Українська мова (88 год, 2,5 год на тиждень)
Календарно-тематичне планування для 7-го класу складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Українська мова: 5–9 класи / уклад. Г. Т. Шелехова, Т. Д. Гнатко- вич, Н. Б. Коржова, В. І. Новосьолова, М. І. Пентилюк, А. С. Пономаренко, К. В. Таранік-Ткачук. – К., 2013.
І с е м е с т р
Пор. № |
Дата |
Зміст програмового матеріалу |
Примітки |
Вступ |
|||
1 |
|
Літературна норма української мови. |
|
Повторення й узагальнення вивченого в попередніх класах |
|||
2 |
|
Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях. |
|
3 |
|
Частини мови (іменник і прикметник). Вивчені групи орфограм в іменникові і прикметникові. |
|
4 |
|
Урок мовленнєвого розвитку. Повторення вивченого про текст, його структурні особливості, мовні засоби зв’язку речень у тек сті. Мікротема тексту. |
|
5 |
|
Урок мовленнєвого розвитку. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю. |
|
6 |
|
Частини мови (числівник і займенник). Вивчені групи орфограм в числівникові і займенникові. |
|
7 |
|
Контрольна робота (тестові завдання). Ознайомлювальне чи тання мовчки текстів наукового й публіцистичного стилів. |
|
Морфологія. Орфографія |
|||
Дієслово |
|||
8 |
|
Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксич на роль. |
|
9 |
|
Форми дієслова (загальне ознайомлення). |
|
10 |
|
Неозначена форма дієслова. Доконаний і недоконаний вид діє слова. |
|
11 |
|
Урок мовленнєвого розвитку. Повторення вивченого про типи мовлення. Особливості побудови опису зовнішності людини. |
|
12 |
|
Урок мовленнєвого розвитку. Усний докладний переказ розпо відного тексту художнього стилю з елементами опису зовніш ності людини. |
Контольний усний переказ |
13 |
|
Часи дієслова. Теперішній час. |
|
– 23 –
14 |
|
Майбутній час дієслова. |
|
15 |
|
Дієслова І і ІІ дієвідміни. |
|
16 |
|
Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу. |
|
17 |
|
Букви е, и в особових закінченнях дієслів І і ІІ дієвідміни. |
|
18 |
|
Правопис -ться, -шся в кінці дієслів. |
|
19 |
|
Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі. |
|
20–21 |
|
Уроки мовленнєвого розвитку. Контрольний письмовий стис лий переказ розповідного тексту про виконання певних дій у художньому стилі. |
|
22 |
|
Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). |
|
23 |
|
Творення дієслів умовного й наказового способів. |
|
24 |
|
Знак м’якшення в дієсловах наказового способу. |
|
25 |
|
Урок мовленнєвого розвитку. Усний твіропис виконання дій на основі власних спостережень у художньому стилі. |
|
26 |
|
Безособові дієслова. Способи творення дієслів. |
|
27 |
|
НЕ з дієсловами. |
|
28 |
|
Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Дієслово». |
|
29 |
|
Контрольна робота. Дієслово (тестові завдання). |
|
Дієприкметник |
|||
30 |
|
Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значен ня, морфологічні ознаки, синтаксична роль. |
|
31–32 |
|
Творення, відмінювання й правопис активних дієприкметників теперішнього й минулого часу. |
|
33 |
|
Творення, відмінювання й правопис пасивних дієприкметників.
|
|
34-35 |
|
Дієприкметниковий зворот. Відокремлення комами дієпри кметникових зворотів (після означуваного іменника). |
|
36–37 |
|
Уроки мовленнєвого розвитку. Письмовий твіропис зовнішно сті людини за картиною в художньому стилі. |
|
38 |
|
Написання н у дієприкметниках та нн у прикметниках діє прикметникового походження. |
|
39 |
|
Дієслівні форми на -но, -то. Контрольне читання мовчки тексту монологічного характеру публіцистичного стилю. |
|
40 |
|
НЕ з дієприкметниками. |
|
41 |
|
Контрольний диктант. Тренувальні вправи. |
|
42 |
|
Урок мовленнєвого розвитку. Складання й розігрування діало гів дискусійного характеру, а також діалогів, що доповнюють почутий або прочитаний текст, відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної з характеристикою людей. |
Діалог |
43 |
|
Контрольна робота. Дієприкметник (тестові завдання).
|
|
44 |
|
Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Дієприкмет ник». |
|
– 24 –