III. Проведение комплекса ухода и наблюдений за опытными растениями.

Закладка опытов, организация наблюдений и ухода за растениями дают возможность детям проявить самостоятельность. Конечно, самая хорошая подготовка к постановке опытов не исключает контроля со стороны руководителя за качеством работы и своевременным ее проведением. Все это позволяет вовремя обнаружить недостатки в работе и устранить их.

Обычно при постановке опытов звено составляет один дневник наблюдений за растениями по каждому опыту, который хранится у звеньевого, но лучше, если такой дневник составит каждый член звена и будет иметь его у себя. Это впоследствии облегчит руководителю работу летом, а детям позволит лучше провести комплекс наблюдений за опытными растениями и уход за ними.

В течение лета ответственный за опытническую работу несколько раз проверяет дневники детей, исправляет ошибки, допущенные при заполнении.

Некоторые ребята недостаточно выносливы физически, чтобы выполнять трудовые операции, связанные с удалением дерна при оформлении лунок, поэтому совместный труд детей разного возраста способствует сплочению коллектива, развивает у них дух сотрудничества и товарищества, позволяет вовлечь в полезное дело большое количество детей.

Iy. Подведение итогов опытно-практической работы.

Проведение любой работы, связанной с вовлечением в нее большого количества детей, достигает должного эффекта только в том случае, если правильно и своевременно подводятся ее итоги. Если же не подводить итоги, то хорошее начинание может приобрести характер кратковременной кампании и не оказать положительного воздействия на детей, тогда оно не будет поддержано ими.

Подведение итогов позволяет определить объем выполненной работы, оценить ее результаты и наметить задачи на будущее. Дети как бы оглядываются на пройденный путь, у них появляется вера в свои силы и возможности. Эта мера позволяет убедить детей в том, что от них в значительной степени зависит состояние природы в данной местности и ее будущее.

Для подведения итогов опытно-практической работы по лесоводству и лесоразведению может быть использовано несколько форм. Обязательно должно быть проведено предварительное подведение итогов опытов осенью. Задолго до этого руководитель дает детям задание описать проведение опыта, начиная с подготовки к нему и кончая обобщением окончательных результатов. Перед занятием все дети должны ознакомиться с опытами своих товарищей по другим темам. Сначала руководитель предлагает звеньевым отчитаться о проделанной работе, а остальным - внимательно слушать и вносить добавления и поправки. После отчета руководитель предлагает подготовить дневники и необходимый материал для выставки ко Дню леса!

Лучшие экспонаты необходимо отобрать для районной выставки. Это повысит значение проводимой работы в глазах детей, будет способствовать распространению идей активного вмешательства человека в природу в более широких масштабах.

Методика проведения практических занятий.

От того, насколько качественно проведаны практические занятия, зависит глубина и прочность значительной части теоретических знаний, а также успех в постановке опытов. Для оказания помощи руководителям школьных лесничеств в проведении практических работ предлагаем развернутые планы занятий.