- •1. Валеология как наука: ее объект, задачи и понятия.
- •2. Предмет социологии коммуникаций.
- •3. Базовые составляющие социокоммуникации.
- •4. Основные принципы и цели коммуникации в сфере здравоохранения.
- •5. Основные проблемы процесса коммуникации в сфере здравоохранения.
- •6. Роль информационных систем и теехнологий в сфере здравоохранения.
- •7. Профилактический pr
- •8. Различные аспекты понятия здоровья.
- •10. Факторы, влияющие на здоровье человека
- •11. Социальные аспекты здоровья и здорового образа жизни
- •12. Человек как результат биологической эволюции
- •9. Концепции здоровья в разных культурах.
- •13. Образ жизни современного человека
- •14. Научно-технический прогресс и образ жизни современного человека
- •15. Понятие общественного здоровья
- •16. Общественная культура и культура здорового образа жизни
- •17. Проблема здоровья и отклоняющееся поведение
- •18. Критерии определения понятия "отклоняющееся поведение"
- •19. Биологические теории девиантного поведения
- •20. Социальные теории девиантного поведения
- •21. Экзистенциально-гуманистический подход к девиантному поведению
- •22. Психологические теории девиантного поведения
- •23. Проблема классификации поведенческих отклонений
- •24. Агрессия и агрессивное поведение
- •25. Условия формирования агрессивного поведения личности
- •26. Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личнотсти
- •27. Условия формирования делинквентного поведенияя личности
- •28. Общая характеристика зависимого поведения
- •29. Концептуальные модели зависимого поведения
- •30. Феномен со-зависимости
- •31. Определение понятия суицидальное поведение. Типология суицидов
- •32. Возрастные особенности суицидального поведения
- •33. Стратегии социально-психологического вмешательства при делинквентном поведении
- •34. Стратегии социально-психологического вмешательства при зависимом поведении
- •35. Стратегии социально-психологического вмешетельства при суицидальном поведении
- •36. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения личности
35. Стратегии социально-психологического вмешетельства при суицидальном поведении
36. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения личности
Поведенческая коррекция признается одной из наиболее адекватных и эффективных форм психологического воздействия на личность с отклоняющимся поведением.
Для того чтобы начать психологическую работу по предотвращению отклоняющегося поведения, необходимо установить причины данного поведения. Были выявлены следующие причины:
Девиантная мотивация - это ценности, потребности, убеждения, личностные смыслы - все, что имеет значение для данного человека и побуждает его к анормативной активности. Человеческие потребности - нормальные, например, в комфорте или бе-юпасности - становятся причинами отклоняющегося поведения в тех случаях, когда личность испытывает дефицит в приемлемых способах их удовлетворения
Другую группу причин составляют эмоциональные проблемы и тесно с ними связанные трудности саморегуляции. Отклоняющееся поведение, как правило, сопровождается негативными эмоциями или эмоциональными расстройствами, например агрессией или депрессией.
Следующая группа причин отклоняющегося поведения включает негативно-девиантный социальный опыт. Это дезадаптивные поведенческие стереотипы (привычки, навыки), когнитивные искажения и дефициты, подкрепляемые социальными условиями. Это также элементарное отсутствие в опыте индивида позитивных навыков (поведенческий дефицит), составляющих основу дезадаптивности личности.
Рассмотренные причины девиантного поведения позволяют сформулировать стратегические цели психологической помощи личности с отклоняющимся поведением: » формирование конструктивной мотивации (позитивных ценностей, ориентации на выполнение социальных требований и самосохранение); » интеграция индивидуального опыта; » совершенствование саморегуляции; » повышение стрессоустойчивости и расширение ресурсов личности; » выработка жизненно важных умений; » устранение или уменьшение проявлений дезадаптивного поведения; » расширение социальных связей и позитивного социального опыта личности; » повышение уровня социальной адаптации.
Более частными и конкретными задачами психологического воздействия на отклоняющееся поведение личности могут выступать [11, с. 250]: » устранение дефицита в поведенческих репертуарах; » усиление адаптивного поведения; » ослабление или устранение неадекватного поведения; » устранение изнурительных реакций тревоги; » развитие способности расслабляться; » развитие способности самоутверждаться; » развитие эффективных социальных навыков; » достижение адекватного сексуального функционирования; » развитие способности к саморегулированию.
Ведущую цель психологической коррекции отклоняющегося поведения личности можно сформулировать как достижение позитивных поведенческих изменений в выделенных направлениях.
Психологическая интервенция может осуществляться в форме консультирования, педагогической коррекции, тренингов, психотерапии. Также она может иметь вид индивидуальной, семейной или групповой работы. Во всех случаях, независимо от формы и условий, должны соблюдаться основные принципы поведенческой коррекции - наиболее общие требования к деятельности специалиста. Ведущими принципами поведенческой психологии являются: объективность, поведенческая оценка, системность и сотрудничество [5, 7, 11, 15]. При этом должны также соблюдаться общие принципы оказания психологической щи, рассмотренные в предыдущей главе.