5. Содержание рабочей программы

№

П№ п/п

Тема и содержание

Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)

Количество часов аудиторной работы

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка)

Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач

Кол-во часов СРС

Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.)

1

2

3

4

5

6

7

8

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

Форма промежуточной аттестации – зачет

Тема 1. Понятие, назначение и виды дипломатии.

1. Определение понятия "дипломатия".

2. Назначение дипломатии.

3. Виды дипломатии.

4. Формы дипломатической деятельности.

5. Эволюция дипломатических методов.

6. Исторические типы дипломатии.

7. Традиции российской дипломатии. 200 лет Российскому МИДУ.

8. Качества, необходимые дипломатам в трактовке Франсуа де Кальера, Гарольда Никольсона и Жуля Камбона.

9. Дипломат - человек независимого ума.

10. Лояльность дипломата. Умение владеть дипломатическим языком.

лек/пз

2/2

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 1, 5, 9, 17.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

6

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 2. Механизмы многосторонней (конференционной) дипломатии.

1. Понятие многосторонней дипломатии.

2. Многосторонний переговорный процесс.

3. Историческая эволюция многосторонней дипломатии.

4. Опыт многосторонней дипломатии на примере первой конференции мира в Гааге 1899 года.

5. Правила процедуры в многосторонней дипломатии.

6. Значение международных организаций для развития многосторонней дипломатии.

7. Лига Наций и ООН как международные площадки для многосторонней дипломатии.

8. Открытость современной дипломатии.

9. Механизмы многосторонней дипломатии в рамках ОБСЕ.

10. Новые формы многосторонней дипломатии: форум, саммит, совет.

11. Многосторонняя дипломатия неправительственных акторов.

лек/пз

2/2

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 1, 4, 9, 12, 15.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 3. Дипломатия в условиях регионализации.

1. Внутригосударственный регион как эффективный участник международных отношений.

2. Феномен парадипломатии (региональной дипломатии) в трактовке Иво Дучачека.

3. Типы парадипломатии в трактовке Панайотиса Солдатоса

4. Опыт европейской региональной политики: «Европа регионов».

5. Анализ отдельных случаев парадипломатии регионов: Бавария и Страна Басков.

6. Формы, мотивы и возможности участия регионов на международной арене.

7. Дипломатия в условиях региональной интеграции: роль межправительственных организаций.

8. Регионы и транснациональные режимы: международный опыт.

9. Международное сотрудничество регионов Российской Федерации.

10. Парадипломатия и перспективы ее развития.

лек/пз

2/1

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 11, 12, 13, 16.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

6

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 4. Современная российская дипломатия.

1. Международное положение России как правопреемницы СССР.

2. Процесс самоидентификации России.

3. Основные положения Концепции внешней политики Российской Федерации (2000 г.).

4. Дискуссия о внешнеполитической ориентации России.

5. Подход России к миротворчеству. Критика концепции «гуманитарной интервенции».

6. Российская сетевая дипломатия.

7. Приоритеты современной российской дипломатии в решении глобальных проблем

8. Отличительные черты современной российской дипломатии (открытость, предсказуемость, прагматичность, сбалансированность, многовекторность).

9. Роль дипломатии РФ в урегулировании конфликтов на территории стран СНГ.

10. Глобализация как функциональный вызов современной российской дипломатии

лек/пз

2/2

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 12, 13, 19.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 5. Дипломатия России на Евро-атлантическом направлении.

1. Российская дипломатия и НАТО.

2. Гуманитарное сотрудничество России и Европейского союза как инструмент «мягкой силы».

3. Экономическая дипломатия России на евроатлантическом направлении.

4. Вопросы гуманитарной интервенции и борьбы с новыми вызовами и угрозами.

5. Американский фактор в современной российской дипломатии .

6. «Перезагрузка» в отношениях с США.

7. Партнерство России с ФРГ.

8. Россия ― Франция, Италия, Великобритания ― различная степень сотрудничества.

9. Тенденции во взаимоотношениях России и стран Центральной и Восточной Европы. Противоречия и трудности в отношениях.

лек/пз

2/2

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 7, 8, 17.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради.

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 6. Дипломатия России на евразийском направлении.

1. Евразия как геополитическое понятие.

2. Специфика дипломатической работы в этом регионе.

3. Проблематика безопасности.

4. Общее экономическое пространство.

5. Общее гуманитарное пространство.

6. Союзное государство России и Белоруссии.

7. Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС) и создание Таможенного союза.

8. Дипломатические усилия России по урегулированию конфликтов.

9. Грузия – Абхазия и Ю.Осетия.

10. Нагорный Карабах.

11. Приднестровская проблема.

12. «Цветные революции» на постсоветском пространстве.

13. Антироссийская направленность под предлогом борьбы с «имперскими амбициями» России.

лек/пз

2/2

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 4, 6, 7, 11, 14.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

6

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 7. Дипломатия в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

1. Субрегиональные особенности АТР и российская дипломатия.

2. Северо-Восточная Азия.

3. Юго-Восточная Азия.

4. Южная Азия.

5. Китайский фактор в АТР.

6. КНР – Россия.

7. КНР – США.

8. КНР – ЮВА.

9. КНР – Индия.

10. Новая азиатская политика США и проблема равновесия сил в Азии.

11. Интеграционные перспективы в АТР.

12. Роль АТЭС и саммит во Владивостоке.

13. Функционирование АСЕАН.

14. Территориальные проблемы в АТР.

15. Корейский вопрос.

лек/пз

2/2

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 15, 17, 18.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

6

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 8. Дипломатия на Среднем и Ближнем Востоке, в Африке и Латинской Америке.

1. Дипломатия на Среднем и Ближнем Востоке, в Африке и Латинской Америке.

2. Деидеологизация российской внешней политики и дипломатии и подходы к развивающемуся миру.

3. Дипломатические усилия по урегулированию ситуации в Афганистане и Ираке.

4. Ситуация вокруг ядерной проблемы Ирана и перспективы решения иранской проблемы.

5. Возрастание региональной роли Турции и ее отношения с Россией.

6. «Арабская весна» и перспективы ближневосточного урегулирования.

7. Африканский фактор в мировой политике и экономике.

8. Изменение геополитической ситуации в Латинской Америке и «дипломатическое наступление» России в регионе.

лек/пз

2/2

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 2, 6-9.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

6

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради

Тема 9. Формирование современной дипломатической системы в контексте трансформации международных отношений.

1. Каковы шансы создания современной дипломатической системы, объединяющей все государства.

2. Многополярность, двухполярность (США и Китай) или однополярность – в каком мире мы находимся и каковы перспективы.

3. Особенности «сетевой» дипломатии.

4. Новая стратегическая концепция НАТО и признание глобальной неделимости безопасности.

5. Инициатива президента РФ о договоре о европейской безопасности и перспектива ее осуществления.

6. Технологическая составляющая нового миропорядка и постиндустриальное общество.

7. Реформирование ООН и ее роль в создании современной дипломатической системы.

8. Тезис об отмирании «традиционной» дипломатии и ее замене «глобальным интерактивным процессом».

лек/пз

2/1

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 2, 4, 8, 15.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

6

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) проверка заданий в рабочей тетради