- •Контрольная работа 2
- •7. Прочитайте и подготовьте пересказ текста «Angarsk State Technical Academy»:
- •Контрольная работа 3
- •6. Прочитайте и подготовьте пересказ текста «Environment Protection»:
- •7. Прочитайте, перепишите и переведите текст согласно направлению подготовки. Будьте готовы перевести текст без словаря: Problems of the Contemporary Environment
- •Participle II
- •Времена группы Continuous Active
- •The Present Continuous Tense
- •The Past Continuous Tense
- •The Future Continuous Tense
- •Времена группы Perfect The Present Perfect Tense
- •The Past Perfect Tense
- •The Passive Voice
- •The Modal Verbs and their Equivalents
- •Функции и перевод: «it», «that», «one»
- •Контрольная работа 3 Функции глаголов: «to do», «to be», «to have»
- •Sequence of Tenses
- •The Infinitive
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •The Complex Object
- •The Complex Subject
Participle II
Participle II правильных глаголов образуется путем добавления окончания «-ed» к основе глагола:
to ask + ed = asked. |
Participle II неправильных глаголов – это третья форма неправильных глаголов:
to give – given, to build – built. |
Participle II в функции определения отвечает на вопрос – какой? какая?, какое?, – и может стоять:
а) перед определяемым словом:
They used the improved methods of work. |
Они использовали улучшенные методы работы. |
б) после определяемого слова:
The theatre built in the last century needed reconstruction. |
Театр, построенный в прошлом веке, нуждался в реконструкции. |
Перед Participle II в функции обстоятельства иногда могут стоять союзы – if, unless, when. В таком случае конструкция переводится безличным обстоятельственным придаточным предложением, в котором подлежащее то же, что и в главном предложении:
When asked this question, the student could not answer it at once. |
Когда студенту задали этот вопрос, он не смог ответить на него сразу же. |
Времена группы Continuous Active
Глаголы в формах Continuous употребляются, когда требуется подчеркнуть, что действие продолжается, продолжалось или будет продолжаться в то время, о котором идет речь.
Форма Continuous образуется из вспомогательного «be» в соответствующем времени и Participle I смыслового глагола:
Is speaking – was speaking – will be speaking. |
The Present Continuous Tense
Настоящее продолженное время
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
Вопросительная форма |
S + be (am/ is/ are)+VING |
S + be (am/ is/ are) + not + VING. |
Be (am/ is/ are) + S + VING? |
I am asking. She is asking. |
I am not asking. She is not asking. |
Are you asking? Is she asking? |
Настоящее продолженное время употребляется:
1. Для выражения действия, происходящего в момент речи. |
She is speaking on the phone. |
Она разговаривает по телефону. |
2. Для выражения действия, намеченного на будущее или заранее запланированного действия. |
Her parents are returning tomorrow. |
Ее родители возвращаются в понедельник. |
The Past Continuous Tense
Прошедшее продолженное время
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
Вопросительная форма |
S + be (was/ were)+VING |
S + be (was/ were) + not + VING. |
Be (was/ were) + S + VING? |
I was asking. She was asking. |
I was not asking. She was not asking. |
Were you asking? Was she asking? |
Прошедшее продолженное время употребляется:
1. Для выражения действия, относящегося к конкретному моменту в прошлом. |
We were having lunch from 12 to 1. |
Мы обедали с 12 до часу. |
2. Для выражения действия, которое происходит одновременно с другим длящимся действием в прошлом. |
My friend was putting down the new words while I was writing the exercise.
|
Мой друг записывал новые слова, в то время как я писал упражнение. |