Форма №7 (обязательна для учреждений специального образования) коррекционная работа

________________200 г.

Фамилия _________________________ Имя ____________________________

Учреждение образования ____________________________________________

Класс (группа) _____________________________________________________

Мнение специалиста ________________________________________________

(индивидуальная коррекция)

__________________________________________________________________

Сильные стороны ребенка	Слабые стороны ребенка

Динамика коррекционного обучения

За прошедший период с ____________________ по _____________________

произошли следующие изменения ____________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Рекомендовано:

Форма № 8

(обязательна для учреждений специального образования)

ПРОГРАММА

Коррекционно-развивающих занятий

I. Пояснительная записка:

1. Актуальность, цели программы – в виде, позволяющем определить её значимость для работы с данным контингентом (в учреждении образования)

2. Задачи – в виде, определяющем пути достижения цели участниками занятий

3. Адресат – с кем будут проводиться занятия (участники: дети, взрослые, учителя и т.д.)

4. Содержание – в виде, раскрывающем содержание разделов

II. Тематический план занятий – по следующей схеме

Тема	Цели и задачи	Наименование форм работы, упражнения (без подробных описаний)
1	2	3

III. Список литературы – указывается литература, которую могут использовать участники группы

Ведущий __________________________________________________________

ФИО, должность

Форма № 9

(обязательная для образовательных учреждений, реализующие авторские, инновационные программы)

ТРЕБОВАННИЯ

к авторским программам

Критерии оценки авторских программ:

1. Научно практическая новизна.

2. Научная обоснованность.

3. Актуальность и перспективность.

4. Практическая направленность.

5. Наличие межпредметных и внутрипредметных связей.

6. Представленность результатов апробации.

Перечень представляемых документов:

I. Программа:

1. Пояснительная записка, предусматривающая раскрытие актуальности, целей и задач курса, длительность курса, его продолжительность, возрастные категории обучающихся, ожидаемые результаты.

2. Содержание программы по разделам с точно сформулированными темами, с указанием количества часов отводимых на каждую из них.

3. Практическая часть занимаемое ею место в курсе.

4. Список литературы, которую могут использовать обучающиеся, обучаемые и которую использовал автор.