2 Занятие. Студент должен знать:

Задачи обучения в сестринском деле

Сферы и способы обучения

Приемы и методы обучения

Факторы, способствующие и препятствующие общению

Студент должен уметь:

Применить СП для решения проблем пациента, связанных с дефицитом знаний.

На 1 этапе СП - оценить потребность пациента в обучении.

На 2 этапе СП – интерпретировать проблемы пациента, связанные с дефицитом знаний.

На 3 этапе – сформулировать цели обучения.

На 4 этапе – составить индивидуальный план с конкретным указанием методов и приемов обучения, реализовать его.

На 5 этапе – оценить качество, эффективность обучения, при необходимости внести коррективы

Сестринский процесс: понятия и термины

Лекции. Студент должен знать:

Основные понятия СП

Историю вопроса о СП

Содержание этапов СП, их взаимосвязь

Возможность применения модели В. Хендерсон в сестринском процессе

Документацию к осуществлению сестринского процесса

Студент должен уметь:

Объяснить преимущества внедрения СП в сестринское образование и практику.

3 Занятие. Потребности пациента.

Студент должен знать:

цели сестринского обследования

источники информации;

содержание первичного сестринского обследования удовлетворения основных потребностей пациента

методы обследования пациента

субъективной информации о пациенте;

содержание субъективной информации, собираемой медсестрой.

Студент должен уметь:

провести субъективное обследование удовлетворения основных потребностей пациента

интерпретировать и регистрировать полученные данные в документации к осуществлению сестринского процесса

4 Занятие. Потребности пациента.

Студент должен знать:

объективные методы обследования;

виды положений в постели;

техника проведения общего осмотра

Студент должен уметь:

оценить данные физического обследования

оценить внешний вид, сознание пациента, положение в постели

оценить состояние кожных покровов и слизистых, измерить температуру

зарегистрировать полученные данные в документации к осуществлению сестринского процесса

5 Занятие Сестринский процесс. Этапы.

Студент должен знать:

определение термина «проблема пациента»

классификация проблем пациента

различие между врачебным и сестринским диагнозом.

Студент должен уметь:

выявить и сформулировать проблемы пациента

установить приоритетность проблем пациента

уметь документировать проблемы пациента

6 Занятие. Сестринский процесс. Этапы.

Студент должен знать:

Виды и элементы целей сестринских вмешательств;

Типы и методы сестринских вмешательств;

Понятие стандартного и индивидуального планов ухода;

Аспекты, источники и критерии оценки.

Студент должен уметь:

Определить цели сестринских вмешательств;

Определить объем сестринских вмешательств;

Определить момент оценки и сроки достижения цели;

Согласовать план ухода с пациентом, его родственниками;

Реализовать отдельные сестринские вмешательства;

Провести итоговую оценку результатов сестринского ухода;

Внести коррективы в план ухода при необходимости;

Документировать 3, 4, 5 этапы СП.

Проблема	Цель по решению проблемы	Зависимые сестринские вмешательства	Взаимозависимые сестринские вмешательства	Независимые сестринские вмешательства
Кашель	Кашель не будет беспокоить к моменту выписки	1. Режим: постельный	1. Лабораторные исследования: клинические : ОАК, ОАМ. -Б\Х крови -Бак.посев мокроты	1.Наблюдение, соблюдение постельного режима
		2. Диета: № 13	2.Инструментальные исследования : -Rg-гр легких	2. Контроль за соблюдением диеты №13 . водно-питьевой режим до 3л.
		3. Лекарственные средства	3. Консультация специалиста: -Физиотерапевта, -ЛФК.	3. Раздача лекарств, выполнение инъекций
				4. Подготовка к инструментальным и лабораторным исследованиям. Проведение беседы о цели и правилах забора
				5. Оценка функционального состояния: t-C , ЧСС, ЧДД , АД 2 раза в сутки
				6.Контроль за гигиеной и чистотой постельного белья
				7. Обеспечение постельного комфорта
				8. Проведение беседы о здоровом образе жизни, профилактика курения.
				9.Профилактика факторов риска травматизма

Контрольно – оценочный материал

Фронтальные вопросы

1. Что такое этика?

2. Что такое биоэтика?

3. Что такое деонтология?

4. Понятие о субординации?

5. Основные принципы биоэтики?

6. Основные обязанности, возложенные на медицинскую сестру?

7. Этический кодекс медицинской сестры России, его статьи?

8. Ответственность за нарушение норм Этического кодекса медицинской сестры России?

                                                 23