального образования в России
- •Тема 3.1. Древнерусская православная педагогика как основа музыкального образования России
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.2. Зарождение и становление музыкальной письменности на Руси
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.3. Богослужебное пение и музыкальная реформа Гвидо Аретинского
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.4. Особенности система обучения в старообрядческой певческой школе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.5. Специфика музыкального образования народной ориентации
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.6. Роль скоморохов в развитии профессионального исполнительства на Руси
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.7. Русская инструментально-музыкальная культура в эпоху Московской Руси
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Развитие музыкального образования в России во второй половине XVII – первой трети XIX столетий
- •Тема 4.1. Влияние западноевропейской системы обучения и воспитания на музыкальное образование в России
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2. Реформы Петра I и их значение в культурно-образовательном пространстве России
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.3. Светское музыкальное образование в России второй половины XVII – первой трети XIX столетий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 5. Отечественная музыкально-образовательная практика со второй трети до конца XIX столетия
- •Тема 5.1. Основные тенденции развития отечественной музыкальной культуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5.2. Методика музыкального воспитания видных деятелей России
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 6. XX век - переломный этап в развитии отечественного музыкального образования
- •Тема 6.1. Изменения в системе отечественного музыкального образования в предреволюционный и послереволюционный периоды
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6.2. Музыкально-педагогическая деятельность б.В. Асафьева и б.Л. Яворского
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6.3. Музыкально-педагогическая деятельность и вклад в развитие музыкального воспитания методистов первой половины – середины XX столетия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6.4. Основные положения концепции музыкального воспитания д.Б. Кабалевского
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6.5. Вклад видных деятелей музыкального воспитания в развитие отечественного музыкального образования середины - конца XX века
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6.6. Основные тенденции развития отечественного музыкального образования на современном этапе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 7. Развитие зарубежного музыкального образования
- •7.1. Музыкальное образование стран Древнего Востока
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.2. Эпоха Античности
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3. Эпоха Средневековья
- •Вопросы для самоконтроля
- •Эпоха Возрождения
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.5. Эпоха Просвещения
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.6. Концепция музыкального воспитания к. Орфа и з. Кодая
- •Вопросы самоконтроля
- •7.7. Музыкально-ритмическая система воспитания Эмиль Жак-Далькроза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •8.1. Рекомендации по подготовке доклада к семинарскому занятию
- •8.2. Рекомендации по составлению дополнительной библиографии
- •8.3. Рекомендации по написанию рефератов
- •8.4. Примерные темы рефератов по курсу
- •8.5. Темы для самостоятельного изучения
- •Раздел 9. Контрольные и диагностические материалы
- •9.1. Вопросы к экзамену
- •9.2. Задания к тестированию Разъяснения по работе с тестовыми заданиями
- •9.3. Опросные анкеты Анкета №1
- •9.4. Темы для курсовых работ студентов
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
Вопросы для самоконтроля
Раздел 8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
8.1. Рекомендации по подготовке доклада к семинарскому занятию
1. Выберите тему доклада.
2. Составьте список литературы по избранной тематике, ориентируясь на рекомендуемую к курсу литературу, подберите также дополнительную литературу (см. «Рекомендации по составлению дополнительной библиографии»).
3. Изучив литературу, определите цель, задачи доклада, составьте его план.
4. При составлении плана следует помнить, что он должен содержать короткое вступление, вводящее в его тему, основную часть и заключение (подводящее итог сказанному и акцентирующее внимание слушателей на его основных положениях). Необходим также список использованной литературы.
5. Приступайте к собственно написанию доклада, обращаясь в процессе работы за консультацией к преподавателю.
6. При работе над докладом необходимо выделить основные мысли и материал для приведения примеров, а также постараться сделать его содержание доступным и увлекательным для вашей аудитории.
7. Оформите доклад, обращая внимание на правильность указания сносок и списка литературы.
8. Желательно, чтобы ваш доклад сопровождался электронной презентацией, зрительной и слуховой наглядностью.
8.2. Рекомендации по составлению дополнительной библиографии
1. Изучите содержание лекции по предложенной теме.
2. Изучите рекомендованную основную и дополнительную литературу к данной теме.
3. Осуществите поиск не указанной в списке литературы в: 1) читальном зале факультета; 2) читальном зале университета; 3) библиотеке университета; 4) в городских библиотеках; 5) в Интернете.
4. В вашу библиографию могут войти книги, статьи из журналов по вашей и смежной специальности, статьи из сборников научных трудов, сборников материалов научно-практических конференций разного уровня, электронные книги и статьи из ресурсов Интернета.
5. Необходимо, чтобы не менее 2/3 библиографии составляли источники, выпущенные в последние пять лет.
6. Созданная вами дополнительная библиография не имеет ограничений по количеству источников, однако должна включать не менее 5 наименований.
7. Библиография оформляется в соответствие с существующим стандартом библиографического описания.
8.3. Рекомендации по написанию рефератов
1. Выберите тему реферата.
2. Составьте список литературы (не менее 15 источников).
3. Изучите подобранные источники.
4. Определите цель и задачи реферата.
5. Составьте план реферата. Его обязательными частями являются:
- содержание с указанием названий разделов, страниц;
- введение (актуальность темы, степень изученности проблемы, цель и задачи работы);
- несколько параграфов-разделов (не менее 3-х) с их нумерацией и названием;
- заключение (подведение итогов работы, степень достижения цели и задач, выводы);
- список использованной литературы, оформленный в соответствии с действующим стандартом;
- приложение (дополнительный раздел, включающий иллюстрации, схемы, разработки уроков, фрагменты программ и т.п.).
6. Приступайте к написанию, по необходимости консультируясь с преподавателем.
7. Оформите реферат, обращая особое внимание на правильность оформления списка литературы и ссылок на нее.
8. Подберите иллюстративный материал, который сделает ваш реферат более интересным и наглядным.
9. Реферат оформляется в электронном виде, сдается в электронном и распечатанном вариантах. Шрифт 14, межстрочный интервал – 1,5, отступ – 1 см., выравнивание основного текста – по ширине, заголовков – по центру, полужирным начертанием, параметры страницы: слева – 3 см., справа – 1,5 см., сверху и снизу – 2 см. Страницы нумеруются снизу по правому краю с третьей страницы. Первая страница – титульный лист. Печатный вариант оформляется в папку-скоросшиватель.
10. Объем реферата – около 15-20 листов формата А-4.
