Методична розробка практичного заняття № 7 по профілактиці

стоматологічних захворювань для студентів

ТЕМА: Методика стоматологічного обстеження по ВООЗ. Карта реєстрації стоматологічного статусу. Заповнення карти.

Факультет – стоматологічний, курс –3, семестр –5, кількість год –2.

I. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Планування лікувально-профілактичної допомоги, розробка регіональних профілактичних програм і оцінки їх ефективності неможлива без вивчення стоматологічної захворюваності методом епідеміологічного обстеження.

ІІ. УЧБОВІ ЦІЛІ: Навчити студентів методиці епідобстеження студентів, інших категорій населення, заповнювати карту ВООЗ. Розвинути уявлення про вплив екологічних чинників на здоров'ї людини.

ІІІ. ЗНАТИ:

• будова тимчасових і постійних зубів;

• класифікацію каріозних поразок;

• умовні позначення патології твердих тканин;

• симптоми патології пародонту;

• структуру карту ВООЗ (1995р.)

IV. УМІТИ:

• розрізняти молочні і постійні зуби;

• провести обстеження і заповнити карту ВООЗ;

- записувати зубну формулу.

V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

- вивчити карту ВООЗ;

• записати в зошит розділи карти ;

• підготувати карту ВООЗ (1995р.)

VI. Контрольні питання теми:

1. Етапи проведення епідобстеження.

2. Дати характеристику кожного етапу.

3. Структура карти ВООЗ.

4. Методика заповнення карти ВООЗ.

5. Індекси карієсу зубів.

6. Індекси пародонту.

VII. Самостійна аудиторна робота студента:

• самостійне заповнення карти ВООЗ;

• визначення гігієнічних індексів

• визначення пародонтальних індексів і інтенсивності карієсу;

• аналіз заповнення карт ВООЗ

• рішення тестів.

VІІІ. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:

1. Як проводиться підготовка до епідобстеження?

2. Які основні завдання епідобстеження?

3. Чому потрібна карта для епідобстеження?

4. Які основні розділи карти ВООЗ.

5. Як формуються бригади для епідобстеження ?

6. Підготовка інструментарію.

Домашнє завдання: підготуватись до контролю змістового модуля №1.

ІХ. ЛІТЕРАТУРА (див. список літератури):

• основна: текст лекції, 1-6

• додаткова: 1-9, 11-15.

Склала:ас. Горзов Л.Ф.

Рецензент: ст.викл.Білищук Л.М.

“ЗАТВЕРДЖЕНО”

на засіданні кафедри дитячої стоматології

протокол № від “ ” серпня 2014 р.

Зав. кафедри .................проф. Казакова Р.В.

Методична розробка Практичного заняття № 8 по профілактиці стоматологічних захворювань для студентів

ТЕМА: Контроль змістового модуля № 1.

Факультет – стоматологічний, курс –3, семестр –5, кількість год. –2.

I. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Систематизувати придбані знання, визначити ступінь засвоєння вивчених тем.

ІІ. УЧБОВІ ЦІЛІ: Мати уяву про роль вітчизняних учених в розвитку профілактики стоматологічних захворювань. Ознайомитися з питаннями про поширеність стоматологічних захворювань в області, Україні.

Навчити студентів застосовувати придбані знання в практичній стоматології.

ІІІ. ЗНАТИ:

• анатомічна будова зубо-щелепної системи у дітей різного віку;

• функцію органів зубо-щелепної системи;

• топографію молочних і постійних зубів;

• мікробіологічний склад слини, зубного нальоту;

• донозологічну діагностику стоматологічних захворювань;

• індексну оцінку гігієни порожнини рота;

• індексну оцінку стану тканин пародонту;

• індексну оцінку карієсу зубів;

• методику обстеження стоматологічного хворого.

IV. УМІТИ:

• проводити огляд хворого з використанням основного набору інструментів;

• використовувати додаткові методи дослідження;

• визначати індекси карієсу;

• визначати індекси гігієни порожнини рота;

• визначати індекси пародонтальні;

• проводити оцінку отриманих даних;

• визначати каріесогенну ситуацію в порожнині рота.