Тема „ Методологія та методи психології”

Завдання №1. Опрацювання теоретичних питань.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Експериментально-генетичний метод.

2. Кількісний та якісний аналіз психічних фактів.

Методичні рекомендації

Самостійна робота над теоретичними питаннями передбачає:

а) Пошук відповіді на запитання у вказаних джерелах інформації.

б) Тлумачення спеціальних термінів та понять, які зустрічаються у тексті, за словником.

в) Складання розгорнутого плану відповіді.

г) Виписування основних тез відповіді.

д) Складання структурно-логічної схеми відповіді.

е) Здійснення самоконтролю: відповідь на питання без опори на джерела інформації.

Рекомендована література:

1. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів. / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко, В.О. Соловієнко. За загальною редакцією С.Д. Максименка – К.: Форум, 2000. – С.56-57, 67-68.

2. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов / А.В. Петровский, А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др; Под ред. А.В. Петровского. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986. – С.56-57.

3. Практикум по общей психологи: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред.. А.И. Щербакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990. – С.22-39.

4. Общая психология: Учеб. Пособие для студентов пед. Институтов / В.В. Богословский, А.А. Степанов, А.Д. Виноградова и др. – М.: Просвещение, 1981. – С.42-43.

Завдання №2. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Леонтьев А.Н. Понятие отражения и его значение для психологии // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – C. 53-61.

2. Ярошевский М.Г. Категориальный аппарат психологии // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – C. 25-39.

Методичні рекомендації:

У статті О.М. Леонтьєва ”Понятие отражения и его значение для психологии” необхідно звернути увагу на такі питання:

• Чи є поняття “відображення” та поняття “інформаційна модель” тотожними?

• Поясніть, у чому полягає активність процесу відображення.

• Чи можна сказати, що відображення є сталим, незмінним? Обґрунтуйте свою думку.

У статті М.Г. Ярошевського ”Категориальный аппарат психологии” необхідно звернути увагу на такі питання:

• Зазначте, чи є категоріальний апарат психології сталим, незмінним?

• Розкрийте сутність поняття “наукова категорія”. Поясніть необхідність існування категоріального апарату психології.

Завдання №3. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми ”Методологічні принципи та методи психології”, тлумачення спеціальних термінів та понять, що зустрічаються у текстах статей (Див. завдання №2) тощо. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання №4. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”Методологічні принципи та методи психології” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття №1, конспектів статей (Див. завдання №2.) тощо. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Завдання №5. Вирішення психологічних задач.

Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів складності. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь-якого рівня складності та подати їх вирішення у письмовій формі.

Задачі першого рівня складності:

1. №5 (1, стор. 47)

2. №2.8. (2, стор. 21)

3. №2.12 (2, стор. 22)

Задачі другого рівня складності:

1. №7 (1, стор. 48)

2. №9 (4, стор. 28)

3. №2.9. (2, стор. 21)

Задачі третього рівня складності:

1. №3 (1, стор. 46)

2. №2 (3, стор. 41)

3. №2.17 (2, стор. 24)

Література

1. Волошина В.В., Долинська Л.В., Савицька С.О., Темрук О.В. Загальна психологія: Практикум: Навч. посібн. – К.: Каравела, 2005. – 280с.

2. М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посібн. – К.: Вища шк., 2000. – 183с.

3. Практикум по общей психологи: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.И. Щербакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990. – 228с.

4. Збірник завдань з загальної психології / За ред. В.С. Мерліна. – К.: Вища шк., 1977. – 230 с.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2