Семинар. Тема № 4.3. Учение об обществе (социальная философия)

(на заочной и сокращенной формах обучения – аудиторно)

Вопросы:

1. Специфика философского подхода к изучению общества.

2. Общество как системное, саморазвивающееся образование.

3. Природа и общество.

4. Основные сферы общественной жизни (социальная структура общества, материальное производство, духовное производство, политическое бытие общества).

Методические рекомендации:

По первому вопросу «Специфика философского подхода к изучению общества» можно рассмотреть основные этапы формирования научных и философских взглядов на понимание сущности общества, выявить специфику общественных отношений. Необходимым представляется и момент повторения слушателями уже пройденного материала по проблемам общества в истории философской мысли, обращение к творчеству таких философов как Платон, Аристотель, Г. Гроций, Дж. Локк, Г.В.Ф. Гегель, М. Вебер, К. Маркс, П.А. Сорокин.

Во втором вопросе необходимо перечислить характерные черты общества и раскрыть их. Используя имеющиеся знания по диалектике, укажите, что является источником саморазвития общества. Затем дается анализ взаимодействия природы и общества. Так, сущность природы рассматривается в качестве естественных условий бытия человека и общества. Необходимо выявить основные экологические проблемы современности и пути их решения.

Четвертый вопрос посвящен изучению основных сфер общественной жизни. Так, анализируя социальную сферу жизни общества, обучающиеся определяют её основные структурообразующие элементы. Особое внимание надо уделить социальным проблемам уголовно-исполнительной системы в России. Далее следует разобраться в таких понятиях, как: «материальное производство», «ресурсы производства», «типы экономических систем» и др.

Особого внимания требует рассмотрение сферы духовного производства, частью которого является и социальный институт права. Раскрывая специфику политической подсистемы жизни общества, необходимо понять сущность и природу политической власти, вспомнить основные концепции происхождения государства, определить структуру политической системы, особенности формирования гражданского общества и правового государства в современной России.

Вопросы для самопроверки:

1. Что отличает познание общества (социальное познание) от познания природы?

2. Наличие каких признаков (характеристик) общества позволяет рассматривать его как системное образование?

3. Что побуждает людей к деятельности и определяет их цели?

4. Назовите основные сферы (подсистемы) общества и охарактеризуйте их функциональное предназначение для существования и развития общества как целостного системного образования.

5. Совпадают ли по своему объему понятия "природа" и "географическая среда общества"?

6. В чем сущность современной экологической ситуации?

7. Что следует понимать под социальной структурой общества?

8. По каким признакам различаются "нация" и "народность"?

9. Как связаны классы с экономическим базисом общества?

Темы докладов:

1. Социальное пространство и время как формы социального бытия.

2. К. Маркс и историко-материалистическая модель социальной реальности.

3. Идеалистические модели социальной реальности.

4. Натуралистические модели объяснения общественной жизни.

5. Проблема детерминизма в обществознании.

Основные понятия темы:

социальная философия, общество, деятельность, потребность, интерес, мотив, общественные отношения, социальный институт. Система, структура, природа, географическая среда, экологическая ситуация, экологический кризис, социальная структура, народонаселение, племя, нация, народность, миграция, страта, класс.

Учебная литература:

1. Миронов В. В. Философия: учебник. М.: Проспект, 2011. 240 с.

2. Спиркин А. Г. Философия: учебник для бакалавров. М.: ЮРАЙТ-ИЗДАТ, 2012. 828 с.

3. Философия: учебник / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. М.: Проспект, 2010. 672 с.

4. Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. 6-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2014. 575 с. (Бакалавр. Базовый курс).

5. Философия: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. В. Н. Асташов, Н. В. Дрянных, Н. С. Оботурова, О. В. Агафонова. Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2014. 161 с.

Дополнительная литература:

1. Агацци Э. Идея общества, основанного на знаниях // Вопросы философии. 2012. № 10.

2. Афанасьева О.В. Информационная открытость и проблема устойчивого развития // Вопросы философии. 2012. № 5.

3. Бехманн Г. Общество знания – краткий обзор теоретических поисков // Вопросы философии. 2010. № 2. С. 113–126.

4. Ефременко Д. В. Концепция общества знания как теория социальных трансформаций: достижения и проблемы // Вопросы философии. 2010. № 1. С. 49–61.

5. Киселев Г. С. "Вторая Вселенная": драма свободы / Г.С. Киселев // Вопросы философии. 2010. № 3. С. 3–17.

6. Момджян К.Х. К вопросу о типологии социальных групп // Вопросы философии. 2012. № 1.

7. Мотрошилова Н. В. О современном понятии гражданского общества // Вопросы философии. 2009. № 6. С. 12–32.

8. Назарчук А.В. Социальное время и социальное пространство в концепции сетевого общества // Вопросы философии. 2012. № 9.

9. Савчук В.В. Философия эпохи новых медиа // Вопросы философии. 2012. № 10.

10. Сердобинцев К.С. Дифференциация власти, собственности и управления – необходимое условие модернизации и развития гражданского общества в России // Вопросы философии. 2012. № 4.

11. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. П. В. Алексеев. М.: Проспект, 2008. 576 с.

12. http://www.philosophy.ru/ Библиотека Института философии, журнала «Вопросы философии», энциклопедии, справочники по философским дисциплинам.

Тема № 4.4. Философия истории

Вопросы:

1. Закономерности развития общества (формация и цивилизация).

2. Субъекты и движущие силы истории.

3. Будущее человечества: перспективы исторического развития в современных футурологических концепциях.

4. Глобальные проблемы человечества.

Методические рекомендации:

вопрос «Закономерности развития общества (формация и цивилизация)» довольно сложный, так как требует уже наработанных знаний по истории философии и теории философии. Необходимым представляется анализ не только механизмов смены общественно-экономических формаций (К. Маркса), стадиально-технологического развития общества (У. Ростоу, Э. Тоффлер), но и цивилизационного принципа в понимании общества (А. Тойнби, Н.Я. Данилевский, К. Ясперс, О. Шпенглер).

Рассматривая вопрос «Субъекты и движущие силы истории», следует обратить внимание на такие понятия как «народ», «народные массы», «классы», «нации», «личность», «великая личность». Изучите феномен «толпы» и ее роль в общественных процессах (Г. Тард, Г. Лебон). На основе исторических примеров и знаний, полученных в теме «Диалектика», проанализируйте значение необходимости (закономерности) и случайности в истории.

При подготовке к вопросу «Будущее человечества: перспективы исторического развития в современных футурологических концепциях» покажите специфику информационного общества. Рассмотрите две противоречивые тенденции современности: глобализацию и дифференциацию. Рассмотрите свойства и приведите примеры этих явлений. Определите перспективы ноосферной цивилизации, используя подходы В.И. Вернадского и П. Тейярда де Шардена.

Ответ на вопрос «Глобальные проблемы человечества» надо начинать с усвоение признаков, сущности, содержания понятия «глобальные проблемы», которые затрагивают интересы каждого народа и каждого человека в отдельности, решение их возможно лишь совместными усилиями стран и народов. Отдельно необходимо проанализировать экологические и демографические проблемы, угрозу ядерной войны и международного терроризма, отмечая, при этом, особенности их разрешения и возможность формирования нового планетарного мышления

Вопросы для самопроверки:

1.В каких смыслах в научной литературе используется понятие «цивилизация»? Можно ли утверждать, что в настоящее время существует единая мировая цивилизация?

2. Известный социолог и культуролог Хантингтон в своей работе «Столкновение цивилизаций» говорил о том, что ХХI век будет веком войн между цивилизациями. Согласны ли Вы с ним или нет? Обоснуйте свой ответ.

3. Каковы перспективы развития России в ХХI веке?

Назовите характерные черты современности, качественно отличающие ее от прошлых исторических эпох.

4.Что такое глобализация и как она проявляется в современном мире? В какой степени глобализация выражает единство человечества, а в какой его разобщенность?

5. Возможно ли предсказать будущее человечества? Могут ли «сценарии» будущего быть научными?

6. Назовите основные положения концепции безопасного и устойчивого развития мирового сообщества, принятой в 1992 г. в Рио-де-Жанейро. Дайте оценку ее реалистичности.

7. Каковы исторические перспективы России в ХХI веке: национально-самобытная, евразийская, либеральная или социалистическая? Какой ответ даст Россия на исторический вызов постиндустриальной (информационной) цивилизации? Попытайтесь обосновать свою позицию.

Темы сообщений:

1. «Открытое» общество как западная модель глобального мира.

3. Футурология, её возможности и пределы.

4. Человек перед лицом глобальных проблем.

5. Современная экологическая ситуация и ее перспективы.

6. Философия и ее миссия в спасении человечества.

7. России в мировом сообществе: проблема самоопределения.

Основные понятия темы:

народ, историческая личность, масса, толпа, личность, человечество, эволюция, революция, модернизация, планетарная цивилизация, глобализация, глобальные проблемы, формация, цивилизация.

Учебная литература:

1. Миронов В. В. Философия: учебник. М.: Проспект, 2011. 240 с.

2. Спиркин А. Г. Философия: учебник для бакалавров. М.: ЮРАЙТ-ИЗДАТ, 2012. 828 с.

3. Философия: учебник / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. М.: Проспект, 2010. 672 с.

4. Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. 6-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2014. 575 с. (Бакалавр. Базовый курс).

5. Философия: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. В. Н. Асташов, Н. В. Дрянных, Н. С. Оботурова, О. В. Агафонова. Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2014. 161 с.

Дополнительная литература:

1. Ахмедова Т.Т. Политические и экономические аспекты Глобализации // Вопросы философии. 2012. № 3.

2. Батурин В.К. Проблемы развития российской цивилизации (обзор Всероссийского философского форума) // Вопросы философии. 2012. № 7.

3. Бехманн Г. Общество знания – краткий обзор теоретических поисков // Вопросы философии. 2010. № 2. С. 113–126.

4. Бехманн Г., Горохов В.Г. Социально-философские и методологические проблемы обращения с технологическими рисками в современном обществе // Вопросы философии. 2012. № 7, 8.

5. Гезалов А.А. Глобализация и мировоззрение // Вопросы философии. 2012. № 7.

6. Ефременко Д. В. Концепция общества знания как теория социальных трансформаций: достижения и проблемы // Вопросы философии. 2010. № 1. С. 49–61.

7. Киселев Г.С. История и ее подобие // Вопросы философии. 2012. № 3.

8. Мариносян Х. Э. Истоки и сущность глобального кризиса. Задачи государства в построении нового миропорядка // Философские науки. 2009. № 1. С. 5–24.

9. Мотрошилова Н. В. О современном понятии гражданского общества // Вопросы философии. 2009. № 6. С. 12–32.

10. Пигалев А. И. Постмодернистская апокалиптика как упреждающее обновление цивилизационного проекта // Вопросы философии. 2011. № 5.

11. Тощенко Ж. Т. Теоретические и прикладные проблемы исследования новых явлений в общественном сознании и социальной практике // СОЦИС. 2010. № 7. С. 3–6.

12. Федотова В. Г. Социальные инновации как основа процесса модернизации общества / В.Г. Федотова // Вопросы философии. 2010. № 10. С. 3–16.

13. Фельдман Д.М. О правилах мировой политики // Вопросы философии. 2012. № 5.

14. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. П. В. Алексеев. М.: Проспект, 2008. 576 с.

15. Чумаков А.Н. Глобалистика в системе современного научного знания // Вопросы философии. 2012. № 7.

16. http://www.philosophy.ru/ Библиотека Института философии, журнала «Вопросы философии», энциклопедии, справочники по философским дисциплинам.