- •Задачи по пм 04 (сестринскому делу)
- •1. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
- •Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Составьте план ухода за пациентом.
- •1.Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
- •1. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента.
- •1. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •1.Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •1. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •1.Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
- •Составьте план ухода за пациентом.
- •1.Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
- •1. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •3. Составьте план ухода за пациентом.
- •2. Сформулируйте проблемы пациентки.
- •1. Определите, какие потребности нарушены у пациента.
- •2. Определите проблемы пациента.
1. Определите, какие потребности нарушены у пациента.
2. Определите проблемы пациента.
3. Спланируйте действия по ликвидации проблем.
18. Пациентке терапевтического отделения проводят обследование ЖКТ. Ей необходимо сделать колоноскопию, результаты которой позволят поставить точный диагноз. Пациентка очень хорошо знакома с методикой подготовки к исследованию и знает, что необходимо сделать серию очистительных клизм. Но неоднократные попытки удержать воду в кишечнике при постановке очистительных клизм всегда безуспешны, она не в состоянии это сделать. Пациентка просит рассказать о «фортрансе». Можно ли воспользоваться им при подготовке.
Задание:
1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
2. Определите проблемы пациента.
3. Составьте план ухода за пациентом.
19. Участковая сестра при посещении Иванова Николая Анатольевича обратила внимание на багровое пятно у него в области крестца и седалищных бугров.
Вот уже несколько лет Николай Анатольевич прикован к инвалидной коляске, так как перенес перелом позвоночника. Удовлетворять свои потребности в самоуходе он не в состоянии. Ему требуется постоянный уход, который и осуществляет его дочь.
В течение последней недели из-за отсутствия дочери за Николаем Анатольевичем присматривает его сестра. Она говорит, что стремится создать для больного спокойную, тихую обстановку. С удовольствием отмечает, что Николай Анатольевич часами дремлет в своей коляске или спит в кровати, плохо только то, что он очень тучный, грузный, и ей трудно поворачивать в постели или пересаживать его в кресло-каталку. Она не предполагает, что это за пятна появились на теле у Николая Анатольевича.
Задание:
1. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
2. Сформулируйте проблемы пациента, родственников.
3. Составьте план ухода за больным.
20. В нейрохирургическом отделении находится пациентка Иванова Светлана, 23 лет. Диагноз при поступлении: компрессионный перелом позвоночника с нарушением функции тазовых органов.
Состояние пациентки средней тяжести. Сознание сохранено. Двигательная активность и чувствительность в нижних конечностях - отсутствует. Отмечается недержание мочи. Для отхождения мочи введен постоянный урологический катетер.
У постели Светланы постоянно находится кто-то из родственников. На третий день после травмы ее мама обратила внимание на постоянно промокающую мочой подкладную пеленку.
При осмотре пациентки в области промежности и вокруг катетера обнаружены признаки мацерации, багровое пятно на крестце. Моча выделяется по катетеру и мимо, раздражая при этом окружающие ткани.
Задание:
1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
2. Определите проблемы пациента, родственников.
3. Составьте план ухода за пациенткой.
21. У пациентки выраженные явления аллергического стоматита. Ей неоднократно давались рекомендации относительно ограничений в еде. Запрещен прием цитрусовых, шоколада, яиц, рыбы. После очередной вечеринки и нарушения всех рекомендаций отмечается аллергическая реакция с язвенным процессом на слизистой.
Ежедневный прием пищи у пациентки затруднен, может принимать, и то с трудом, кашицеобразную и слегка подогретую пищу. Почти не ест.
Пациентка отметила нежелательное похудание, так как при ее небольшой массе тела за 3 дня похудела на 2,5 кг.
Задание:
1. Определите, какие потребности нарушены у пациентки.
2. Определите проблемы пациентки.
3. Составьте план ухода за пациенткой.
22. Пациентка хирургического отделения обратилась к постовой сестре.
Она жалуется на ощущение зуда в нижней трети голени.
При осмотре пациента медсестра обнаружила наложенный на конечность мазевый компресс. Под повязкой, на месте наложения, видны следы раздражения кожи.
В результате опроса выяснили, что повязку не меняли уже трое суток. Пациентка предполагала, что время наложения компресса не ограничено, и чем дольше стоит, тем лучше. Она не знала, что его давно нужно было снять. Пациентка ощущает неудобство, так как не может из-за повязки принять гигиенические процедуры.
Задание:
1. Укажите, какие потребности нарушены у пациентки.
