Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мет.рек.каз..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
681 Кб
Скачать
☆

Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар

Мамандығы: 5В130100 - Жалпы медицина

Пәні: психиатрия

Кафедра: неврология, психиатрия, наркология

Курс 5

Тақырыбы № 3 блок 1 Ес және назар аудару бұзылыстарының клиникалық мінездемесі.

Сана-сезімнің бұзылыстары.

Құрастырушы: пәнге жауапты,

м.ғ.к. доцент Оспанова Н.Н.

Семей – 2011ж.

1.Тақырып: Ес және назар аудару бұзылыстарының клиникалық мінездемесі. Сана-сезімнің бұзылыстары.

2. Мақсаты: Білімді бекіту: ес, интелекттің, назардың бұзылыстары, сана сезімнің бұзылу синдромдары, пароксизмальды бұзылыстардың клиникалық көріністері.

Үйрету: уақытында ес, интелекттің, назардың бұзылыстарын анықтау, сана сезімнің бұзылу синдромдарын, пароксизмальды құбылыстарды уақытында анықтау. Дифференциалды диагностиканы жүргізу, психиатрдың кенесіне жіберу.

3. Оқытудың міндеттері:

Студент білу керек:

1) ес, интеллект, назардың бұзылысы

2) бұзылған сана-сезім бұзылысы

3) пароксизмальды бұзылыстардың клиникалық көрінісі

Студент істей білуі керек:

1) ес, интеллект, назар бұзылыстарын дер кезінде диагностикалау

2) бұзылған сана-сезім, пароксизмальды көріністі дер кезінде

диагностикалау.

3) осы аурулардың дифференциальдық диагностикасын жүргізу.

4) психиатр кеңесіне жіберу

4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Ес- психикалық жүйе сферасы сияқты. Ережесі, түсінігі, құрылымы

2. Ес сферасы бұзылысының жіктелуі

3. Ес сфера бұзылысының клиникалық көрінісі

4. Сана-сезім- психикалық жүйе сферасының ең жоғарғы сатысы

5. Сана-сезім сферасы бұзылысының жіктелуі

6. Сана-сезім сферасы бұзылысының клиникалық көрінісі

5. Сабақ беру және оқыту әдістері

Бастапқы білім деңгейін бағалау – тестар шешу

Өздік жұмыс- науқастармен жұмыс, анамнез жинау, клиникалық тексеру.

Оқытушымен жұмыс – СӨЖ қорытындысын талқылау, тақырыптарға сай науқастарды талқылау ( психикалық жағдайды бағалау, тексеру кезінде), сабақтың тақырыбын ауызша сұрау түрінде талқылау, дскуссия.

қорытынды білім деңгейін бағалау – жағдайлық есептер шешу.

6. Әдебиет

Негізгі:

1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.

2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.

3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б

4. Оспанова Н.Н. Психопатологиялық синдромдар. – Семей. – 2008. – 52 б.

5. Жариков Н.М., Тюльпин П.Г.Психиатрия: Учебник- М.Медицина. 2000 г.

6. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. – М., Медицина, 2007.

7. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия и наркология: учебник. – М., ГЭОТАР

8. Н.М.Жариков.,Л.Г.Урсова., Д.Ф. Хритинин, Қ.Т.Сарсембаев. Алматы: «Эверо»- 2010

ж.–524 б

Қосымша:

1. Коркина М.В.,Лакосина Н.Д., Личко А.Е., Сергеев И.И. Психиатрия: Учебник для студентов мед.вузов- М.,МЕДресс-информ, 576с.

2.Субханбердина А.С. Учебник. Наркология.- Алматы, 2009.387с.

3.Психиатрия национальное руководство. Под. редак. Т.Б. Дмитриевой М. ГЕОТАР – медиа 2009 г. 1000 стр.

4. Пропедевтика психиатрии. Учебное пособие.В.Л.Гавенко, Г.А.Самардакова, В.И.Коростий, и др./ Под редакцией В.Л.Гавенко.- Ростов – на-Дону «Феникс», 192 с.

5. Психиатрия и наркология. Под редакцией В.Д. Менделевича, М.: Издательский центр «Академия», 368с.