Мужской род Женский род Средний род

Учитель, яблоко, четверг, товарищ, февраль, кален­дарь, одежда, пальто, метро, жилище, деревня, небо, помощь, багаж.

4. Просклоняй существительные ВОДА, БЕРЕГ.

5. Укажи падеж выделенных существительных. Ласточки кружились над выпавшим птенцом. Петя поднял птенчика и посадил его в гнездо.

6. В предложениях найди глаголы. Укажи, в каком времени они употреблены.

Река радует светлым журчанием. Ночью в реке за­играют звёзды. Мы мечтали найти исток реки.

7. Какие части слов выделены?

ПОДснежник, За полЯМИ, Встретил, ГОРный.

8. Напиши, каким членом предложения и какой частью речи является выделенное в предложении слово.

Ветер спутал мои волосы.

Тема 5. Однородные члены предложения. Текст

ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Примечание. При диктовке педагогу следует обра­тить внимание учеников на интонацию перечисления.

Растворились в темноте рощи, сады, поля.

Текла, извивалась, блестела река.

Снег ложился на поля, на кусты, на деревья.

Луна освещала сад, дорожки, беседку.

Подарила яблонька ребятам крупные сочные плоды.

Грамматическое задание

1. Объясни постановку запятых в предложениях.

Для закрепления орфографического навыка по­втори правила на примере слов диктанта.

Объяснительный диктант

Ласточка выпила воды и рассказала Дюймовочке свою историю. На озере ребята купались, плескались, весели­лись. Отрад шёл бодро, уверенно и легко. Солнце осве­тило луг, поле, речку, разбудило бабушкиного петушка. Ручная ворона сидела на воротах и хлопала крыльями.

Грамматическое задание

1. Обоснуй постановку знаков препинания между однородными членами предложения.

2. Обоснуй правописание выделенных орфограмм.

Выборочный диктант

Лежу в траве. Лохматые шапочки одуванчиков по­хожи на маленькие солнышки. Вокруг меня летают пчёлы, мушки, комары. Они не просто летают, жуж­жат и кружатся надо мной. Это их трудовые будни. Цветы, травы, кусты и деревья радуют меня. Успокаи­вает писк, рокот, гудение природы. Я чувствую себя счастливым.

Грамматическое задание

Выпиши из текста только предложения с однород­ными подлежащими.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Вчера вечером, потом четверг, чёрный автомо­биль, назад к машине, коллективное хозяйство, вме­сте с пассажиром, здесь морозно, жёлтое поле, живи и здравствуй, прекрасное утро, липовая аллея, город­ская библиотека, дальняя дорога.

Письмо по памяти

Глаза боятся, а руки делают.

У ленивого всегда праздник.

Белые ручки чужие труды любят.

Свободный диктант Спаситель

Маша проснулась рано. Девочка оделась и пошла в лес. В лесу на пригорке краснела душистая земля­ника. Маша быстро набрала корзиночку и побежала назад к дому. Она весело прыгала с кочки на кочку.

Но вдруг нога поскользнулась. Машенька громко вскрикнула от боли. Она до крови укололась о ка- кие-то острые колючки. Под кочкой сидел ёж. Он сей­час же свернулся в клубок и зафыркал. Маша плакала и платьем вытирала кровь с ноги.

В это время из кустов прямо к девочке поползла серая змея с чёрными зигзагами на спине. Это была гадюка. От страха у Маши ноги отнялись.

Тут ёж развернулся и быстро засеменил к змее. Гадюка кинулась на ежа. Но ёж ловко подставлял ей свои колючки. Гадюка страшно зашипела, повернулась и хотела уползти от него. Настойчивый ёж бросился за змеёй.

Тут Маша опомнилась, вскочила и убежала домой. Она мысленно благодарила своего спасителя.

{По В. Бианки)

Грамматическое задание

При написании работы используй не менее трёх предложений с однородными членами.