Вариант 25

I. Раскройте вопрос

Коллективизация: причины, методы, итоги, альтернативы.

Основная литература

1. Апальков, В.С. История Отечества/В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: Альфа-М, 2010.

2. Дворниченко, А.Ю. История России/А.Ю. Дворниченко, Ю.В. Тот, М.В. Ходяков. М.: Проспект, 2011.

3. Кузнецов, И.Н. История: Учебник для бакалавров / И.Н. Кузнецов. – М.: Издательство торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. – 496 с.   

II. Ответьте на вопросы тестов

1. Переход к сплошной коллективизации в СССР начался в … году.

а) 1925

б) 1921

в) 1929

г) 1935

д) 1917

2. Сплошная коллективизация сельского хозяйства завершилась...

а) утверждением колхозного строя

б) ликвидацией индивидуального крестьянского хозяйства

в) сокращению производства зерна и поголовья скота

г) ликвидацией кулачества как класса

д) все вышеперечисленное

3. Культурная революция в СССР в 20-30-е гг. способствовала …

а) утверждению социалистического реализма в литературе и искусстве

б) широкой демократизации советского общества

в) отказу от новой экономической политики (НЭПа)

г) появлению правозащитного движения

д) все вышеперечисленное

4. На какой основе функционировала хозяйственная система СССР в 30-е гг.:

а) прямой продуктообмен

б) централизованное планирование и управление экономикой

в) свободный рынок

г) модель государственного либерализма

д) политика «военного коммунизма»

5. Главная причина утверждения в 30-е гг. в СССР сталинского режима:

а) возможность быстрого решения общенациональных задач (подготовка к войне, форсированная индустриализация и т.д.)

б) мировой экономический кризис 1929-1933 гг.

в) следование примерам установления тоталитарных режимов в других странах

г) государственный переворот и вооруженный захват власти Сталиным

д) все вышеперечисленное

6. Признаки тоталитаризма:

а) система официальной идеологии;

б) однопартийная система;

в) монополия на средства массовой информации

г) тотальная система полицейского контроля

д) все вышеперечисленное

7. Курс на форсированную коллективизацию приняли по предложению:

а) Троцкого Л.Д.;

б) Бухарина Н.И.;

в) Сталина И.В.;

г) Молотова В.М.

8. Итог коллективизации в СССР

а) ликвидация кулачества как класса

б) резкий подъем производства с/х продукции

в) массовое крестьянское восстание

9. Коллективизация в СССР проводилась в

а) 1906-1911 гг.

б) конце 1920-х-начало 1930-х гг.

в) конце 1940-х-1950-е гг.

10. Основная причина форсированной коллективизации:

а) стремление догнать США по уровню развития сельского хозяйства;

б) необходимость поднять благосостояние крестьян;

в) желание увеличить производство хлеба.

III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.

Несомненно, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей. Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, можно много узнать не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен. Очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили. Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать связь поколений, хрупкость и ценность человеческой жизни.

Для выполнения этого задания необходимо в электронном виде (на диске) предоставить следующие материалы:

1. Биографическое эссе на тему: «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Сочинение можно построить отвечая на такие вопросы, как Кто из моих предков воевал на фронтах ВОВ? Кто вернулся? Кто погиб (где и при каких обстоятельствах? Кто трудился в тылу? Как сложилась судьба предков после войны?

2. Сканы фотографий и документов военного времени: приказы, похоронки, письма, удостоверения к медалям и т.д.