Сотрудники Центра социально-психологических проблем:

Директор Центра: Ковалева Наталья Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой психологии АГУ. Область научных интересов – субъектная идентичность, психология общения, управления, конфликтология.

Психологи:

Деткова Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и социальной психологии. Направление – наставничество.

Горбачева Анна Сергеевна – соискатель кафедры психологии КГУФКСиТ. Направление – организационная деятельность.

Особенности клиентов данного учреждения

- дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей.

- субъекты образовательного процесса вуза в условиях реформирования.

- дети и подростки, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.

- семьи, переживающие трудную жизненную ситуацию.

- люди, нуждающиеся в индивидуальном психологическом консультировании.

Состояние учебно-материальной базы учреждения

1. Организаторы прошли стажировки во Франции по вопросам подготовки преподавателей, психологов и иных специалистов, работающих с детьми и молодежью групп риска (2005г), в Великобритании по проблемам оказания помощи детям и семьям, переживающим трудные жизненные ситуации (2006).

2. Организаторы имеют опыт организации и проведения международных и региональных интерактивных семинаров по вопросам организации и обеспечения наставничества, а также опыт обучения и сопровождения волонтеров-наставников детей групп риска (2005-2006 гг).

3. Анкетирование молодежи в г. Майкопе (Республика Адыгея). Выявлен следующий перечень молодежных социально-психологических проблем (Ковалева н.В., 2006):

- самопонимание, преодоление собственных комплексов, барьеров в общении, взаимопонимание, саморегуляция и т.д. (98 %); организация досуга и отдыха, содержательного общения (71%); материальные трудности, не позволяющие юношам и девушкам обеспечить желаемый уровень проживания (54 %); создание семьи, недостаток любви и личных отношений 46 %; иметь хорошую работу, самостоятельный заработок, получать профессиональный опыт (46 %); получить достойное, хорошее образование (45%).

4. Исследование причин молодежной апатии (Ковалева н.В., 2006):

- подмена реальных молодежных проблем на представляемые и удобные для организаторов; невыполнение обещаний, их откладывание или частичное решение, что разочаровывает молодых; политическая спекуляция молодежными проблемами: о них вспоминают и говорят только в преддверии выборов; информационный и идеологический хаос, в котором молодежи трудно сложить свои политические и гражданские позиции и убеждения.

5. Исследование социально-психологических проблем подростков города (Деткова и.В., 2005) показал, что:

- более 30% респондентов имеют признаки дезадаптации и более 4% уже дезадаптированы; 48,9% подростков вечерней школы, 27,6% подростков специального профучилища, 36,7% подростков среднеобразовательных школ находятся в ситуации риска в отношении форм аддиктивного поведения; 33,6% подростков не имеют представления о будущей профессии.

Перечень объектов интеллектуальной собственности, права на которые принадлежат организаторам и которые используются при организации работы Центра.

1. Деткова И.В., Ковалева Н.В., Леонтьева А.В. Учебно-методическое пособие Наставничество – индивидуальная форма сопровождения подростков групп риска Майкоп: «Качество» 173 с.

2. Деткова И.В., Ковалева Н.В., Леонтьева А.В. Учебно-методическое пособие Модули программы обучения «Дети и молодежь групп риска» Интерактивные формы обучения наставников. - Майкоп: «Качество» 149 с.

3. Леонтьева А.В. Подготовка будущих социальных педагогов к деятельности по оптимизации детско-родительских отношений. Дисс. канд. пед. н., 198 с.