- •Учебно-методическая карта теоретического занятия
- •План и содержание занятия (структура занятия)
- •2. Основная часть (изложение нового материала) План лекции
- •Мдк 04.02, 07.02 Безопасная больничная среда Занятие №14 Лекция Тема «Лечебно-охранительный режим»
- •Введение.
- •Элементы лечебно-охранительного режима. Значение лечебно-охранительного режима.
- •Устройство и функции лечебного отделения
- •Основными задачами лпу являются:
- •Лечебно-профилактическое учреждение обеспечивает:
- •Структуру лпу. Устройство и функции лечебного отделения.
- •Структура лпу
- •Функции лпу
- •Виды режимов двигательной активности. Цели назначения постельного режима.
- •Возможные проблемы обездвиженного пациента
- •Правила внутреннего распорядка и выполнения манипуляций
- •Устройство и организация работы сестринского поста
- •Виды транспортировки пациентов
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Стандарты оснащения поста палатной медицинской сестры
Виды режимов двигательной активности. Цели назначения постельного режима.
1. Строгий постельный режим - пациенту категорически запрещается не только вставать, садиться, но в некоторых случаях -даже самостоятельно поворачиваться в постели.
2. Постельный режим - разрешается поворачиваться в постели, под наблюдением медицинской сестры или специалиста по лечебной физкультуре - делать специальные гимнастические упражнения. Через определенное время с разрешения врача - присаживаться на краю кровати, опустив ноги.
ЦЕЛИ НАЗНАЧЕНИЯ ПОСТЕЛЬНОГО РЕЖИМА:
Ограничить физическую активность пациента это снизит потребность клеток организма в кислороде, следовательно, позволит адаптироваться к условиям гипоксии при нарушении удовлетворения потребности дышать.
Уменьшить боль, в том числе послеоперационную. Это позволит снизить дозу необходимых обезболивающих препаратов.
Дать возможность ослабевшему и истощенному пациенту собраться с силами и отдохнуть.
3. Палатный режим - разрешается сидеть на стуле рядом с кроватью, вставать и недолго ходить по палате. Туалет, кормление пациента и физиологические отправления осуществляются в палате.
4. Общий режим - разрешается свободная ходьба по коридору и другим помещениям стационара, прогулки по территории больницы. Пациент самостоятельно обслуживает себя: принимает пищу, пользуется туалетом, ванной комнатой.
В лечебно-профилактических учреждениях санаторного типа существуют три разновидности общего режима.
Щадящий режим по уровню физических нагрузок соответствует общему режиму в стационаре. Пациентам разрешаются прогулки на территории санатория, но определенная часть дневного времени должна проводиться в сидячем положении и относительном покое.
Щадяще-тренирующий режим предполагает участие пациента в экскурсиях и массовых культурных мероприятиях, ему разрешаются более длительные прогулки в окрестностях санатория.
Тренирующий режим допускает значительно более длительные прогулки и активное участие в любых мероприятиях.
ЗАПОМНИТЕ! Нарушение двигательной активности может повлечь за собой тяжелые последствия для пациента, вплоть до смертельного исхода.
Возможные проблемы обездвиженного пациента
Потребность в движении укрепляет мускулатуру тела, улучшает кровообращение, питание клеток и тканей, выведение вредных веществ из организма, активирует работу внутренних органов, поддерживает настроение.
Риск возникновения пролежней
Риск дыхательных нарушений (нарушение дренажной функции в бронхах и застойные явления в лёгких)
Риск нарушения мочевыделения (образование камней в почках и инфицирование мочевых путей)
Риск запоров
Риск снижения аппетита
Риск изменений в опорно-двигательном аппарате (контрактур суставов и гипотрофии мышц)
Риск травм в результате падений
Риск нарушения сна
Риск суицида
Риск дефицита личной гигиены
Риск дефицита общения.
ЗАПОМНИТЕ! |
Вероятность возникновения таких проблем значительно выше у пациентов пожилого и старческого возраста. |
При любом из назначенных режимов двигательной активности медсестра оценит у пациента эффективность способа удовлетворения его жизненно важных потребностей и создаст ему условия для максимально возможного комфорта. С этой целью медсестра может:
выполнить необходимые действия за пациента;
обучить пациента новому способу удовлетворения своих потребностей, то есть - новому образу жизни;
создать условия для того, чтобы пациент мог самостоятельно удовлетворить все свои потребности: только независимость в их удовлетворении является показателем хорошей адаптации, высокого качества жизни в болезни.
Если пациенту назначен строгий постельный режим, медсестре самой придется удовлетворять большинство его потребностей. При улучшении состояния пациента врач постепенно расширяет назначенный ему двигательный режим, и задача медсестры - адаптировать пациента к этому более активному режиму.
