- •«Организация работы с детьми в летний период в доу»
- •Организация педагогической практики
- •Сведения о дошкольном образовательном учреждении
- •Содержание практики
- •1.Анализ предметно-развивающей среды в летний период
- •2.Анализ планов воспитательно-образовательной работы своей возрастной группы (в летний период) режим дня на теплый период в мдоу дс № 93 г.Челябинска.
- •1. Оснащение и пополнение педагогического процесса игровыми зонами.
- •Задачи на лето.
- •Работа с родителями.
- •Работа на лето.
- •2. Изготовить дидактические игры.
- •Наблюдения.
- •3.Изучениеусловий охраны и укрепления здоровья детей в доу
- •4.Проведение работы по формированию культурно-гигиенических умений и навыков детей (кгн)
- •Сведения об образовании и стаже педагогических кадров доу
- •6.Проведение работы по физическому воспитанию
- •5 Упражнение:
- •7.Организация и руководство творческими играми детей
- •8.Организацияработы с семьей
- •9. Организация трудовой деятельности детей на участке
- •12. Организация работы по развитию детского изобразительного творчества
- •1. Организационный момент:
- •13. Индивидуальный план работы студента дневник практиканта
- •Отзыв студента о прохождении практики
Сведения об образовании и стаже педагогических кадров доу
Всего пед. работников |
Образование |
Стаж педагогический |
||||||
Высшее |
Сред.спец. |
Среднее |
Неоконч-ое высшее |
До 5 л. |
5-10л. |
10-15л. |
15 л. |
|
2011-2012г 16 |
7 |
9 |
- |
- |
2 |
3 |
2 |
9 |
2012-2013г 16 |
7 |
8 |
- |
1 |
3 |
5 |
- |
8 |
2013-2014г 28 |
14 - 50% |
13- 46% |
1- 4% |
- |
7 |
7 |
4 |
9 |
Как видно из таблицы, преобладает высшее образование и педагогический стаж работы свыше 15 лет. До 5 лет – 7 педагогов, т.е. в педколлективе имеется потенциал молодых специалистов и педагогов-мастеров. Весь административный состав имеет высшее образование.
Итоги аттестации:
В ДОУ работает 28 педагогов. 35% - имеют высшую квалификационную категорию, 25% - первую кв. категорию, 18 % - вторую квалификационную категорию и 6 педагогов - 22 % — молодые специалисты без категории. В истекшем учебном году, прошли аттестацию на высшую квалификационную категорию — 6 человек, на первую — 5, на вторую – 4 педагога, что составило 54%. В предстоящем учебном году на аттестацию подали заявления - 5 человек.
5.Организация двигательного режима
Формы организации физического воспитания детей в течение дня (регламентируемая и самостоятельная двигательная активность) ___________________
______________________________________________________________________
Время |
Режимные моменты |
ДОМА |
|
630-730 |
Подъем, утренний туалет, пребывание на свежем воздухе |
В дошкольном учреждении |
|
730-800 |
Прием детей. Игровая деятельность детей. |
800-835 |
Утренняя гимнастика. |
835-850 |
Подготовка к завтраку. Завтрак. |
850-900 |
Игровая деятельность детей. |
900-1100 |
Занятия (учебная деятельность) |
1100-1110 |
Подготовка к прогулке. |
1110-1225 |
Прогулка. |
1225-1235 |
Возвращение с прогулки, игры детей |
1235-1300 |
Подготовка к обеду. Обед. |
1300-1500 |
Подготовка ко сну. Сон. |
1500-1530 |
Постепенный подъем. Воздушные, водные процедуры. Полдник. |
1530-1645 |
Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми, игры детей. |
1645-1715 |
Подготовка к ужину. Ужин. |
1730-1810 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. |
1810-1900 |
Игровая деятельность детей. Уход детей домой. Работа с родителями. |
ДОМА |
|
1900-2000 |
Вечерняя прогулка (1 час). |