- •Условные обозначения
- •Практическое занятие № 1 возможности использования электронных учебных средств в интернете
- •Тест № 1
- •9. Какой из адресов соответствует домену второго уровня?
- •10. Серверы Интернет, содержащие файловые архивы, позволяют ...
- •11. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:
- •12. Компьютер предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:
- •Практическое занятие № 2 Организация и навигация Web-страниц учебного назначения
- •Практическая работа №3 создание web-страниц учебного назначения работа с текстом
- •1. Какой тег является тегом перевода строки?
- •3. Какой тег не является тегом организации списка?
- •7. Тег комментарий (альтернативный текст)?
- •Практическое занятие № 4 Создание таблиц в htMl-Документе
- •Практическое занятие № 5 Цветовое оформление web-страницы, списки, ссылки в web-страницах
- •Г иперссылки на Web - странице могут обеспечить переход...
- •2. В качестве гипертекстовых ссылок можно использовать ...
- •Практическое занятие № 6 Создание электронного учебного средства с помощью языка гипертекстовой разметки html
- •Технологии разработки электронных учебных пособий
- •Практическое занятие № 7 создание интерактивной презентации с помощью программы Notebook
- •Требования к разработке зачетного интерактивного урока
- •Тезаурус
- •Этапы работы над проектом
- •445667, Г. Тольятти, ул. Белорусская, 14
Практическая работа №3 создание web-страниц учебного назначения работа с текстом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цель: получить начальные сведения об HTML, ознакомиться с основами языка разметки HTML, приобрести первоначальные навыки создания web-сайтов и научиться создавать собственные web-страницы с применением форматирования на основе HTML.
Знать:
понятие гипертекста;
команды для работы с текстом;
иметь представление о языке гипертекстовой разметки.
Уметь:
разрабатывать электронное учебно-методическое пособие на основе технологии гипертекста;
использовать теги для разметки текста;
выполнять форматирование текста.
Формируемые компетенции: ПКНМ-7, ПКНИ-8, ПКНМ-3.
Д ля создания ЭУС будем использовать язык гипертекстовой разметки HTML (HyperText Markup Language).
Любая Web-страница должна начинаться с тега <HTML> и заканчиваться тегом </HTML>. Между тегами <HEAD>...</HEAD> идет заголовок, в котором устанавливаются параметры страницы. Затем между тегами <BODY>...</BODY> следует тело, содержащее информацию, публикуемую на странице.
Пример страницы:
<HTML> <HEAD> <TITLE> Электронный учебник </TITLE> </HEAD> <BODY> Содержание Web-страницы </BODY> </HTML>
Теги для работы с текстом
-
Исходный текст
Результат
<P> Переводит строку внутри абзаца </P>
Переводит строку внутри абзаца
<P> Используется <BR> для перевода строки внутри абзаца </P>
Используется
для перевода строки внутри абзаца
<P ALIGN="center"> Абзац будет выровнен по центру строки</P>
Абзац будет выровнен по центру строки
<Hx> Используется для выделения заголовков, где х – уровень заголовка от 1 до 6. <H1> Заголовок</H1>
<H2>Заголовок2</H2>
Заголовок
Заголовок2
<B> текст </B> жирное начертание текста
<I> текст</I> курсивное
<U>текст</U> подчеркнутое
текст
текст
текст
<HR> - горизонтальная линия
SIZE – длина, WIDTH – ширина, ALIGN - выравнивание линии. Например: <HR WIDTH="80%" SIZE="10" ALIGN="right">
Текст
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цель создания данного документа – знакомство с основными тэгами HTML и приобретение навыков их использования. Пробную страницу создал (фамилия, имя, группа). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Этот текст жирный Этот текст наклонный Этот текст подчеркнутый Этот текст большой Этот текст маленький |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т ест № 3
