- •Вопрос 1. Философия как разновидность мировоззрения.
- •Вопрос 2. Предмет, задачи, функции и значение философии.
- •Вопрос № 3. Структура философского знания.
- •Вопрос № 4. Восточная философия.
- •Вопрос № 5. Античная философия.
- •Вопрос № 6. Среднивековая философия.
- •Вопрос № 7. Философия эпохи Возрождения.
- •Вопрос № 8. Философия эпохи Нового времени.
- •Вопрос № 9. Философия эпохи Просвещения.
- •Вопрос № 10. Немецкая классическая философия.
- •Вопрос № 11. Современная философия.
- •Вопрос № 12. Русская философия.
- •Вопрос № 13. Онтология. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия.
- •Вопрос № 14. Понятие материального и идеального.
- •Вопрос № 15. Пространство. Время.
- •Вопрос № 16. Движение и развитие, диалектика.
- •Вопрос № 17. Детерминизм и индетерминизм.
- •Вопрос № 18. Динамические и статистические закономерности.
- •Вопрос № 19. Научные, философские и религиозные картины мира.
- •Вопрос № 20. Сознание и познание, самосознание и личность.
- •Вопрос № 21. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение.
- •Вопрос № 22. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
- •Вопрос № 23. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык.
- •Вопрос № 24. Научное и ненаучное знание. Критерии научности.
- •Вопрос № 25. Структура научного познания, его методы и формы.
- •Вопрос № 27. Смысл человеческого бытия.
- •Вопрос № 28. Насилие и ненасилие.
- •Вопрос № 29. Свобода и ответственность.
- •Вопрос № 30. Мораль, справедливость, право.
- •Вопрос № 31. Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах.
- •Вопрос № 32. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
- •Вопрос № 33. Религиозные ценности и свобода совести.
- •Вопрос № 34. Человек, общество, культура.
- •Вопрос № 35. Человек и природа
- •Вопрос № 36. Общество и его структура.
- •Вопрос № 37. Гражданское общество и государство.
- •Билет № 39. Человек и исторический прогресс; личность и массы; свобода и необходимость.
- •Билет № 40. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития.
Вопрос № 12. Русская философия.
Особенности: сложный путь развития. Её главные этапы развития совпадали с этапами развития России. Философия отражала общественно-экономические отношения в России, формы сознания и т. д. Философия России тесно связана с мировой цивилизацией и религией. Ранний феодализм—философия не отмежевана от других областей знания. Начала она развиваться на почве языческого мировоззрения, т. е. древнеславянской религии и мифологии. Пропагандировалась элементная система природы, различные трактовки взаимоотношений души и тела, научные представления. Перед мыслителями встают собственные идеологические проблемы познания. Попытки истолковать священные тексты и элементы теологического рационализма. От Византии Русь получила немало имён, образов, понятий, но в христианском виде. О древнерусской философии 11-14 века можно говорить как о сложившейся философской мысли, которая в 15-16 веке переживёт расцвет, а в 17-19—смена её новым европейским мышлением. Отечественная философия следовала традициям учителей—Кирилла, Мефодия и т. д. Допетровской философии характерно тяготение к живому, образному слову, пламенная публицистичность, интерес к нравственной проблематике, союз с искусством и литературой. Эта философия выражает концепцию мироздания с помощью икон, образов бытия, умозрения в красках. Произведения зодчества как образ мироздания. Иконостас отражает историю человечества. Преобладала художественная тенденция над рациональной. Характерной чертой была её историческая глубина, стремление писать историю народа в истории человечества. Рассматривалась роль личности в истории. Мысль раскрывалась через борьбу двух начал: Бога и дьявола, добра и зла; о равноправии народов; о совпадении духовной и светской власти. В литературе подчёркивается, что правители должны прислушиваться к советам мудрых людей. Обращение к правде, целомудрию, кротости.
Вопрос № 13. Онтология. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия.
Онтология (ontologie; от греч. on – сущее и logos – учение) – наука о бытии как таковом, о всеобщих определениях и значениях бытия. Онтология – это метафизика бытия.
Метафизика – научное знание о сверхчувственных началах и принципах бытия.
Бытие – предельно общее понятие о существовании, о сущем вообще, это материальные вещи, все процессы (химические, физические, геологические, биологические, социальные, психические, духовные), их свойства, связи и отношения.
Бытие – это чистое существование, которое не имеет причины, оно причина самого себя и является самодостаточным, ни к чему не сводимым, ни из чего не выводимым.
Термин «онтология» появился в XVII в. Онтологией стали называть учение о бытии, сознательно отделенное от теологии. Это произошло в конце Нового времени, когда в философии противопоставлялись сущность и существование. Онтология этого времени признает примат возможного, которое мыслится как первичное по отношению к существованию, тогда как существование является лишь дополнением к сущности как возможности
Монизм - способ рассмотрения многообразия явлений мира в свете одного начала, единой основы («субстанции») всего существующего и построения теории в форме логически последовательного развития исходного положения. Монизм первоначально имел форму наивного представления о «первовеществе», из которого возникли все вещи, например «вода» (у Фалеса), «огонь» (у Гераклита). Главную проблему философского монизма составляет понимание взаимоотношения материального и идеального, предполагающее решение основного вопроса философии в духе материализма или идеализма.
Плюрализм - философская позиция, согласно которой существует несколько или множество независимых и несводимых друг к другу начал или видов бытия (плюрализм в онтологии), оснований и форм знания (плюрализм в гносеологии). Термин «плюрализм» был предложен немецким философом X. Вольфом в 1712. Плюрализм противоположен монизму и имеет различные формы: 1) дуализм, согласно которому существуют два начала - материальное и идеальное; 2) крайние варианты, где начал не два, а множество, и где вообще отвергается идея единства мира.
Учение о самоорганизации бытия входит в содержание синергетики, изучающей особенности развития сложных неравновесных систем, к числу которых можно отнести природу, общество, культуру, человека и др. Открытый характер взаимодействия таких систем с окружающей средой приводит к постепенному увеличению энтропии, т.е. возрастанию степени внутренней хаотичности и нарушению порядка. Явление хаоса в теории самоорганизации Вселенной имеет положительное значение, поскольку хаос конструктивен, созидателен, из него возникает материя, т.е. порядок. Поэтому развитие мира (сложных открытых систем) связано с самоорганизацией материи от хаоса к порядку и от порядка к хаосу.
