- •Семей мемлекеттік медицина академиясы
- •Интерн-педиатрларға арналған тєжірибелік сабаќтыњ єдістемелік µндеу ќ±рылымы
- •Курстың мєжілісінде талќыланѓан
- •Интерн-педиатрларға арналѓан тєжірибелік сабаќтыњ єдістемелік µндеу ќ±рылымы
- •Алдымен науқастың дегидратация кезеңдігін бағалау
- •Сусыздануды емдеу алғашқы 4-6 сағатта орс ерітіндісін қолдану үшін
- •Ауыр сусыздану емі Бағыттарға көңіл бөліңіз. Егер жауабы – “иә” болса, - көлденең бағытпен жүресіз. Егер жауабы – “жоқ”, тік бағытпен жүресіз
- •Курстың мєжілісінде талќыланѓан
- •Оќытушыларѓа арналѓан тєжірибелік µњдеу ќ±рылымы
- •1.Тақырыбы: «Диареямен жүретін ауруларды төмендету бойынша бдұ-ның бағдарламасы».
- •2. Оқу саѓат саны: 6 сағат 15 минут
- •3. Тақырыптың ¤зектілігі:
- •4.Оқу мақсаты: интерндерге эксикоз бен токсикозды ажырату, оральды регидратация үшін сұйықтықты дұрыс есептеу, және оральды регидратация әдісін игеруге үйрету.
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы
- •Оќытушыларѓа арналѓан тєжірибелік µндеу ќ±рылымы
Ауыр сусыздану емі Бағыттарға көңіл бөліңіз. Егер жауабы – “иә” болса, - көлденең бағытпен жүресіз. Егер жауабы – “жоқ”, тік бағытпен жүресіз
Осыдан бастаңыз
ВВ терапияны тез арада өткізе аласыз ба?
|
Иә →
Иә →
Иә →
Иә → |
ВВ сұйықтықтарда тез арада бере бастаңыз. Егер науқас іше алса, ОРС бере бастаңыз, ВВ құю үшін жүстені дайындағанша, Лактат Рингер 100 мл/кг ерітіндісін беріңіз (егер ол жоқ болса, физиологиялық ерітінді бере аласыз), төменде көрсетілгендер |
||
↓
Жоқ
↓ |
Жасы |
Алдымен 30 мл/кг беріңіз: |
Содан кейін 70 мл/кг: |
|
Нәрестелер (12 айға дейін) |
1 сағат ішінде |
5 сағат ішінде |
||
Жоғарғы жастағы балалар |
30 минут ішінде |
2,5 сағат ішінде |
||
|
||||
|
||||
Баланы тез ауруханаға жатқыза аласыз ба? (30 минут ішінде) |
|
|||
Жоқ ↓
|
||||
Регидратация үшін интраназальді катетерді қолданыла аласыз ба? |
|
|||
Жоқ ↓
|
||||
Бала іше ала ма? |
|
|||
Жоқ ↓
Шұғыл түрде: Баланы ВВ терапияға жіберіңіз |
ЕСКЕРТУ:
|
ДИАРЕЯМЕН НАУҚАСТАРДЫҢ ДӘРІЛЕРІН ҚОЛДАНУ
|
7.САБАҚТЫҢ МАЗМҮНЫ
Таңертенгі конференциядан кейін, түскен ауруларды талқылағаннан кейін интерндер өздік жұмысқа кіріседі: ауруларды қарайды, сырқатнамаларды толтырады, практикалық дағдыларды үйренеді, жылы сілтілі ингаляция жүргізудің техникасын және өкпесіне электрофорез жасаудың техникасын уйрету, процедурлық бөлімде жұмыс істеіді. Кесте бойынша емханада кезекшілікті өткізеді. Курация кезінде барлық өз ауруында жүргізетін манипулицияларға қатысады: инструментальды және лабораторлы зерттеулер, спецалисттердің консультациясында. Өзімдік жұмысқа келгенде санпросвет жұмысымен шұғылданады, ОІЖ жүргізеді.
СӨЖ уақытында мұғалім берген тапсырманы (көрінікті материал, жарнама, дәрілер) шұғылданады. Әр қашанда мұғалім интерндерді тексеріп жүреді. Мүғалім практикалық дағдыларға келгенде ауруларды талқылағанда көмектеседі. Барлық интерндерге консультативты көмек беріледі. Сырқатнамаларды тексереді. Осы уақытта мұғалім бәріне көніл бөледі: сырқатнаманың толтырылғанына, этапты және диагностикалық эпикриздың жазылуына.
Ауруды талқылағанда шағымдарына, аурудың анамнезіне және өмір анамнезіне, обьективті қарағанда барлық топтың интерндеріне көңіл бөледі. Обьективті қарағанда бірнеше интерн, не жалғыз интерн жұргізеді. Оқытушы интерндермен бірге жұмыс істегенде жіберген қателеріне тоқтайды, қате жіберілсе түзейді.
Сабақтың аяғында оқытушы қортыңды жасайды: кім қандай дайындықпен келді.
Қорытынды бақылау есеп шығарумен өткізіледі.
8.ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР:
Негізгі әдебиеттер:
Носов С.Д. Балалар жұқпалы аурулары. М. Медицина 1980 ж.
Носов С.Д. Балалар жұқпалы аурулар. М. Медицина 1982 ж.
Кузьмичева А.Т., Шарлай И.Т. Балалар жұқпалы аурулары. М. Медицина
1984 ж.
Нисевич Н.И. Учайкин В.Ф. Балалар жұқпалы аурулары. Москва Медицина 1990 ж.
В.Ф. Учайкин. Балалар жұқпалы аурулары. М., 2001 ж.
Қосымша әдебиеттер:
1. Иванова В.В. Балалардағы жұқпалы аурулары. 2002 ж.
2. Лысенко С.П., Телль Л.З. «Су-электролитті бұзылыстарда инфузионды емнін себебі» //Вкн: Балалардың практикасында жәрдем жағдайлар. Ақмола: Жана-Арқа.-1999.-с. 69-76.
3. Лысенко С.П. «Балаларда токсикоздардың кейбір түрлерінде инфузионды емнің ерекшелігі» //В кн: Балалардың практикасында жәрдем жағдайлар. Ақмола: Жана-Арқа.-1999.-с. 77-83.
4. «Су-электролитті баланстың коррекциясы және бұзылыстары» --А.А. Крылов. А.Г. Земляной, В.А. Михайлович, А.И. Иванов. Жәрдем гастроэнтерология, Питер, 1997. -.-333-342.
5. Бегайдаров Р.Х. Қазіргі кездегі инфекциялық патологияның мәселесі. Ғылыми жұмыстардың құралы. Алматы, 2002. С. 200-205.
