Непостоянные признаки:

1. Время (наст.вр., прош.вр., буд.в.).

2. Род (м.р., ж.р., ср.р.).

3. Лицо (1 л., 2 л., 3 л.).

4. Число (ед.ч., мн.ч.).

Постоянные признаки:

1. Вид:

   1. Совершенный

(что сделать?)

2. Несовершенный

(что делать?)

2. Спряжение (I спр., II спр.)

3. Возвратность (-сь, -ся)

ПОРЯДОК РАЗБОРА ГЛАГОЛА ³

1. Вопрос.

2. Начальная форма. (Что делать? Что сделать?)

3. Часть речи.

4. Постоянные признаки:

• вид

• спряжение

5. Непостоянные признаки:

• время

• лицо ( только в наст.вр. и буд.вр.)

• род (только в прош.вр.)

• число

5. Роль в предложении.

ОБРАЗЕЦ: Малыш держал³ в руке мячик.

Держал – (что делал?) н.ф. держать, глаг., несов.в., II спр. (искл.), прош.в., м.р., ед.ч., сказуемое.

НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ (начальная)

ФОРМА ГЛАГОЛА

- ти, -ть, - чь

1. Поставь вопрос к глаголу.

2. По вопросу определи вид глагола:

• (что делать?) ☞ несовершенный вид

• (что сделать?) ☞ совершенный вид

3. Поставь глагол в начальную форму:

совершенный вид



Что сделать?

несовершенный вид



Что делать?

ОБРАЗЕЦ

Задремали  (что сделали?)  сов.в.  (что сделать?)  задремать

Улыбаются (что делают?)  несов.в.  (что делать?)  улыбаться

Улыбнулись (что сделали?)  сов.в.  (что сделать?)  улыбнуться

Шелестят (что делают?)  несов.в.  (что делать?)  шелестеть

Румянит (что делает?)  несов.в.  (что делать?)  румянить

Бережёт (что делает?)  несов.в.  (что делать?)  беречь

Спряжение глагола ?

С

I спряжение (н.ф.)

-ать

-ять

-еть

-оть

-ыть

-уть

+ брить, стелить, зиждиться (глаголы-исключения)

Зиждиться –

основываться на чём-либо, опираться на что-то, зарождается

(Сила солдата зиждется на идее защиты свободы.)

II спряжение (н.ф.)

-ить

+ 11 глаголов-исключений

Гнать, держать, смотреть и видеть,

Дышать, слышать, ненавидеть,

И зависеть, и терпеть, и обидеть, и вертеть.

Вы запомните, друзья,

Их на «Е» спрягать нельзя.

пряжение – изменение глаголов по лицам и числам

Бреет (брить – I спр., искл.).

Борется (бороться – I спр.).

Личные окончания глаголов

II спряжение (ед.Ч.)

-у, -ю

-ишь

-ит

-им

-ите

-ат, -ят

I спряжение (ед.Ч.)

-у, -ю

-ешь, (-ёшь)

-ет, (ёт)

-ем, (-ём)

-ете, (-ёте)

-ут, -ют

? спряжение

1. Поставь глагол в форму 3 л., мн.ч., наст.в.

2. Если личное окончание ударное  определю спряжение:

–ут (-ют) – I спр.

- ат (-ят) – II спр.

3. Если личное окончание безударное  поставлю глагол в н.ф.

4. По глагольному суффиксу определю спряжение:

- если -и  II спр.

- если не –и  I спр. (-е, -о, -а, -ы, -у)

Например:

Летаете – ? спр.

Летаете (что делаете?)  н.ф. (что делать?) летать -а  I спр.

Трещит - ? спр.

Трещит  II спр.

Колете - ? спр.

Колете (что делаете?)  н.ф. (что делать?) колоть  I спр.

Время глагола?

Несовершенный вид	Совершенный вид
Прошедшее время
Ч то делал? Что делала? ед.ч. Что делало? Что делали? (мн.ч.)	Ч то сделал? Что сделала? ед.ч. Что сделало? Что сделали? (мн.ч.)
Настоящее время
Ч то делаю? Что делаешь? ед.ч. Что делает? Что делают? (мн.ч.)
Будущее время
Ч то буду делать? Что будешь делать? ед.ч. Что будет делать? Что будут делать? (мн.ч.)	Ч то сделаю? Что сделаешь? ед.ч. Что сделает? Что сделают? (мн.ч.)

Лицо глагола (1 л., 2л., 3л.)

1 лицо

(я) – ед.число

иду

пишу

лечу

(мы) – мн.число

идём

пишем

лечим

2 лицо

(ты) – ед.число

идёшь

пишешь

лечишь

(вы) – ед.число

идёте

пишете

лечите

3 лицо

(они) – ед.число

идут

пишут

лечат

(он, она, оно) – ед.число

идёт

пишет

лечит

Запомни!

1. В окончаниях глаголов 2-го лица ед.числа после ш пишется ь: (ты) рисуешь, пишешь, молчишь, мыслишь, рассуждаешь и т.д.

2. Окончания глаголов 2-го лица мн.числа «длинные» - в них две гласные, причём первая – е, а вторая – всегда только е: (вы) печёте, дружите, говорите, считаете, берёте и т.д.

3. В прошедшем времени у глагола нельзя определить лицо! (я, мы, ты, он, она, оно) – что делал?

– что сделал?

Род глаголов

(м.р., ж.р., ср.р.)

Запомни!

У глаголов настоящего времени, будущего времени ед.числа род определить нельзя!

Можно!

Определяй род только у глаголов прошедшего времени ед.числа

Например:

Играет  ? род  наст.в.  рода нет

Написала  ? род  прош.в.  (она)  ж.р.