1.2 Вопросы для самоконтроля

1. Что означают термины «норма», «нормализация», «кодификация», «пуризм», «антинормализаторство», «унификация»?

2. Каковы основные черты, источники литературных норм и причины их изменения?

3. В чем проявляется подвижность нормы и с чем норма связана?

4. Что такое варианты нормы и с чем связано их существование в языке?

5. Чем отличается императивная норма от диспозитивной?

6. Назовите нормы, характерные только для устной речи, только для письменной речи, относящиеся к обеим формам речи.

7. Что устанавливает орфоэпическая и акцентологическая норма русского языка?

8. Какие разновидности имеет лексическая норма?

9. Какие нормы относят к грамматическим?

10. Что такое стилистическая норма?

1.3 Практические задания Задание 1 Пользуясь орфоэпическим словарем, расставьте yдapeния. Отметьте варианты норм.

Августовский, алфавит, апостроф, асимметрия, баловать, банты, баржа, безудержный, благоволить, бронировать танк, бронировать билеты, бюрократия, валовой, вероисповедание, включишь, возрастов, гастрономия, гербовый, горька, гражданство, диоптрия, диспансер, договор, донельзя, досуг, дремота, жалюзи, заверение, заиндеветь, закупорить, запасной, запасный, запломбировать, заржаветь, зевота, знамение, значимость, зубчатый, изобретение, иконопись, инструмент, искра, казаки, камбала, каталог, каучук, кашлянуть, квартал, кладовая, клала, корысть, кремень, кухонный, локтем, ломоть, маркетинг, мастерски, медикаменты, мизерный, мышление, намерение, нанялся, наперчить, непочатый, нефтепровод, нормировать, обеспечение, облегчить, оптовый, осведомиться, петля, пиала, плесневеть, позвонишь, премирование, приданое, принудить, прожита, процент, прибыть, пригоршня, подростковый, повто­рено, псевдоним, похороны, свекла, статуя, торты, феномен, уведомить, усугубить, ходатайство, щавель, черпать, экспертный, языковая.

Задание 2 Произнесите слова. Проверьте себя по словарю.

Агрессия, адекватность, академия, альтернативный, анестезия, артерия, бизнес, бутерброд, бассейн, генезис, декан, детектив, детектор, депо, желчь, идентичный, интервью, кофе, кодекс, кратер, кредо, крейсер, крем, критерии, модель, морфема, музей, неологизм, одесский, орхидея, партер, патент, патетика, пантера, пенсне, протекция, сейф, сессия, свитер, синтез, сонет, стенд, тент, тезис, темп, теннис, терапевт, термин, термос, тест, тет-а-тет, трек, фанера, фланель, фонема, фонетика, шинель, шоссейный, штемпель, эдем, экспресс, экстерн, энергия, эссенция, эффект.

Задание 3 Прочитайте следующие слова, определите, где про­износится [э], где [о].

Афера, бытие, безнадежный, внесенный, гололедица, гренадер, груженый, донесший, двоеженство, дареный, желоб, желчь, заем, зев, иноплеменный, издалека, крестный ход, крестный отец, комбайнер, коленопреклоненный, маневры, новорожденный, наем, недоуменный, никчемный, одновременный, осетр, опека, острие, отекший, поблек­лый, побасенка, приобретенный, современный, свекла, шофер, щепоть.

Задание 4 Прочитайте вслух следующие слова, обращая внимание на произношение сочетания «чн».

Беспорядочный, будничный, булочная, буты­лочный, взяточник, войлочный, встречный, горничная, горячечный, гречневый, дач­ный, девичник, Ильинична, калачный, конечно, конечный, к шапочному разбору, молочница, молочный, нарочно, перечница, подсвечник, полуночник, прачечная, пустячный, селедочница, сказочный, скворечник, скучно, сливоч­ный, сердечный, Фоминична, подсвечник, пустячный, яичница, ячневый.

Задание 5 Сравните варианты, определите правильную форму слова. Проверьте себя по словарю.

Этот рантье – это рантье, этот женщина-посол – эта женщина-посол, инспекторы – инспектора, трое грузин – трое грузинов, килограмм банан – килограмм бананов, многочислен – многочисленен, ответствен – ответственен, лучше – более лучше, умнейший – самый умнейший, о пятьдесят восьми – о пятидесяти восьми, в две тысячи третьем – в двух тысяча третьем, удостоить – удостаивать, ветер колышет траву – ветер колыхает траву, она мучит собаку – она мучает собаку, кладите –положьте, затихнув – затихнувши, альтернатива чему – альтернатива чего, версия чего – версия о чем, благодарить за что – благодарить о чем, вопреки чему – вопреки чего, согласно чему – согласно чего.

Задание 6 Подберите определения, правильно согласуя их с существительными в роде и числе.

Банкнот, бистро, бюллетень, визави, гель, ГУРП (Главное управление по распространению печати), иваси, картофель, кашне, корректив, кофе, лебедь, мозоль, моль, рояль, секретарь-машинистка, сель, Сочи, толь, цеце.

Задание 7 Образуйте форму именительного падежа множественного числа. Укажите возможные варианты употребления. Назовите устаревшие формы.

Адрес, бант, блюдо, боцман, бухгалтер, волос, джемпер, директор, дно, договор, инженер, инспектор, клапан, корпус, кран, лифт, мичман, ордер, офицер, приговор, профессор, слесарь, том, торт, трюфель, шницель, шило, шофер.

Задание 8 Образуйте форму родительного падежа множественного числа. Укажите возможные варианты и отметьте стилистическое различие между ними.

Абрикос, апельсин, байт, банан, ботинок, вишня, гектар, дело, джинсы, дно, заморозки, камень, кастрюля, колено, крик, крыло, крюк, макароны, место, носки, обои, партизан, плечо, полотенце, поместье, помидор, свеча, туфля, цапля, цыган, чулок, шило, яблоко.

Задание 9 Замените цифры словами, раскрывая скобки и дописывая окончания.

Город с 5 научно-исследовательск… институт…; центр с 438 (тысячный) населени…; в 185 больниц….; на 358 метр…., с 395 тысяч… квадратн…метр…; 646 по счету торговая точка; обеспечен 3 миллион… квадратн…. метр… жи­лой площади.

Задание 10 Укажите разницу в значении паронимов, составьте с ними словосочетания.

Образец: Колоритный – яркий, красочный, образный. Колоритное звучание, колоритный язык произведения.

Калорийный − питательный. Калорийная пища.

Значение – значимость, невежда – невежа, освоение – усвоение, основа – основание, отображение – отражение, различие – разница, согласование – согласованность, тактика – тактичность.

Болотистый – болотный, бережный – бережливый, бракованный –браковочный, двойной – двойственный, жилищный – жилой, логический – логичный, особый – особенный, сходный – схожий, экономный – экономический – экономичный.

Встать – стать, одеть – надеть, отличать – различать, представить – предоставить.

Задание 11 В каждом предложении вставьте на месте пропуска одно из двух предложенных слов.

1. Самые (высокий, высотный) дома находятся в новых кварталах города. 2. Любой (поступок, проступок) заслуживает осуждения. 3. Молодой рабочий быстро (освоил, усвоил) профессию токаря. 4. Все вокруг привлекательно: и (близкий, ближний) озера, и дальние холмы. 5. На вопросы мальчик отвечал с каким-то (виноватым, виновный) видом. 6. В квартире нужно было (провести, произвести) ремонт. 7. Ему была (предоставлена, представлена) возможность поехать на юг.

Задание 12 Объясните, почему выделенные слова являются лишними в следующих контекстах.

1. Знаменитый режиссёр поделился со зрителями своими планами на будущее. 2. Минувшей осенью прошлого года никому не известный пловец из Голландии завоевал первенство, победив сильнейших асов водной дорожки. 3. Толпа людей ворвалась на территорию предприятия. 4. До отхода поезда остался всего час времени. 5. Юные спортсменки выглядели как настоящие изящные грации и, конечно, переживали и волновались, ведь уже через день – их первое боевое крещение. 6. Понадеявшись на русский авось, штукатур не закрепил как следует люльку и упал вниз с высоты третьего этажа. 7. О новых маршрутах движения автобусов и будущих перспективах автопарка города в целом расскажет наш сегодняшний гость. 8. Гениальный актёр не любил броских эффектов ни на сцене, ни в жизни. 9. До сих пор нет единого прейскуранта цен на энергоресурсы. 10. Я пока так и не решил, как соединить между собой любовь к музыке и увлечение компьютером. 11. В центре города сохранится существующая сосновая роща. 12. Ещё юным подростком он совершил смелый поступок. 13. Правительство в это трудное и нелёгкое время должно представлять собой единый монолит. 14. У него в Михайловском была целая библиотека книг.

Задание 13 Исправьте ошибки в предложениях из школьных сочинений, объявлений, реклам, газет.

1. Профессор показал мне курсовой проект и сказал, что он уже устарел. 2. В поисках лыж прошел весь выходной. Всюду встречал аншлаг: лыж нет. 3. Слушая все эти истории, во мне взыграло мужское самолюбие. 4. На сессии депутаты обсуждали о том, что надо снизить налоги, взимаемые с частных предпринимателей. 5. Люди становятся из врагов в оппонентов. 6. Устав после лекций, мне не работалось. 7. СМИ отметило, что оба руководителя выступили с мирными инициативами. 8. Министры оборон соседних государств не смогли прийти к соглашению. 9. Одна из сестер − библиотекарша, другая − врачиха. 10. Поход продолжался двадцать двое суток. 11. Эту селедку передала мне продавщица Люба, ввиду жаркой погоды она уже припахивала. 12. Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ. 13. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева. 14. Перед включением должны быть сняты все плакаты с надписью: «Не включать – работают люди», повешенные перед началом работ. 15. Глядя на эту ситуацию, у меня рука не поднимается критиковать местные власти. 16. Проснувшись завтра, за окном уже будет сентябрь. 17. Меня до глубины волнует этот вопрос. 18. Партизанские движения сыграли большую роль в победе. 19. На богатырях были кольчуги, брюки, варежки. 20. Увидев варенье, у Димы потекли слюнки.

Задание 14 Ответьте на вопросы и составьте из этих слов кроссворд.

1. Два однокоренных слова, принадлежащие к одной части речи, но отличающиеся аффиксами и оттенками значения.

2. Языковое средство, бывшее когда-то экспрессивным оборотом.

3. Разновидность лексической избыточности.

4. Способность лексических единиц сосуществовать в тексте.

5. Слово или выражение официально-делового стиля, встречающееся в другом стиле.

6. Разновидность лексической несочетаемости, при которой сочетания слов меняются «партнерами».

7. Разновидность лексической избыточности.

8. Часть литературного языка, обслуживающая определенную сферу человеческой деятельности.

9. Языковая выразительность.

10. Речевое клише, выступающее строевым элементом в определенном функциональном стиле.