1.1 Предмет и задачи психологической науки и практики

Специфика психологии как науки и ее отличие от других наук. Предмет психологии. Специфика психологического знания. Психология как наука о порождении, функционировании и структуре психического отражения в деятельности животных и человека. Отрасли психологии. Специфика психического отражения. Уровни функционирования психики. Мир психических явлений.

1.2 Методологические основы психологии

Методологические основы психологии. Методологическая функция общей психологии. Ключевые проблемы теоретической психологии. Принципы психологии. Задачи психологии. Основные этапы развития представлений о предмете психологии. Этапы становления научной психологии, специфика понимания психических явлений на каждом этапе. Основные этапы развития представлений о предмете психологии. Развитие психологии в рамках философии. Материалистические и идеалистические направления изучения психики в истории психологии.

1.3 Методы психологии

Сущность и специфика применения различных методов в психологии. Методы психологии. Объективные методы исследования психических явлений. Проблема объективности методов исследования в психологии.

1.4 Происхождение и развитие психики человека

Происхождение и развитие сознания. Возникновение и развитие психики и сознания человека. Общественно-историческая природа психики человека. Переход к историческому развитию человечества. Общественное производство как способ жизни человека. Биологические предпосылки перехода к труду. Характер трудовой деятельности: коллективность, орудийность, продуктивность (производство новых предметов)

1.5 Психологическая характеристика сознания

Психологические характеристики сознания человека. Конкретно-психологическая характеристика сознания. Структура сознательных образов: чувственная ткань, значение и личностный смысл. Их роль в построении сознательной картины мира. Самосознание и его особенности

6

1.6 Сознаваемые и неосознаваемые психические процессы

Основных составляющих структуры психической деятельности человека (осознаваемые и неосознаваемые процессы). Сознание и неосознаваемые психические процессы. Соотношение осознаваемых и неосознаваемых процессов в регуляции деятельности. Понятие установки (Д.Н. Узнадзе)

1.7 Макроструктура человека: основные закономерности и условия полноценного развития

Содержание макроструктуры человека. Психологическая структура личности. Познавательные процессы. Эмоционально-волевая составляющая. Способности.

1.8 Социально –психологические феномены взаимодействия личности и группы

Усвоение социальных норм. Социальное влияние: убеждение, групповое давление, конформизм. Подчинение и его причины. Социальные устанговки и ошибки атрибуции.

1.9 Общение как составляющая процесса развития личности

Содержание основных понятий феномена общения. Коммуникативные процессы. Аспекты общения. Виды общения.

1.10 Конструктивное решение конфликтов: социально-психологические основания сотрудничества

Модель коммуникации: современный подход (НЛП модели). Структура межличностного взаимодействия в трансактном анализе Э.Берна. Социальное восприятие: преодоление иллюзий и «ложных реакций». Нарушения коммуникации. Двойная связь как основной механизм нарушения коммуникационных процессов (Г.Бейтсон). Конфликт и преодоление разногласий (четырехшаговый методразрешения конфликтов Д.Дэна).Понятие синтонного поведения Н.Козлова.

7

2 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ