Состояние интеллектуального развития учеников 7 - 9 классов

Тест	Результат
Общая интеллектуальность	Девочки 7-х и 8-х классов показывают лучшие результаты
Технико-математические способности	Отсутствие значимых различий
Логическое мышление	В 8-х классах нет различий, а в 9-х - небольшое превосходство девочек

Многие авторы утверждают,

что старшеклассники-мальчики обладают значительно лучшим пространственным воображением. Ранее это часто объяснялось генетическими особенностями. Последние исследования оспаривают данную гипотезу.

Страх и агрессия. В психологической литературе порой утверждается: девочки и женщины боязливее, застенчивее, мальчики и мужчины, напротив, активнее, агрессивнее. Различные исследования боязливости женщин, особенно проведенные в США, не дают ясной картины.

Девочки и женщины больше доверяют анкетам и говорят о своих страхах и тайнах, но в реальных жизненных ситуациях они часто оказываются ничуть не боязливее, а порой даже смелее мальчиков и мужчин (например, у врача, во время болезни). "Сильный пол" вовсе не так силен, как он о себе думает.

Все же в научной литературе существует согласие относительно того, что мальчики и мужчины активнее и наступательнее, чем девочки и женщины. Уже в дошкольном возрасте мальчики быстро переходят к физическому нападению, а постарше - и к оскорблению действием. Девочки хотя и вступают в конфликт на словах (при оскорблении), но к физической силе как средству прибегают крайне редко. Показатели агрессивного поведения мальчиков - от частых нарушений дисциплины в школе до криминальных поступков, которые совершаются ими в 8 - 10 раз чаще, чем девочками. Естественно, речь идет только о среднестатистических показателях. Не все мальчики недисциплинированны или агрессивны, так же как и не все девочки тихони.

Многие авторы представляют точку зрения, согласно которой агрессивное поведение мужского пола лишь частично можно объяснить воспитанием и существующими психологическими установками, в основе же - специфические генетические особенности. Но если вспомнить, что мужчины некоторых народов описываются как необычайно сдержанные, дружелюбные, застенчивые, то тогда генетическое объяснение воспринимается скептически. Дальнейшие научны исследования должны внести больше ясности в этот вопрос.

О половых особенностях в психологическом развитии в действительности известно немного. Согласно анализу исследователей Маккоби и Жаклин, к хорошо обоснованным различиям можно отнести следующие:

- девочки обладают лучшими вербальными способностями, чем мальчики;

- мальчики превосходят в пространственном воображении и счетных способностях;

- мальчики агрессивнее.

Научно не обоснованными считаются такие широко распространенные мнения:

- девочки внушаемее мальчиков;

- девочки обладают ограниченным самосознанием;

- у девочек лучше успехи в механическом обучении;

- девочки принадлежат к аудитивному (через слух), а мальчики - к визуальному (через зрение) типу обучения.

Интересы, жизненные цели. Для мужчин и женщин характерны различные структуры интересов и жизненных целей. Эти различия складываются достаточно рано: они уже заметны у старшеклассников.

Девочки и женщины в целом имеют более сильные установки на социальное окружение (родители, круг друзей, партнер, дети, коллеги по работе). Они больше интересуются квартирой, одеждой, модой, социальными контактами. Проблемы других людей занимают их столь же сильно, как и свои собственные.

Мальчики и мужчины в среднем деловитее, несколько менее конфликтны в социально-личностных отношениях. Их технические и спортивные интересы значительно выраженнее. Естественно, речь идет о среднестатистических суждениях, не относящихся к конкретному человеку, поэтому нужно остерегаться навешивания ярлыков на всех мужчин или на всех женщин. При группировке молодых людей по определенным социоструктурным или демографическим критериям часто приходят к значительным отклонениям от обобщенных средних величин. Девочки и женщины различных уровней образования, профессий, общественной активности и т.д. иногда сильнее отличаются друг от друга в выражении своих интересов и ценностных ориентаций, чем от мужчин. Здесь половых особенностей женщины не наблюдается.

Эмпирические исследования показывают, что интересы, ценностные ориентации и жизненные цели обоих полов не очень расходятся и что труд, профессия, политика, семья как юношами, так и девушками оцениваются весьма высоко.

В рамках одного большого исследования изучались жизненные цели, ценностные ориентации молодежи. Некоторые результаты представлены в таблице.

Ценностные ориентации 16 - 25 - летней молодежи (только сильной степени выраженности, в скобках - очень сильной степени выраженности), %

Ценностная ориентация	Женщины	Мужчины
Удовлетворенность семьей	97 (87)	94 (76)
Осмысленный труд	85 (42)	86 (43)
Творческая работа	42 (8)	59 (20)
Получение обширных знаний	70 (20)	73 (27)
Жить для людей	87 (38)	77 (25)
Всегда иметь цель, не жить одним днем	81 (27)	76 (24)
Быть самокритичным	89 (38)	83 (31)
Наслаждаться жизнью	50 (22)		56 (27)

Молодые женщины хотят в своей жизни больше принадлежать семье и другим людям, они несколько самокритичнее и целеустремленнее, а молодые мужчины больше хотят творческого труда и обширных знаний. И все же различия на удивление малы. Можно утверждать, что ценностные и жизненные ориентации обоих полов довольно согласованны.

Организация досуга, поведение в свободное время. Каждый знает из повседневных наблюдений, что быт и досуг мужчин и женщин отличаются, что мальчики и девочки воспитываются по-разному, что разделение труда в домашнем хозяйстве часто еще практикуется по традиционным образцам, мужчины мало следуют требованиям и притязанием своих жен.

Особенно заметны различия в организации и проведении досуга мужчинами и женщинами.

Девочки и женщины имеют не только значительно меньше свободного времени (условно из-за домашней работы), у них другая типичная структура реального поведения в досуге, что является хорошим индикатором их специфических интересов. Многие исследования досуга учеников, студентов, молодых рабочих подтверждают это.

Уже ученицы 9 - 10-х классов имеют в своем распоряжении еженедельно на 5 часов меньше на досуг, чем их одноклассники; у студенток свободного времени меньше на 4 часа, чем у их сокурсников. У молодых работниц в возрасте от 20 до 25 лет дефицит свободного времени увеличивается до 6 часов в неделю, а позднее он еще более усугубляется.

Половая дифференциация бюджета свободного времени была еще заметнее у прежних поколений. Большее участие современных молодых мужчин в домашней работе, особенно после женитьбы, очевидно.

Представление об использовании времени молодыми рабочими обоего пола на различные виды досуговой деятельности дает таблица. Она показывает не только большую дифференциацию в повседневном досуговом поведении молодых мужчин и женщин, и интересные изменения, происходящие после заключения брака.

Проведение досуга молодыми рабочими в зависимости от пола и семейного состояния (затраты времени в минутах в неделю)

Вид деятельности	Мужчины		Женщины
	холостые женатые		незамужние замужние
Просмотр телепрограмм	360	462	402			402
Слушание радио, музыки	132	90	96			36
Встречи с друзьями, родственниками, знакомыми	354	336	354			318
Визит в гости	294	114	90			42
Чтение	144	120	138			96
Танцы	162	48	132			54
Прогулки	84	162		144		184
Общественная деятельность, дальнейшее образование	60	138		96		114
Занятия спортом	86	36		18	12
Поездки на транспорте	160	101		41	33
Индивидуальная культурно - художественная деятельность	32	47		47	85

С созданием семьи, с возникающими обязанностями и долгом явно изменяется и профиль досуговой деятельности, а тем самым и общая структура интересов молодых людей. Старые привычки должны быть отброшены (например, визит в гости, на дискотеки), возникают новые интересы и привычки (например, прогулки), дальнейшее образование и общественная деятельность требуют уже дополнительных затрат времени. Способы проведения досуга ясно демонстрируют различия как в объективных условиях жизни, так и в профиле интересов.

Половые различия у взрослых. Результаты, полученные в исследованиях молодежи, могут с известными ограничениями быть признаны типичными и для взрослых мужчин и женщин. Обусловленные полом степень выраженности свойств, интеллектуальных способностей, направленность интересов, ценностных ориентаций у взрослых не слишком отличаются от таковых у молодежи.

Сравнительно немногочисленные, зачастую проводившиеся со значительными методическими недостатками, исследования взрослых позволяют признать, что психологические различия между полами с возрастом увеличиваются. Мужчины и женщины на шестом десятке лет жизни заметнее различаются между собой по своим психическим качествам, чем сорокалетние, у последних же различий больше, чем у молодежи.

Имеются два пояснительных аспекта этого явления.

1. Старые мужчины и женщины росли при других общественных условиях (их детство и юность пришлись на 20 - 40-е годы нашего века). В их воспитании была более выраженная направленность на формирование определенных половых характеров, что повлияло на их личности и определило их жизнь. Можно назвать это поколенческим аспектом.

2. Старые мужчины и женщины часто находятся в конфронтации по отношению к более молодым членам семьи, коллегам по работе, вообще к "общественному мнению", современным жизненным условиям, требованиям, оценкам, способствующим развитию типичных различий между полами. Если принять это предположение, то у сегодняшних поколений постепенно - через 10, 20, 30 лет - половая дифференциация несколько усилится. Можно назвать это биографическим аспектом.

Обе группы условий (поколенческий и биографический аспекты) действуют, естественно, в единстве. Для объяснения современной ситуации поколенческий аспект имеет большее значение.

Имеющиеся у мужчин и женщин старших поколений относительно большие различия в уровне образования, профессиональной квалификации, степени участия в домашнем разделении труда отражаются в профиле их интересов и ценностных ориентаций, а также в досуговом и сексуальном поведении обоих полов, но у последующих поколений такие различия сокращаются. К полному нивелированию психологии обоих полов это ни в коем случае не приведет, в чем, собственно, никто и не заинтересован, да это вряд ли было бы возможно. "Личностная нота" в чувственной и интимной жизни останется. Женщины оценивают мужчин, а также свой собственный пол иначе, чем мужчины, и наоборот.

Только женщины могут переживать беременность и кормление ребенка. Оргазм женщины тоже имеет свои особенности, хотя новейшие исследования показывают, что многие физиологические реакции, а также психические переживания у обоих полов совпадают.