Типологія особистості вченого (на основі акцентуйованих рис)

за Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым. — М.: Прогресс, 1987. — 368 с.

Збирач фактів	прагне зібрати якомога більше матеріалу	Риб’яча кров	скептик, недовірливий та стійкий до невдач
Досконалий	прагне до постійного вдосконалення методів	Самозакоханий	егоцентричний, в захваті від власного таланту
Книжковий хробак	прагне досконало вивчити проблему	Лабораторна дама	власний, позбавлений уяви, незадоволений
Класифікатор	прагне розкласти все по поличкам	Сперечальник	не поважає думку інших, нахаба і «всезнайка»
Аналітик	прагне дослідити явище по складовим	Акула	прагне всюди вставити своє слово, відрізнитись
Синтезатор	прагне до різноманітних узагальнень, систем	Святий	прагне справедливості, правди і добра
Великий бос	прагне керувати іншими, очолювати проекти	Святенник	прикидається святим, а прагне визнання
Клопотун	постійно заклопотаний, боїться не встигнути	Добряк	відвертий підлабузник, хоче всім догодити

Ефект Пігмаліона та його прояви в психологічних експериментах

Ефект Пігмаліона виділив психолог Р. Розенталь. Ефект полягає в тому, що експериментатор, часто несвідомо, викривлює результати експерименту внаслідок прагнення підтвердити гіпотезу.

2. Етичні аспекти психологічних досліджень

Горбунова В. В. Етичні та правові аспекти психологічних досліджень / Практична психологія. Соціальна робота. — № 3. — 2005. — С. 18–23.

Проблема етики психологічних досліджень є актуальною для сучасної психології. Основні «етичні» документи в психології — кодекси професійної етики, в яких систематизовано основні етичні вимоги до діяльності психолога. Кодекси базуються на міжнародних та загальнодержавних актах, постановах, конвенціях, деклараціях,

чинному законодавстві та специфічній для окремих галузей і організацій внутрішньо нормативній документації.

Етичні правила психологічних досліджень за Етичний кодекс психолога Товариства психологів України (1990 р.):

• «Планування психологічних досліджень передбачає дотримання таких умов: визначення об’єкта дослідження; чітке й однозначне формулювання його мети і завдань; встановлення контингенту обстежуваних; прогнозування можливостей використання одержаних результатів... Психолог самостійно вибирає методи роботи, керуючись при цьому вимогами максимальної ефективності та наукової обґрунтованості».

• «Психолог забезпечує цілковиту надійність результатів, відповідає за рішення, які приймають офіційні особи на основі його висновків та рекомендацій, запобігає можливим помилкам у діяльності непрофесіоналів...».

• «Психолог зводить до мінімуму ризик ненавмисного негативного впливу на тих, хто бере участь в експерименті».

• «Психолог заздалегідь інформує клієнтів про право відмовитися від участі в дослідженні».

Етичні принципи і правила психологічних досліджень за участю людей за Кодекс професійної етики та практики Американської психологічної асоціації (1992 р.):

• «... при проведенні дослідження психолог поважає почуття гідності та оберігає добробут учасників дослідження...».

• «При плануванні дослідження дослідник несе відповідальність за ретельну перевірку його етичності».

• «... дослідник та учасники на початку роботи досягають прямої і однозначної домовленості, в якій зазначаються обов’язки і відповідальність сторін».

• «Дослідник поважає право кожної людини відмовитись від участі у дослідженні або вийти з нього в будь-який час».

• «Дослідник вживає заходів щодо захисту учасника від будь-якого фізичного чи психологічного дискомфорту, незручностей або загроз, які можуть мати місце в дослідницьких процедурах».

• «... дослідник надає учаснику інформацію про характер дослідження і намагається усунути усі можливі непорозуміння».

• «Якщо дослідницькі процедури приводять до небажаних наслідків для конкретного досліджуваного, дослідник бере на себе обов’язки встановити та усунути або виправити ці наслідки, в тому числі і довготривалі».

• «Інформація про учасників, що отримана під час дослідження, є конфіденційною...».

Згода на участь у психологічному дослідженні

Згода на участь у психологічному дослідженні — етично-правовий документ, який регулює стосунки між психологом та учасником експерименту в процесі дослідницької роботи. У документі має використовуватися лише чітка і прозора термінологія, зрозуміла учасникам. Згода має містити інформацію про мету дослідження, його тривалість, характер та наслідки дослідницьких впливів, права і обов’язки сторін, межі конфіденційності, також фіксувати право учасників на відмову від участі у дослідженні та виходу із нього. Важливою є проблема згоди неповнолітніх та недієздатних учасників. В такому разі згода укладається з батьками, опікунами або іншими юридично вповноваженими особами, якщо це дозволено законодавством. Головною метою згоди на участь є етична регуляція психологічних досліджень, до того ж вона може бути використана при розгляді справ щодо порушення професійної етики в спеціалізованих комісіях та суді.